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  • 简介:在历年来中考中矩形折叠类计算,形式多样,新颖独特.解决这类问题应把握两点:①折叠前后折痕(即对称轴)两侧的图形是全等图形;②折叠前后对应点的连线被折痕((即对称轴)垂直平分.现举例说明.一、折叠后一个顶点落在对边上例1如图1,矩形ABCD中,点E在边AB上,将矩形ABCD沿直线DE折叠,点4恰好落在边BC上的点F处,若AE=5,BF=3,则CD的长是().

  • 标签: 矩形 折叠 中考 ABCD 对称轴 对应点
  • 简介:本产品是环保筷子、三节折叠、铜制外表镀金和银,筷头开里面可放牙签,有筷拿,有利于随身携带、节约资源、卫生环保。

  • 标签: 节约资源 产品 外表 金属 镀金 卫生
  • 简介:《数学课程标准》指出:学生的数学学习内容应当是现实的、有意义的、富有挑战性的,这些内容要有利于学生主动地进行观察、实验、猜测、推理与交流等数学活动;动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式.折叠试题为学生创设了动手实践,操作设计的空间,考查了学生的自主探索知识的数学实践能力和创新设计才能.是近几年全国各地中考命题的热点.

  • 标签: 中考 数学 课程标准 折叠型试题 解题方法
  • 简介:《课标》要求学生在观察、操作等活动中获得直观感受,用动手实践的方式去学习和探索,倡导对学生动手操作能力的培养,因折叠试题对考生的能力(观察、动手能力、想象能力、综合运用知识的能力等)要求较高,故折叠倍受命题者青睐.今从2008年全国各地的中考数学命题中,撷取一些有代表性的题目,以飨读者.

  • 标签: 折叠型题 试题赏析 中考 能力的培养 动手操作 动手实践
  • 简介:《课标》要求学生在观察、操作等活动中获得直观感受,用动手实践的方式去学习和探索,倡导对学生动手操作能力的培养;而折叠试题能够锻炼学生动手动脑的能力,考查学生实际操作、分析、推理能力,内容丰富,解题灵活,倍受命题者青睐.本文从2009年全国各地的中考数学试题中,撷取一些有代表性的题目,以飨读者.

  • 标签: 试题赏析 中考 折叠 能力的培养 动手实践 动手操作
  • 简介:图形的折叠问题是图形变换的一种,主要是考查学生的自主探索能力与空间想象能力以及判断推理能力,有关折叠问题在近几年各地中考中也频频出现,有利用折叠寻找折痕条数规律的、有图形折叠后求折痕长度的、有图形几次折叠后再剪裁并判断剪裁后图形形状的等等,解决折叠问题,首先要对图形折叠有一准确定位,把握折叠的实质;

  • 标签: 中考 判断推理能力 图形变换 空间想象能力 自主探索能力 数学
  • 简介:本文对由一道书本题引出的折叠进行了探讨,旨在培养学生的数学思维能力。

  • 标签: 数学 折叠题 学生
  • 简介:<正>解数学问题的思维过程,实质上是将数学问题中的信息情景,经过加工、调节,使之回归到初始状态或符合最基本的数学模型,从而使问题还原到已知的知识领域,还其问题的本来面目,这就是解题的"还原策略".解折叠问题,往往在它的终极状态时容易产生思维受

  • 标签: 数学问题 折叠型 思维过程 问题解决 终极状态 位线
  • 简介:近几年来,折叠问题在各地中考试题中频繁出现,通过研究图形的形状、大小和位置等关系,考查学生思维分析能力、空间想象能力、推理能力和动手能力.解决折叠问题,首先要把握折叠的实质——折叠后的图形具有轴对称图形的性质;其次,折痕就是对称轴,并观察对称轴左右两边的元素,把握折叠的变化规律;最后运用所学知识合理、有序、全面地解决问题.这对学生学习的探索性、批判性和科学性都提出了较高要求,笔者就2009年数学中考试题中出现的折叠问题浅谈一二.

  • 标签: 折叠问题 中考试题 轴对称图形 思维分析能力 空间想象能力 学生学习
  • 简介:集约住宅设施的设计应根据其住宅的空间特色与功能要求,优化资源配置与结构组合,以保障基本使用功能、节省空间为基础,通过折叠原理及设计方法的综合运用,实现产品设计的简约与适用。

  • 标签: 集约型住宅 设施 折叠 设计
  • 简介:生命就像一张纸,也许有那么一瞬,因为一次或巧合或必然的折叠,一条折痕将原本的平整与顺理成章一分为二,原来的纸面变成了纸里,于是人生原有的底色被掩埋,新的纸面铺展开,就像那两面纸不对齐的边缘错开得越来越远,人也就这样懵懂地迈上了一条截然不同的生命轨迹,无法转头。冥冥之中的力最指引走向命运的更深处。

  • 标签: 折叠 生命 纸面 转头
  • 简介:文章介绍了UPE折叠管技术的工艺方法,并结合实际论述了UPE折叠管技术的特点及优点。

  • 标签: PE管 工程 应用 非开挖
  • 简介:《北京折叠》是郝景芳创作的一部具有科幻色彩的小说。作者以奇特的想象探索着人们对于阶层割裂趋势的深切焦虑。空间隐喻是这部小说的特别之处,将当代社会中阶级固化、教育乱收费、功利主义婚恋观、底层人民的命运被决策者操纵等社会问题展露无遗。细读小说中的“折叠”,发现“折叠”是作者对现代社会各种问题叠加所导致的人类精神焦虑的解读。

  • 标签: 《北京折叠》 阶级固化 空间象征 隐喻 焦虑
  • 简介:今天,周学晶到我家玩。我俩正玩着玩具,突然听到隔壁传出“叮叮咚咚”的声音,便好奇地跑去看。

  • 标签: 小学生 作文 语文学习 阅读知识
  • 简介:小晶到我家玩,听到隔壁传来“叮叮咚咚”的声音,好奇地问:“你的邻居在干什么?”“应该是在装修,我们去看看吧!”我提议。进了邻居的门,只见一位木匠师傅用一把折尺量来量去,量好了,就收起折尺放在一边。小晶拿起折尺试了试,说:“收放自如,使用和携带都很方便,真不错!据说古人受草叶尖齿割手的启发发明了锯子,那古人又是根据什么发明折尺的呢?”

  • 标签: 折叠 邻居 发明 古人
  • 简介:21世纪20年代的空中已经没有了烟雾笼罩的灰色云团,有的只是白色的云和矗入天空的摩天大楼。地上早已没有了不断排放废气的汽车,取而代之的是靠太阳能发动的塑料汽车。路上的行人中不只是有血有肉的自然人,还有高智能的机器人。

  • 标签: 折叠房