简介：“你看看，你看看!就这几个计算题，做了错，错了又做，已经做第三遍了，还错了三题!你脑子里到底在想什么？你到底要不要学习了？”我终于忍不住了，向她发起火来。

简介：摘要针对目前中职语文教学中出现的学生厌学现象，我结合多年的教学经验，从激发学习兴趣，丰富课堂内容，营造学习氛围等方面结合具体的课文进行了有效的探索，从而引导学生快乐地学习，取得了良好的教学效果。

简介：物理是一门重要的基础课程,它不但可以使学生掌握物理的基础知识和基本实验技能,而且能够培养学生思维方法,严密的逻辑推理能力和理论联系实际,用物理知识解决实际问题的方法和能力。新课程标准中一再强调使学生形成积极主动的学习态度,使获得知识与技能的过程成为学会学习兴趣和经验,倡导学生主动参与,培养学生搜集处理信息的能力,获取知识的能力,

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简介：我今年上四年级了，脑瓜倒是挺聪明，可就是特别贪玩，不爱学习，看到课本和作业就烦。虽然现在考试成绩还不错，但随着所学知识的增加，我怕自己就会跟不上了。

简介：读完2018年《上海教育》第一期的＂头条＂,作为一名长宁教育工作者,我在心中顿感欣慰之余,又多了一份责任与使命感。欣慰在于,在当下对快乐教育有着太多误读与误解的时候,长宁教育人用自己的静心＂思变＂、不懈＂行变＂与有效＂改变＂给出了具有说服力的快乐教育的长宁定义、长宁样本与长宁案例。但是,有人会问：快乐教育在义务教育阶段或许作用比较大,在高中可行吗？学生们的答案是肯定的。＂

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简介：摘要唤醒学生的主体意识，发挥学生的主体作用，是当今语文教学中提的最多、最响的一个问题。

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简介：摘要兴趣对英语的教与学有很大的帮助，它是学生学好英语的内在动力。教师要想方设法把学生吸引到教学活动中，让学生体会到学习英语是一种乐趣，这样才能调动学生的积极性和主动性，从而提高教学质量。本文主要讨论了如何提高学生学习英语的兴趣，分为以下四部分提高教师自身素质；建立和谐师生关系；有效组织课堂；设计多种多样的作业。只有提高了学生学习英语的兴趣才能提高他们学习英语的能力，让英语课堂生动、深刻和轻松。

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简介：摘要新一轮课程改革的最大受益者应该是学生。英语教学中，教师要注意激发和培养学生的学习兴趣，帮助学生树立自信心，形成有效的学习策略，养成良好的学习习惯。教师要尽可能地提供学习空间，让不同的学生在学习过程中获得满足感与成就感。

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简介：每天，当全校学生在诵读《论语》时，我也在心中慢慢品读它的真谛。我印象最深刻的就是“恕”这个字。”恕”．即为“你不要强人所难，不要给别人造成伤害，假如他人绘你造成伤害，你也应该尽量宽容。”作为老师．在教育和管理学生时，这一点是很重妻的。孔子教育学生时很少痪言厉语，他通常是用和缓的，因循利导的，跟人商榷的口气，这是孔夫子教学的态度，也是儒家的教学态度，更是我们每一个老师都应该努力做到的。

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