简介：知识经济的兴起给予我国企业的挑战与机遇,将激发我国企业的知识创新能力,依据自己的后发优势,借鉴先进的经验,以高起点去迎接挑战而赢得机遇,那就是在社会主义市场经济运作中建立知识型企业。知识型企业是知识经济的微观细胞,而知识型企业最大的核心的特点是以知识为资源的学习型企业,企业团队学习是知识型企业的助推器。建立知

简介：当今时代，知识经济的浪潮汹涌澎湃，科学技术的发展日新月异。据有关专家估算，现在一个大学生刚出校门，就有60％～70％的知识陈旧。这一切，都对劳动者的专业技能和综合素质提出了越来越高的要求。民航是高技术、高投入、高风险的特殊行业，飞行、机务、航管、服务、商务等每个专业都有自己的特点，每项工

简介：在企业间竞争越来越激烈的环境中，人才对于知识技术型企业的重要性尤为突出，富有高敬业度的员工是他们最为重要的竞争武器。如何激发知识型员工的工作热情，吸引并留住优秀人才就是一门很深的学问。一、员工敬业度管理的释义目前，国内外对员工敬业度还没有统一的定义，但被广泛认可的是：员工的敬业度实际上指的是员工在情感和知识方面对企业的一种承诺和投入。敬业的员工对企业所关注的经营业绩指标影响最大，

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简介：21世纪企业最激烈的竞争是人才，知识型员工是企业知识竞争力的重要体现。本文在对知识型员工定义、特点、需求分析的基础上，重点对知识型员工的激励措施进行分析，探讨企业知识型员工的管理方法，以提高企业的核心竞争力。

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简介：语文试题应从知识型向能力型转轨重庆市合川二中周涛高考中考语文试题是最灵验的教学指挥棒，它能自觉不自觉地影响教学的潮流。我国的语文试题自８０年代初引进国外的标准化命题模式以来，经过命题组年年求“新”求“变”，到现在题型可以说是到了花样百出、陷井密布的地...

简介：中央储备粮单县直属库围绕员工素质工程，营造学习氛围，激发学习积极性，提高员工的综合素质。力争实现创建学习型企业的目标，使各项工作迈上新台阶。

简介：如何有效的激励知识共享是学习型企业成功实施知识管理的关键，本文分析了企业知识共享过程中存在的障碍，提出了企业知识树模型，建立了企业知识共享的成本和交易模型，探析了学习型企业激励知识共享应采用的运行机制。

简介：教学设计(InstructionalDesign,简称ID)也称"教学系统设计",是20世纪50年代以来逐渐发展形成的教育技术领域的一门独立学科.它既是教育技术学的主要领域,又是教育科学的重要组成部分.有教学,就应该有教学设计,而进行教学设计,可根据所教知识类型的特点来进行合理的设计;不同的教学目的,就要使用不同的课型,相应地进行不同侧重的教学设计.

简介：本文对知识型企业的特点进行了探讨，认为知识管理必须成为知识型企业的一项有效制度安排，敏捷企业是知识型企业的未来发展模式，并对我国知识型企业管理提出自己的看法。

简介：[摘要]作为人类文明的传承者——教师，更应该意识到终身学习的紧迫性和必要性。这是由“教师的职业是一种综合性很高，需要高度创造性的工作，教师的专业也是一种特殊的复合的专业”决定的。教师要想胜任本职工作，绝不止于职前的专业教育和师范培训，还需要不断地进行学习和提高，树立终身学习的观念。终身学习的观念不仅是教师教学和自身发展的需要，更是时代的呼唤，教育发展的要求。[关键词]知识教师文明在倡导终身学习理念的今天，我们该如何做一名“知识型”教师呢?以下将从四个方面做粗浅的阐述:一、加强师德修养，做“高尚型”教师1、忠。过去人们常常把教师喻成“春蚕”和“蜡烛”，无私地照亮别人，毫无怨言。是什么力量在支持和激励着他们呢?是热爱党、热爱人民、忠诚党的教育事业的信念和精神。伟大的教育家陶行知先生“捧着一颗心来，不带半根草去”，鲁迅先生的“我吃的是草，挤出的是奶”的高尚师德，都体现出教师的奉献精神。正是在这种精神的激励下，许多教师努力进取，不断探索，总结经验，储备知识，努力使自己成为教育的行家和能手。忠于人民的教育事业……

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简介：最近,深圳唯冠诉苹果公司IPad商标侵权一案,引发了很大争议。一些媒体将深圳唯冠的做法"定性"为狙击型知识产权保护。在自然界中,一些大型食肉动物常喜欢用撒尿圈地的方式,公开"注册"自己的"专利"范围。人类在知识产权保护方面,一直也是采用注册的办法,但近年来却出现了像狙击手一样,先隐蔽好自己,等你进入其范围再行射

简介：官方的统计数字显示，中共十七大代表的构成中，文化素质有较大提高，高学历趋势日益明显。譬如，十四大时具有大专以上文化学历的代表比例为70．8％，十五大比例为83．5％，十六大比例为91．9％，十七大比例达到93．3％。20年时间，上升了近23个百分点。

简介：知识型员工更倾向于拥有一个自主的工作环境,员工一般并不独立工作,组织中的工作设计应体现员工的个人意愿和特性

简介：［摘要］当今世界，各国经济的竞争主要表现为产品与服务的竞争，对产品与服务的竞争起支撑作用的是科学技术，而掌握和运用科学技术的主体是知识型员工。只有正确认识并合理利用人力资源，吸引、保留和激励最优秀的人才，组织才能谋求战略上的长远发展。换言之，对构成组织竞争优势的知识型员工的有效激励是关乎组织长远发展的战略性问题。本文针对知识型员工的需要出发，探讨在设计激励机制时应该注意的问题。

简介：随着知识经济时代的到来,知识型员工越来越成为企业中的决定性因素。但是传统的经济契约对他们的约束和激励作用却收效甚微。这时一种崭新的理念——心理契约出现了。本文主要从对知识型员工特点的分析入手,找出传统经济契约的不足之处,最后通过对心理契约特点的分析,指出心理契约应该在对知识型员工的约束和激励中起到重要作用。

简介：21世纪，管理需要做出的最重要的贡献是提高知识工作和知识工作者的生产率。20世纪．企业最有价值的资产是生产设备。21世纪，组织（包括企业和非营利性组织）最有价值的资产将是知识工作者及其生产率。