简介：本研究基于北京外国语大学通用汉英对应语料库,考察认识型情态动词may和might的频率、英译汉翻译中情态强度的变化等,发现1）may和might汉译后情态强度增强趋势明显;2）作为一种模糊限制语,认识型情态动词may和might出现的频率与文本类型有一定关系,即非文学作品中的比例较高.但译文情态强度增强的趋势与文体相关性不大,与汉语交际规范有一定关系.

简介：

简介：【检测篇】情态动词是历年高考考查的重点项目之一。考查的重点通常在表示“推测和可能性”、“情态动词＋完成式”结构以及shrill，should，can和must表示特定语气上。请同学先做下列检测题：

简介：同学们,你们知道我们经常见到的几个情态动词还有一些其他用法吗?下面我就列举给你们看:1.can,n.罐头;罐子vt.装罐头例如:①Theygrowalotoffruit.Theyeatwhattheycan,andcanwhattheycan't.他们种了许多水果,能吃的他们就吃了,不能吃的他们就制成罐头。②Sheboughtacanoffruityesterday.她昨天买了一听水果罐头。2.Mayn.五月例如:Weattended.MayDaycelebrations.我们参加了五一庆祝活动。

简介：1．should意为“应该”、“应当”，表示按道理有责任或义务做某事，常用来表示建议、要求或征求意见。如：

简介：1.I'vetriedtocallhimbutthere'snoreply.They____athome.A.mustn'tbeB.can'tbeC.mightn'tbeD.maynot.

简介：情态动词是历年高考常常“惠顾”的知识点之一，今天就让我们来看看——

简介：情态动词是一种本身有一定的词义，表示说话人的情绪、态度或语气的动词，它不能单独作谓语，只能和其他动词原形构成谓语。情态动词无人称和数的变化，

简介：情态动词历来是中国学生英语学习中的难点,现在让我们化纷繁为简洁,从有关情态动词的三个核心问题入手进行分析,"拿下"这三个问题,则可掌握情态动词的用法。

简介：【考点测试】I．单项填空。

简介：情态问题应当放到言语产品，即篇章和话语中研究才能揭示情态的语义和语用意义。不同文体篇章中情态的表达程度和语义具有明显的差异。情态同篇章的文体特征相互制约、相互影响、相互作用，形成篇章的叙述基调。在语义层面，情态是篇章组织、篇章语义整合的重要内容之一。在语法形式层面，情态的表达手段是篇章整体结构的重要粘连手段。

简介：贫女[唐]秦韬玉蓬门未识绮罗香，拟托良媒益自伤。谁爱风流高格调，共怜时世俭梳妆。敢将十指夸针巧。不把双眉斗画长。苦恨年年压金线．为他人作嫁衣裳!

简介：情态动词是高考热点,在学习中抓住常考点,准确地给情态动词'瘦身',会起到事半功倍的学习效果。下面是我根据自己多年经验总结出来的情态动词用法,希望能给同学们的学习带来一定的帮助。一、情态动词的推测用法1.情态动词的句式分工:情态动词在肯定句、否定句及疑问句中的使用原则如何呢?同学们记住表一即可。

简介：

简介：

简介：证据法学所研究的“情态”是指提供口头证据者在陈述时外显的各种下意识反应和活动。情态信息是一种主要依靠直觉进行认知的生理与心理活动的对应伴生关系，具有客观表达证人内心活动的特性，在刑事诉讼领域可被用于辅助判断人证的可靠性，也可被用作侦查线索和少数特殊案件中的实质证据。情态证据在我国尚不具备形式合法性，其不具证据资格且使用不规范。通过对情态信息的实质性和证明价值的分析，可以发现情态应当具有证据资格，其证据类别应属于物证。同时又由于情态自身具有即时性、不确定性和解释的多义性特征，因此，对情态证据应当采限制使用原则。

简介：请先看一下2003年两道高考题:1.-Theroomissodirty._wecleanit?-Ofcourse,(北京2003春)A.WillB.Shall

简介：情态动词can,may,must大家都学习过了,它们的共同特征是:虽有具体的词义,但不完整,不能在句中单独作谓语,必须与其他动词一起构成谓语,表示说话人的语气和情态。它们既没有人称也没有数的变化,其后必须跟动词原形。但在用法上它们既有相同之处,又有不同之处。下面我们一起来回顾一下吧。一、相同之处1.三者都可以用来表示可能性,具体来说:(1)can在否定句和疑问句中表示猜测、怀疑或不肯定。在否定句中意

简介：

简介：【句子改错】下列句子中每句都有一处错误，请找出并改正。1.Everyonemusthavehadcertaingoalsinlife.2.Ifheranfasthecouldbeabletocatchthetrain.3.--MustIopenthewindow？--I＇dratheryoudidn＇t.