简介：摘要当前,国际形势呈现出经济全球化、政治多极化、文化价值多元化的趋势,国内进入经济体制转型的关键时刻。经济成分和经济利益出现多样化,社会生活方式变化剧烈,生活质量差距过大,新的社会组织形式开始出现。思想政治教育面临一个与传统环境大为迥异的新环境。要提高思想政治教育的针对性,增强实效性,保持和发扬其优势作用,就必须要优化思想政治教育方法,引入人性化的思想政治教育。

简介：思想政治教育人性化以马克思主义人学理论为指导,以促进大学生全面发展和健康成长成才为思想政治教育的最终目标。思想政治教育人性化是大学生成长成才的要求,是思想政治教育发展的要求,也是当今社会发展的需要。思想政治教育人性化要坚持平等原则、激励原则和尊重原则。在教育实践中要遵循＂以人民为中心＂的教育理念;尊重大学生合理需求,激活思想政治教育新动力;构建人性化评价体系,建立多元化评价标准来实现大学生思想政治教育的人性化。

简介：思想政治教育人性化的理论基础既是研究思想政治教育人性化的科学依据和重要意义。所在，也是如何实现思想政治教育人性化必须把握的问题。思想政治教育人性化的理论基础所涉猎的内容应该是相当广泛的，本文在此只论述其中的主要内容。

简介：摘要：本文首先对高校辅导员思想政治教育人性化教育的重要性进行分析，其次找出高校辅导员思想政治教育人性化教育中存在的问题，最后提出解决对策，从而促进学生的全面发展。

简介：摘要：随着教育改革任务的不断深入进行，传统的教学方式发生了变化。新课程改革要求新的教学方法，强调对学生进行德育的重要性。新课程改革将通过对高中教学方法的改革和改革，渗透人本主义教育，使学生形成正确的道德品质，从而促进这一过程。并提供适当的培训措施，以期为相关人员树立一个标杆；在这种新形势条件下，倘若能实行人性化的思想政治教育不仅可以完成培养真正的“人”的艰巨任务，而且是改变当前思想政治教育实效性不佳的不二选择。

简介：传统的思想政治教育只注重社会价值,人性化的思想政治教育的内涵在于注重发挥人的潜能、注重引导和完善人性的建构与发展、注重发现自我价值和全人类的价值,因此人的自身发展呼唤人性化的思想政治教育

简介：摘要人性化思想政治教育，就是从人性化的角度出发，把人性的要求渗透到教育理论、目的、方法、手段和途径中去，以人为本，以情动人，培养个性人格的一种教育模式。通过人性化的思想政治教育，强化思想政治教育者的人性化意识，使其思想政治教育的手段人性化，进一步推进我国的思想政治教育发展，是一种方法的创新。

简介：摘要：随着社会不断的进步，在高校的教育中也会面临着一系列的难题，当老师在处理这些难题的时候，可以从高校学生的思想政治方面入手，进行加强管理。对此，老师在对高校学生进行思想政治教育时需要运用正确的教学方法。根据新课程不断地改革与创新，老师可以合理的利用人性化的这种教学理念，可以有效的推进高校学生思想政治教育的发展。本文对在高校思想政治教育的当前状况进行分析，以及在高校思想政治教育中利用人性化的教学理念也进行分析与探讨，并且提供有效改革的策略，便于推进思想政治教育在今后的发展。

简介：思想政治教育人学视野以及研究范式的提出,对思想政治教育学理论研究产生了较大的影响,也具有重要意义,即在一定程度上表明了思想政治教育学的理论建构开始告别对近邻学科的＂借用＂,有自己的问题意识及建构学科的特有理论体系,是思想政治教育学理论研究成熟的标志。但思想政治教育人学范式的提出,在某种程度上存在着理论瑕疵和逻辑的不自洽,产生了某种程度的＂疑＂与＂惑＂,说明这一范式的提出尚需进一步完善。

简介：摘要人性是人的本质属性，受人性的制约和规定是思想政治教育的一个显著特征。由于人性原则是思想政治教育的一个基本原则，因此，如何贯彻思想政治教育的人性原则，对思想政治教育工作者来说，就显得尤为重要。

