简介：倒数加权法解决多对一抽样框问题西南财经大学林学杰谢小燕在抽样调查中，最基本的问题是要有一个包括全部总体单位的框架，用这个框架来代表总体，从而进行随机抽样，这个框架称为抽样框。在统计调查中，当调查的目的一确定，所要调查研究的现象总体就随之而确定了，这个...

简介：严苛的宿舍检查标准看似不近人情,却如一把戒尺,对学生的行为起到了约束作用,让学生由＂自律＂走向＂自觉＂。每一个个体都有自己的思想,但如果每个人都按照自己的想法来活,社会将一片混乱。标准是框,限定了每个人的方向,在此基础上的自由才拥有社会的稳定,才能算是真正的自由。

简介：教育研究常常遇到抽样的问题,而我们阐述较多的是如何使用随机抽样以保证教育研究的科学性.对使用较多的有目的抽样则阐述较少.本文以随机抽样的局限性为引子,集中对教育科研中有目的抽样的含义、变式、以及如何应用做了初步的探讨,以期引起研究者的重视.

简介：抽样调查是一种很重要的统计非全面调查方法，它在实际中应用很广。而系统抽样和分层抽样作为两种完全不同的抽样调查组织形式，因为二者有相似之处，在实际工作中常常被混为一谈，有人甚至用分层抽样的误差公式代替系统抽样的误差公式，其结果导致了调查误差的增大。本文从二者定义出发，对这两种抽样调查组织形式进行了分析，并通过实例证明了二者存在着实质性差别，并对系统样本的抽样方差与分层样本的抽样方差之联系进行了分析和探讨

简介：分层抽样与分群抽样之比较文＼杭州商学院　胡聪进行抽样调查有多种形式，分层抽样与分群抽样则是其中应用较为广泛的两种。本文从两方面将二者作一比较．（一）分层抽样与分群抽样组织形式的比较分层抽样是先将总体按其主要标志加以分组，后再从各组中按随机原则抽选一定...

简介：统计的基本思想方法是用样本估计总体，即用局部估计整体，这就要求样本应具有很好的代表性，而样本的良好客观的代表性，则完全依赖于抽样方法。

简介：数学思维训练课上，老师让大家做一道“聪明”题：如下图所示，把1—2014的连续自然数按一定的格式排列，用一个长方形可以框出和是90的九个数。如果框出的九个数的和是2016，那么，这九个数中最小的数是（），最大的数是（）。

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简介：〔摘要〕用新课标理念中的发展学生的数学应用意识来指导教学。学生已学习了随机抽样的方法，在此基础上结合具体问题情境，进行抽样调查，突出统计在日常生活中的应用。达到了巩固运用的目的，达到了学习的终极目标。

简介：短暂地标巴黎是一个世界最大且发展最快的城市之一,但巴黎对于天际线有着严格的限制,这个限制也使巴黎失去了垂直扩张的机会。因此,高层建筑如何建立在城市的核心区域,这就是一个相当具有挑战性的问题。该项目完美应对了这个挑战性,通过整合＂无形＂到巴黎的天际线。

简介：统计分析需要收集数据，但收集全部数据有时很梭，有时处理数据的工作量太大，如人口普查，民间测验等，收集数据有时具有破坏性，

简介：目录抽样技术浅析文／陕西财经学院王云亮统计体系改革的一个重要方面就是调查方法体系的改革。它是保证以较少的成本、费用获得高质量的统计信息的重要手段。１９９４年２月召开的全国统计工作会议明确提出了统计调查方法改革的目标模式。即“建立一个以必要的周期性普查...

简介：以往,学生要进行竞赛,总是层层筛选,因而竞赛永远展现的只是那些"姣姣者"的"风采",从来没有后进生表现的"舞台",因此那些学习差的同学也懒得去理睬.且不论竞赛的结果,单单是被选拔为"代表"就足以使这些"骄子"们引以为自豪了!这使我突然受到启发;何不让后进生也"风光"一回、"飘飘然"一下呢?这不也正体现了教育的平等性吗?于是在一次全校初一年级的数学竞赛中,我开始尝试这种方法.

简介：迄今为止，我国已正式颁布了22项抽样检验标准，基本上构成了一个比较完整的抽样标准体系。与我们轴承行业密切相关的标准主要有GB／T2828.1—2003《计数抽样检验程序第1部分：按接收质量限（AQL）检索的逐批抽样计划》和GB／T2829—2002《周期检验计数抽样程序及表（适用于对过程稳定性的检验）》。

简介：摘要系统抽样使用范围是总体中元素的数目很大时，此时样本容量就不宜太小；系统抽样的基础还是简单的随机抽样，其抽样步骤是一个规范化程序；系统抽样的随机性体系两点总体中剔除个体的随机性，总体中个体被抽到样本中的随机性；运用系统抽样抽到的样本，其代表性还需论证。

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简介：数据可以帮助我们了解周围的世界，并对周围的事物进行正确的判断和合理的决策．统计调查是收集数据的一种重要方法．全面调查（普查）的结果比较精确，但要花费大量的人力、物力和时间．有些调查没有必要作普查，有些调查不可能作普查，因此有必要学习统计调查的另一种方式——抽样调查（抽查）．