简介：“懂而不会”的现象在数学学习中并不少见。产生这种现象的原因是多方面的，既有教师的问题，也有学生的问题，但根本原因还是我们的教学出现了问题。仔细分析成因、探讨特征，从而以科学有效的教学方式，如关注初、高中教材内容的衔接，引导学生真正认识数学问题的本质，通过及时的追问加深学生的思考等，努力消减“懂而不会”的现象，达到真正意义上的“懂而且会”。

简介：圆锥曲线是中学数学的重点和难点，学习过程中我们不难发现学生对于圆锥曲线存在较大困惑，但是其基本知识面却又懂很多，造成懂而不会的现象.要提高学生圆锥曲线问题解决能力，势必要解决懂而不会的现象.

简介：摘要

简介：摘要进入高三数学学习阶段，学生将面临新的难点和特点，“懂而不会”“会而不得分”在广大学生中普遍存在，本文深入分析了出现这种现象的原因，并提出了相应的解决方法，以供大家参考。

简介：摘要：高三是整个高中阶段最为关键的一年，并且学生们面对高考的压力，需要对学科知识进行全面的掌握才能更好的应对高考。很多学生反映在化学学科学习过程中，很容易听得懂，但化学测试时经常发现学生们出现“懂而不会”“会而不得分”的现象，所以本文就这类问题进行讨论，找到问题存在的原因并给出相应的解决办法。

简介：摘要针对高中化学学习中“懂而不会”策略的运用，主要是针对高中学生进行化学学习过程中，面对各种问题由于存在表象认识，但是相应的考试和实验过程中，缺无法进行具体回答，以至于影响其化学成绩的稳定性。本文对高中化学学习中“懂而不会”的策略进行探讨，以实现对“懂而不会”相关现象的全面认识，结合高中化学教学需要，制定合理的处理措施，确保高中学生化学成绩的稳定，客观上推动高中化学教学工作的发展。

简介：

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简介：在高中化学学习的过程中,有很多同学都会存在这样的问题,对于化学中的现象与问题,我们都有一定的认知与了解,但是在具体实践或者是考试应用上,却难以做出很好地解答.本文就从化学学科自身的特征以及学生的认知认知风格等方面来进行分析,希望能够是这种让学生“懂而不会”状况得到有效地解决.

简介：摘要：高中数学不论在学习难度，还是认知要求上，都具有更高标准，且更为注重对学生应用数学知识来解决现实生活问题的能力培养。但是，对一些知识基础不够扎实，且认知能力显著不足的很多学生而言，由于其对基本概念、公式、定理等内涵的掌控不够深入、充分、到位，以致其数学学习中经常会出现“学而不懂”“懂而不会”“会而不全”等现象，对此若不引入重视并加以调控，势必会严重影响学生的认知发展，而且对其学习自信的培养，综合素养的塑造有着不良影响。基于此，教师应从“懂而不会”的成因分析出发，切实加强对改进对策的研究与分析，以找到更为科学、高效、深入的改进途径，来助力于学生的认知困惑消除，为其核心素养的塑造提供助力。

简介：摘要：许多学生都会存在这样的一种感觉，其普遍认为高中数学学科知识难度是非常大的，甚至有一些学生会对枯燥抽象的数学学科知识产生抵触的心理，久而久之也就造成了学生经常出现“懂而不会”的情况。为此本文就将以高中学生在学习过程中普遍存在的“懂而不会”现象进行深入分析，剖析其原因的同时提出了具体的改进办法，希望能够具有针对性的提出一些优化对策，与相关的教师进行相应的交流和探讨。

简介：在学生学习过程中，“懂而不会”是一种普遍存在的现象，其原因就在于程序性知识学习中“听懂”境界与“会做”境界的不同。为了实现从“听懂”（意义建构）境界到“会做”（能力生成）境界的跨越，学生一般需要经过“初级和高级获得、熟练、保持、迁移和调整”等五个具体阶段（或五种学习境界）。明确这一点，有助于我们理解学生学习中“懂而不会”现象的内在原因，并在实践中寻求消除“懂而不会”现象的具体方略。

简介：变换原题目的条件或结论,编制新题目,让学生在练习的变式题教学,利于加深学生对基础知识的理解和掌握,利于学生整理、提炼原题及变式题中蕴涵的思想方法,利于开阔和巩固学生的解题思路,利于消除学生课上听得懂,课下不会做题的懂而不会现象,利于提高学生发现问题、提出问题、分析问题、解决问题的能力,利于培养学生思维的深刻性、敏捷性,从而切实提高数学教学的效益和质量.

简介：第一次知道高跟鞋这种＂物种＂的存在,是在小学时订阅的一本杂志上。文章的名字已经记不得了,留在脑海里也就是故事的大概——讲的是一只红色高跟鞋被它的主人弄丢了,它想要找到另一只高跟鞋,好让主人继续穿上它们行走。最后,它是在垃圾桶旁边找到了另一只。

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简介：人类和其他哺乳动物可以在睡眠中平静地呼吸，是因为呼吸运动像心脏跳动一样是受无意识调整。可是海豚的有意识呼吸系统使得它的睡眠方式非常特别，尽管这些动物因为吸入水而被淹死的可能性微乎甚微，但是它们却是有可能因为缺氧而窒息。为了休息，海豚每次只让一半的大脑处于睡眠状态，而另一半仍然活跃着，虽然注意力维持在很低的水平。

简介：一直以来，国土房管系统部把抓好权属登记窗口服务作为重中之重的工作一前后数次以“五赛五心”、“执政为民、服务发展”、“党员先进性教育”、“群众路线教育实践活动”等为载体，强化窗口建设，力求提高服务质量，加快服务效率，彰显服务宗旨，倡导服务理念。从“门难进、脸难看．事难办”到现在的微笑服务，向导指引，设置叫号系统，张贴服务标语，配置服务指南，培训上岗受理人员，一切的一切，极大地提升了服务水准。但，仍有申受双方矛盾时常发生，甚至，从口舌之争到拳脚相加，症结到底在哪里呢？

简介：少玩一点游戏，把时间用在学习上——这是老师和家长常说的话。关于电脑游戏，有太多太多的话题，所以我们开设了电脑与游戏系列专题，今天我们将要做的是：

简介：还记得第一次学骑自行车的情景吗？你骑在车上摇摇晃晃地前行，紧张的父母扶着车尾，寸步不离地跟在后面……

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