简介：人性是人的本质属性，受人性的制约和规定是思想政治教育的一个显著特征。由于人性原则是思想政治教育的一个基本原则，因此，如何贯彻思想政治教育的人性原则，对思想政治教育工作者来说，就显得尤为重要。

简介：“以人为本”，把为人、为人民服务摆在一切工作的最高位置，是马克思主义人学理论的本质与核心，也是思想政治工作的根本指导思想和宗旨。新时期。思想政治教育在高度关注人的社会属性的同时要加强人的个体意识、自然属性等人性基础的研究，促进人的全面、协调、可持续发展。

简介：实现思想政治教育价值理论的人性化超越,实现现代思想政治教育基本理念的人性化超越,逐步实现现代思想政治教育方法模式的人性化超越

简介：所谓“以人为本”，就是要把教育教学的出发点和最终归宿落实在学生综合素质的发展上。联合国教科文组织在题为《学会生存——教育世界的今天和明天》的报告中指出：。应该培养人的自我生存能力，促进人的个性全面和谐的发展，并把它作为当代教育的基本宗旨。”当前，随着我国教育由应试教育向素质教育转轨步伐的进～步加快，人们越来越关注人文素质在素质教育中的地位和作用。

简介：摘要：互联网技术的发展迭新丰富和改变了人的精神生活，特别是对青少年的思想和行为造成了很大的影响。利用新媒体，中学生可以获取更多知识、开阔眼界，但同时也更容易受到多元思想文化的冲击。对正处在新媒体风暴时代的中学生，创造性地进行思想政治教育、强化价值观教育，提高其判断力和政治素养具有重要意义和必要性。本文将从分析新媒体环境下中学生面临的几个重大“陷阱”和难题出发，探究新媒体时代中学生思想政治教育的有效策略。

简介：思想政治教育的环境是客观存在的,它深刻影响着人们思想品德的形成和发展,在塑造人们的思想品德过程中发挥着重要的动力作用,具有较强的育人功能。笔者立足于对思想政治教育环境育人功能的深入剖析,探讨性的提出了优化思想政治教育环境育人功能的途径。

简介：摘要如今，我国的社会发展正处于老龄化阶段，并且随着时间不断流逝，其严重程度慢慢地加深，老年群体已成为社会组成中一个关键的成分。在社会发展进程中，老年群体的精神政治面貌对其发展的稳定性起到决定性作用，并且能够极大地影响到政治、文化以及经济等多个领域的战略性以及全局性。所以，老年大学开设最重要的是能彰显终身教育观点的重要性，并对宣传推广党的方针政策和顺利建设社会主义精神文明具有积极的影响作用。本文以人性化方法在老年大学思想政治教育中的运用为主要论述内容进行分析及探讨，进而总结出有效的建议以供参考。

简介：人性是人这一物种的先天自然因素与后天社会因素相互作用而塑造出来的作为社会人的属性。教育之所以可能，是因为人的本性具有可塑性。教育之所以必要，是因为人的本性具有不完善性。人有五种本性，相应的就需要有五类教育，即以升华物性为目的的生存教育、以升华感性为目，的的情感教育、以升华理性为目的的智慧教育、以升华德性为目的的美德教育、以升华灵性为目的的信仰教育。从人性视角来审视教育的本质就是将人的本性升华为符合社会需要的习性，思想政治教育的本质就是将人的德性本性升华为符合社会需要的品德。

简介：人本化改革思路的核心是以学生为本,关注并理解学生的心理、思想特点,在心理和思想层面寻求学生的一般发展规律,实现个性化教育,在高校思想政治教育中具有明显的重要性。文章通过概述＂人本理念＂的内涵及侧重点,探讨高校思想政治教育面临的四个主要困境,最终确立高校思想政治教育人文化改革的具体思路,为其今后更好地发展提供理论支撑。

简介：“政治教育”是“思想政治教育”的本质内容。彰显“思想政治教育”的“政治教育”本性，关键在于增强“政治教育”的科学性。运用马克思主义的基本原理、马克思主义政治学的基本原理和政治科学的最新成果，结合当今世界的政治发展实际，结合有中国特色社会主义政治文明建设实际，结合人民群众特别是青年大学生的政治生活实际，进行政治教育的科学研究．是保证政治教育科学性的基础。