简介：

简介：

简介：摘要：现阶段，在我国社会整体发展速度不断加快的过程中，国家的经济和科技水平得到了良好的提升，也正是在这样的背景下，越来越多的人逐渐开始意识到，教育工作的开展需要从娃娃抓起。特别是幼儿园时期是人才培养的启蒙阶段，所以教师采用正确的教育方法，对于幼儿的成长有着至关重要的影响。幼儿园大班的孩子思维智力已经有所提升，所以在教育的过程中，教师更是需要把一些具有特色的思想渗透给孩子，才能够促进孩子的发展。本文就是以舌尖上的教育为例，提出节约粮食的思想理念在大班幼儿教育中的具体渗透策略，希望能够让孩子了解到每一粒粮食来之不易，从而形成良好的节约思想和意识，以便于成为社会中优秀的人才。

简介：

简介：摘要：校园是学生成长和生活的第二个家，但是随着成长环境的变化，校园欺凌问题不断严重，成为当前社会需要关注的重点教育问题。在面对校园欺凌问题时，构建文明校园已经成为了当前各个学校所必须建设和规范的研究课题。因此，本文将对校园欺凌问题进行探讨，营造和谐的校园氛围，为未成年人的健康成长，建立健康友好的生活学习环境。

简介：

简介：

简介：摘要：在社会生活中，面对别人的请求、邀请时如若不想执行或无法执行的情况下就需要拒绝对方，因此拒绝表达方式是人际交往中不容忽视的一环。本文以中日两国的电视剧作品为调查对象，收集其中面对请求、邀请时的拒绝表达方式，通过对比分析，将其分为直接拒绝、间接拒绝以及直接拒绝与间接拒绝相结合的方式，进一步探究中日拒绝表达方式的异同。同时总结出汉语及日语中使用频率最高的拒绝表达方式，以期对日语学习者有所启迪。

简介：摘要：一个人在世间行走，要保持一颗接纳与宽容之心，但也要学会拒绝。生活不止眼前的苟且，还有诗和远方的田野，当然还充满着各种诱惑，只有学会拒绝，辨别是非才不会步入歧途。近年，校园欺凌、霸凌事件越来越多地受到关注，这种将人性中的恶集中性爆发的事件，每次都让人觉得不寒而栗，而让学生怎样回避欺凌，让学生学会拒绝别人的不当或非法要求是班主任（辅导员）的职责所在。作为一名班主任（辅导员）要让学生明确，助人为乐悦人也悦己,乃人生快乐之本。但是有理有据拒绝别人的不当、甚至非法要求，也是保护自己远离是非之地的明智之举。在该说“不”的时侯就要说“不”，不仅是一个人的权利也是高情商的表现，能够恰当的拒绝别人是一种“有所为，必有所不为”的主动，它当然不是利己主义的自私自利，这是健全人格的一个重要组成部分。使学生自觉地、恰当地使用“拒绝”这个权利，在与别人交往时保持良好的人际关系，促进彼此情绪的愉悦，避免自己陷于不必要的纷争和烦恼当中。

简介：

简介：摘要：在幼儿成长与发展的过程当中，同伴的陪伴是非常重要的，也是必不可少的。但是从目前的实际情况上看，却出现了被拒绝型儿童的类型，这类儿童不被同伴接受、总被排除在游戏外，导致这类幼儿行为表现较为消极、容易冲动、性格暴躁、自我评价过高等。因此，在当前，本文先分析了被拒绝型幼儿的形成原因，并在此基础上提出几点干预对策，希望能够对被拒绝型幼儿交往能力的提高起到推动的作用。

简介：

简介：【摘要】幼儿的同伴关系是反映幼儿社会性发展的一个重要方面，对幼儿的心理发展具有重要价值。在同伴交往中，被拒绝型儿童是比较笨拙和不明智的，经常表现出许多的攻击性行为甚至反社会行为，这样的交往方式对他们的学习及生活产生了诸多不良影响。本研究通过对教师的访谈和对被拒绝型儿童的观察，了解 5-6岁被拒绝型儿童的同伴交往现状及其影响因素，从家庭教育及幼儿园教育两大方面提出教育措施及建议，促进家园合作，改善被拒绝型儿童的同伴交往。

简介：

简介：摘要：高中阶段，学生面临繁重学业、同伴交往与亲子沟通等等多方面压力，单身母亲抚养的男生往往会面临更多的困境，亲子沟通方面的问题尤为突出。本文试从契机捕获、明确共识、协同改变和宽容成长等四个方面帮助母子改进双方沟通和相处方式，以帮助双方脱离困境、共同成长、拥抱亲情。

简介：摘要：小学阶段的英语教学中，经常会出现教师更加注重学生读跟写，忽略了听与说等现象。总所周知，语言是人与人之间用来交流的工具，与他人之间船体信息。所以在语言教学中，教师们应该将课堂重心转移到对学生进行说的培养，重视对小学英语口语的教学，而不是仅仅只是让学生们死记硬背语法和单词。

简介：摘 要：业主有权知悉有关物业信息的权利，一方面义务人有义务主动披露，另一方面应权利人的请求义务人也有义务如实披露，业主的这一权称为业主的知情权。业主的知情权是业主享有的重要权利，是作为业主在物业活动中所行使其他权益的重要保障。业主在接受物业企业的服务过程中其权益的保障依法受消费者权益保护法、物业管理法律法规等的调整。本文阐述了业主作为消费者的知情权的保护和知情权的内容以及立法现状，实现知情权的有效途径等。

简介：摘要:高职院校肩负着学习研究宣传马克思主义、培育和弘扬社会主义核心价值观、为实现中华民族伟大复兴的中国梦提供人才的基地，高职院校是意识形态建设的重要主阵地。要把握高职院校意识形态工作的领导权和话语权，要不断加强干部队伍培养工作;不断推进高职院校马克思主义大众化;要切实推动中国特色社会主义理论体系进教材进课堂进头脑;要不断壮大高职院校主流思想舆论；要掌握网络空间话语权和主导权。

简介：

简介：【摘要】