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简介：一、活动背景李开复先生在《给中国学生的信》中指出：“智商反映人的智慧水平，情商则反映了人在情感、情绪方面的自控和协调能力。自觉、同理心、自律和人际关系是四种对现代人的事业成败起决定性作用的关键情商因素。”

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简介：作为一名新党员,有幸聆听了农工党中央宣讲团成员、上海市社会主义学院副院长姚俭建教授题为《习近平总书记关于统一战线的新思想、新观点、新要求》的宣讲报告。听了本次讲座,感触颇深。作为一名基层的普通教育工作者,也许在我们一生的职业生涯中,也不可能遇到一件可歌可泣的事,有的只是一些平凡小事。但在自己的平凡岗位

简介：内容松散令人烦,主题集中受人赞。写词和做文章一样,讲究命题、扣题、破题。在命题确定后,接下来的问题就是如何狠抓立意、紧扣主题的事了。扣题,也叫解题,顾名思义,就是如何把这首词的中心内容通过比较具体的描写把它表现出来。做文章讲究凤头、猪肚、豹尾,即开头要像凤头那样靓丽引人;内容要像猪肚那样丰富多姿;结束要像豹尾那样干脆有力。本文重点探讨的是中心内容—猪肚。好的作品仅用短短几句词就击中了要害、阐明了内容,并给人留下深刻印象。

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简介：【摘要】小学心理健康教育活动课作为小学教学过程中必不可少的重要内容，通过对小学生进行心理健康教育活动课的开展及实施，可以培养学生良好的心理素质。但是上好一节心理健康教育活动课，主题及素材的选择尤为重要。本课题共分为三个部分，本文从四个方面谈谈如何选择主题及素材，从主题来自学生在校事件、主题来自家庭所遇困惑、主题设定小而精、素材选择有技巧进行分析和探究。最后的结论则是纵观全文清理每一个部分，并进行综合整理，得出全面的观点。

简介：【导读】琦君,曾被誉为'台湾文坛上闪亮的恒星',风靡文坛50年而不衰。她的作品大多笔触细腻柔婉,善于捕捉生活中的典型细节,刻画人物的微妙心理活动,以悲悯有情之笔写世间万物,不论一草一木、一言一行,皆深刻而动人,洋溢着醇厚的人情之美。《儿子的礼物》这篇文章,正是这样一篇真实不造作、亲切动人的作品,文中描述了母亲始终

简介：《时代消防》杂志的主题词是三句话十二个字:关注灾难,关爱生命,关怀人类。三个“关”字,充分体现了该刊编辑同仁们办刊的灵魂与旗帜;同时,也点明作者们撰稿应持之态度与原则;指出了读者们阅读欣赏的理性思路与价值取向。关注灾难——关爱生命——关怀人类,三者之间有着内在的相

简介：一、活动背景相比整个高中阶段来说，高二是“易出问题”阶段。到了高二，学生已基本适应了高中生活，他们不屑高一的学弟学妹，笑谈高三学长学姐拼命学习，强调突出个性与自我。于是我们可以看到：学校中纪律最松散的常是高二，起冲突最多的也常常在高二。因此，对高二学生加强宽容教育十分必要。严于律己，宽以待人，消除人与人之间的隔阂，

简介：摘要：本文研究了德育与心育融合的心理主题班会创新实践。通过文献研究和调查分析，本文对心育与德育的理论基础进行了探讨，并以心理主题班会作为实践载体，探索了德育与心育的融合实践效果。研究结果表明，心理主题班会创新实践可以有效促进学生的道德品质和心理发展，提高学生的自我认知和情绪管理能力。通过对实践效果的分析，本文得出了德育与心育融合的心理主题班会对学生全面发展的积极意义，为中小学心理教育提供了新的思路和方法。

简介：苏格兰诗人罗伯特·彭斯的诗歌涉及很多题材.他的回归题材值得关注,即诗人诗歌中对真爱、自由和自然的回归,这些题材为读者描绘出一幅苏格兰农民生活的优美画面.更重要的是,在这些作品的背后,有着诗人对人类,对世界的深刻理解.抉着杰出的背景、教育、特别是自然天赋,诗人在他的诗中展示了一个崭新的观念,那就是抛弃那些违反客观规律的想法、传统和条条框框,回归人类本性.

简介：班会背景现在有不少学生个性张扬、自私要强,缺乏宽容之心、同情之心、尊重之心,习惯把错误推到别人身上,对一些鸡毛蒜皮的事斤斤计较,从而引发矛盾冲突。为此,教师需要用文化的力量唤醒他们,用多样的体验感染他们,用榜样的力量引导他们。

简介：麦卡勒斯几乎所有的作品都涉及到孤独这一主题,但对孤独描述得最为深刻的作品是《心是孤独的猎手》。这部小说塑造了几个种族﹑年龄﹑职业和社会地位不同的人物,他们在孤独的泥淖中挣扎,渴望找到一条从孤独中救赎出来的道路,但是他们的努力是徒劳的。在信仰缺失和精神荒芜的现代社会中,孤独是人类无法摆脱的宿命。

简介：摘要：在核心素养视域下，体育跨学科主题学习成为教育领域的新热点，这是因为体育不仅关乎身体健康，更涉及团队协作、竞技精神、文化素养等多方面的培养。为了满足新时代的需求，我们必须打破传统体育课程的框架，探索与实践跨学科主题学习，通过这种学习方式，我们希望学生在体育运动中不仅锻炼体魄，还能激发创新思维，培养跨学科的综合素养。在这个过程中，学生将接触到不同学科的知识与技能，学会从多元视角认识问题，形成全面的素养和能力，以期为教育界提供有益的参考，共同推动学生全面发展。

简介：【阅读导航】自从去年七月，在猫扑网上突然有人发了一张一名非主流男子吃面的图片，图片配文“哥吃的不是面，是寂寞”。之后便一发不可收拾，有网友相继模仿“哥X的不是X，是寂寞”的句式，“哥抽的不是烟，是寂寞”“哥上的不是网，是寂寞”“哥写的不是字，是寂寞”……一种集体性撒娇迅即蔓延开来，

简介：明治维新开启的日本近代化解放了近代日本人的思想和观念，日本人的个人主义精神得以弘扬。特别是以日本近代主流作家群体为代表的许多深受西方个人主义精神启发而觉醒了的明治时代的先行者，推动了日本近代化发展的进程。纵观日本近代文学思潮史，不难发现：如果前一个文学流派不能持续推动个体和社会的斗争，不能有效解决理想和现实的矛盾，那么后一个文学流派主导的文学思潮便会马上兴起。日本近代主流作家群体总是能够根据社会变革的阶段特征和发展要求，不断借鉴和学习西方文学的思想和理念，

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简介：摘要：初中阶段是学生学习的重要阶段，此阶段学生的学习任务重，学习任务也相对复杂，同时，在中考压力下，学生所学习的知识点也越来越多。初中班主任可以通过主题班会的方式对学生进行管理，解决班级管理问题，为学生带来新的学习体验，确保学生学习能力以及综合素质都能够得到明显改善。现阶段班主任在开展主题班会时，应引导学生参与到主题班会设计中，同时还可让学生主持班会，为学生带来新的学习体验以及思想触动。