简介：摘要目的提高手术室实习生带教质量。方法根据实习护士的特点，进行针对性带教。结果实习护士很快适应手术室环境，学习方法明确，提高了实习护士的无菌观念和动手能力。使实习护士无菌操作更熟练，更好的完成实习任务。为临床第一线输送优秀的护理人才。

简介：

简介：护士临床实习是学生将理论应用于实践的重要方式，也是其业务技能得到提高的重要手段。手术室是专业性极强的科室，对护士的心理承受能力，工作业务能力具有较高的要求，更关键的是它直接关系到患者的医疗成功与否，甚至是生命安全。因此在护士走上工作岗位之前，对其进行一定时间的带教必不可少。本文拟探讨手术室实习护士的带教策略，现报道如下。

简介：摘要:手术室是护理实习生实习的重要一个科室,由于手术室护理工作具有很强的特殊性,在护理实习生学历不同、实习时间短的情况下,我们在实践中不断总结带教经验,针对不同的存在问题,制定相应的带教措施,有效提高了手术室护理教学质量。

简介：

简介：摘要第一次进入手术室实习的护生，普遍存在对手术室工作认识不充分、工作节奏不适应、特殊性把握不准确等问题。如何使她们尽快熟悉环境，融入工作，并尽快掌握护理理论与操作技能，为她们日后步入护理岗位打下基础，是一个合格带教老师进行带教工作的最佳目标。

简介：摘要目的探讨手术室实习护士职业暴露的现状及防护对策，进一步的加强手术室实习护士的自我防护的意识。方法采用自行设计的问卷调查表，对2012年1月－2014年11月在手术室进行实习的护士做调查问卷，对职业暴露现状与防护对策进行了调查。结果调查组在手术室进行实习的护士女性居多，比例是97.5%；中专实习生所占比例最大，达到53.1%；所有接受调查的对象均未接受过学校防护知识相关培训；有76.7%，的实习生没有按操作规范来进行相关护理操作。调查期间有453人出现职业暴露的情况，所占调查总数的44.5%，其中，生物性职业占总人数比例的38.6%，比例最大。结论严格规范手术室实习护士职业的每一项操作流程、加强安全教育，建全防护措施，将实习护士的职业暴露损伤发生率降低。

简介：

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简介：摘要目的使实习护士在两个周的实习时间熟悉手术室工作，掌握无菌技术。方法设立教学干事、教学小组，建立指导教师负责制度和评教、评学制度，开展情景式教学，采用循序渐进的方法。教学内容和教学手段分阶段突出重点。结果实习护士很快进入临床实习状态，缩短了其上台还需自己琢磨的过程，增强了自信心，全面掌握了手术室基础理论知识和基本操作技能。结论两周教学计划在手术室实习护士的教学中应用效果良好。

简介：摘要目的探讨同理心培训方案对手术室实习护士的影响。方法随机选取2016年12月至2018年12月在山东省聊城市人民医院手术室轮转的进入临床实习的第1阶段与第2阶段的实习护士共100名。按随机抽签法分为对照组与试验组，每组50名。试验组给予同理心培训干预，对照组学生无上述培训。记录每个实习学生的人口统计学。试验组在培训前、3周培训后立刻以及培训后1个月做3次同理心调查问卷，对照组对试验组同理心培训不知情，与试验组在同一时间做3次同理心调查问卷评分。比较2组每个阶段同理心调查问卷评分的差异。结果最终，对照组有48名护理学实习学生，试验组有45名护理学实习学生。试验组培训前、3周培训后立刻同理心调查问卷评分中位数分别为107、120分，两者比较差异有统计学意义（U值为6.53，P<0.05）。试验组培训后1个月同理心调查问卷评分中位数为122分，与培训前比较差异有统计学意义（U值为7.53，P<0.05）。对照组与试验组在3周培训后立刻以及培训后1个月同理心调查问卷评分比较差异有统计学意义（U值为6.34、6.67，P<0.05）。结论通过同理心培训方案，可以有效提高手术室实习护士同理心的评分。

简介：【摘要】目的:总结手术室护士临床带教经验,提高手术室实习护生带教质量。方法:使实习护生明确实习目的,激发学习兴趣,提高动手能力;使带教老师明确教学方向,提高带教积极性和带教质量,帮助护生顺利完成实习任务。结果:学生反映普遍良好,通过把所学的理论和技能合理的运用于实际工作中,专科理论与操作都得到了显著的提高。结论:有针对性的带教可以培养学生科学的思维能力,严谨的工作作风及良好的职业道德。

简介：手术是外科治疗的重要手段。手术室护士主要负责患者手术的器械包准备、接送患者、术中配合、术后整理等一系列工作。手术室护士术前需了解患者病情、手术名称、手术步骤及配合护理要点，巡回护士和器械护士清点并记录手术用器械。做好特殊用品的准备以便与术者密切配合。

简介：摘要目的探寻将绩效考评管理用于手术室护士的价值性和可行性。方法选取本医院手术室中40名护理人员，平均分成两组（每组20名），其中一组使用常规管理的管理方式为对照组，另一组使用绩效管理的管理方式为实验组。在对实验组进行绩效管理干预5个月后，根据对照组和实验组的护理人员的岗位职责，职业道德等根据考核标准进行考核。采用各种规则评分标准，护理人员自评，护士长评测，以及医生和病人的满意度使用百分制打分制。结果实验组在被干预5个月之后，总的优良率达到100%，对照组优良率达82%，所以实验组优于对照组，差异具有统计学意义（P＜0.05）。结论将绩效管理用于手术室中护士的管理，具有可行性，提升了护理质量，以及手术的成功率，具有较高的价值性！

简介：摘要手术室护士形象的要求及重要性，包括镇定的表情、饱满的精神等。使患者对手术开展成功有信心，保持最佳的心理状态。

简介：摘要护士素质是指护士应具备的职业素养，它不仅体现于仪表风度、言谈举止等外在形象，更体现着护士的道德品质、业务能力等内在素质1。

简介：由于手术室专科护理工作的特殊性，人员素质、技能的培训非常重要，我科近年来培训新分配护士、转科护士共24人，在培训中采取有步骤、有重点、分阶段的培训方法，取得了很好的效果，现介绍如下。

简介：【摘要】目的：对医院感染知识教学进行应用，在当前教学管理模式中手术室临床护理的效果观察进行分析。方法：选择2021年来我院临床进行护理实习的实习生80名，对对照组实习生进行常规带教，然后进行临床护理实习考核。结果：通过对观察组和对照组实习生经过不同方式的1年时间带教授课，观察组的护理实习生的知识掌握情况明显比对照组水平高。考核分数差异具有统计学意义（P＜0.05）。结论：使用医院感染知识教学模式，提高了实习生的实习质量，可掌握正确职业防护措施，确保患者安全。

简介：

简介：摘要目的探讨循证护理在手术室实习护士带教中的临床应用效果，培养实习生循证护理的思维能力和实践能力。方法依据实习大纲，结合科室实际，指导实习护士应用偱症护理提出问题，而后查阅文献，寻找实证。把偱症护理理论与实践相结合，给手术患者提供更好的护理服务。结果实习护士给手术患者的服务更加优质高效，临床实习更加积极主动，提高了循证思维能力，增强了临床实践能力，提高了带教效果。结论偱症护理应用于手术室实习带教，提高了实习生的循证思维能力和实践能力。