简介：2001年国务院和中央军委联合颁布的《军队转业干部安置暂行办法》实施以来，自主择业作为先行的指令性安排转业军官选择的一种安置渠道，期间，有一大批军转干部选择了自主择业安置。缓解了地方安置压力，解决了安置过程中遇到的一些矛盾和问题。但从实际情况看，近年来选择自主择业的干部呈逐年下降的趋势。究其原因，笔者认为主要有以下三个方面。

简介：自我鼓励在遇到困难时，多对自己说“我行”等积极的话语，来调动内心的“潜意识”，以增加自信；在遇到重大任务及困难时，不妨在镜子前，看着自己的眼睛，说些鼓励的话，为自己加油打气。在困难中多预想好的结果如你在跑了5公里时，体能消耗达到了上限，此时思想往往会有所松懈，你不妨预想一下坚持到终点后众人会给你的鼓励，从而来鼓舞自己。

简介：旅游景区人头攒动、熙熙攘攘，乘坐观光缆车上山下山的游客很多。缆车既给大家带来便利，也引发了游客的议论，几个人对此大发感慨。游客甲说：“缆车真是好，一路走，一路看风景，居高临下，极目楚天。”

简介：自主择业作为军队转业干部安置的主要方式之一，在国家和军队全面深化改革的大背景下，既面临新机遇，同时也遇到一些现实矛盾问题。当前，从政府层面讲，计划安置基数大，地方安置空间小。全军每年退出现役的军官人数不少，而随着地方政府向高效服务型职能转变以及市场在人才资源配置中发挥越来越重要的作用，

简介：在高三时，我的心态波动很大，但还好，没．有跌入过谷底，总会采取一些方式让心情平稳下来。我是一个感性、敏感的人，所以不可能让自己一下子变成乐观开朗，会自我调节的学生。我喜欢找老师聊天，关于学习的，关于自主招生的，谈外国风情，谈读过的书，甚至一些自己不能接受的事。这也是一种释放压力的方式。建议大家在学校，在自己的生活圈子里找到那样一个人——他能帮你解答困惑，消除压力，能把你引入正途，给你正能量。

简介：海子的诗歌创作具有明显的二元对立心态,如城市与乡村的对立、物质与精神的对立、理想与现实的对立等。海子矛盾创作心态的形成是与其个人经历和社会背景等息息相关的。剖析海子的矛盾和冲突的心态可以更好地理解和把握其作品的蕴涵。

简介：我是一名应届毕业生，现在已经是就业大军中的一员，就业过程中的酸甜苦辣、五味杂陈是非常清楚的。好的工作都需要经历网申、笔试、面试和体检的过程。但是2013年的就业形势格外惨淡，以我而言，

简介：“教学恐惧”人皆有之现实中，我们可以看到一种现象：不少教师，一听到别人要来听自己的课，就不免有所抵触，有时甚至害怕和不情愿。对于类似现象，不少人简单地以教师素质论之，甚至由此断定该教师平日上课有问题，或对领导、同事态度有问题。其实，此论有失偏颇。按照《教学勇气》一书作者帕尔默的说法，这应该是一种“教学恐惧”。帕尔默曾说：“我虽然教了30多年学，至今却仍感到恐惧无处不在。走进教室，恐惧在那里；我问个问题，而我的学生像石头一样保持沉默——恐惧在那里；每当我感到似乎失控，诸如让难题难住，出现非理性冲突，或上课时因为我自己不得要领而把学生弄糊涂，恐惧又在那里。当一节上得糟糕的课出现一个顺利结局时，在它结束很长时间内我还恐惧——恐惧我不仅是一个水平低的教师，还是一个糟糕的人。”这种感受，大多数教师都会有同感。

简介：从厅机关直接到最基层的村委会工作，一切从零开始，我要把自己放在一个很低的位置上。之前，在厅机关里工作，凭着多年的经验，可以游刃有余的处理，现在到村里，听不懂、看不懂，就是一个新兵，是一个普普通通的、工作队员。如何做好“三个转变”，关键在于要有好的心态。暂时忘掉在机关的工作吧，面对新工作环境、新的工作任务，感到劳累，但时刻对自己说一声：“记住了，这也是你的工作。”把心态归零，从底层认认真真的做事情，从小事做起，稳扎稳打，不急于求成。

简介：越南与中国既经历过“同志加兄弟”的亲密无间，也经历过兵戎相见；既有关系正常化后两国关系的不断巩固，也有南海问题带来的关系紧张。在意识形态与国家利益交叉、历史纠葛与现实利益交错的背景下，越南民众的对华心态呈现出复杂而又矛盾、认同却又抵触、依赖但又警惕的特点。

简介：教师的人格魅力所产生的巨大感召力不仅能提高教学效率、优化教学效果，更重要的还在于构建和谐师生关系、促成学生健康人格，而教师人格魅力的形成更有赖于积极的心态。本文从教师的心态出发，就如何挖掘教师幸福感、培养爱心，如何宽容、批评表扬学生，来谈提升教师魅力的方法。

简介：

简介：<正>孩子不是父母的,而是上帝赐予的,我们只是有机会照顾而已。孩子有自己的人生,我们也有我们的人生。养育孩子的过程中,如果我们看透了,很多东西就容易放下。最近有网友咨询:"我的女儿刚上一年级,非常粗心,每次的大小考试总是会犯些小错误,我非常头痛。有时我生气时还会打她,但就是没有效果,比如某天的英文单元考试,她本来应当是100分的,但是老师扣了她10分,就因为没有写名字。

简介：高考前夕的我在语文年级组发给我们的资料上看到了这句话，说来奇怪，原本激动而紧张的心情就在两个字眼“荒芜”进入眼帘的时候瞬间平复下来，取而代之的竟是一丝怆然和豁然开朗。如何解读这两个字眼呢？荒芜，是意味着人生的低谷，还是丰收闲暇的调剂？我想，荒芜意味着孕育。

简介：如果拥有学习心态，并能持之以恒、一丝不苟地将学习实践付诸行动。就能学到更多、学得更快。如今，大环境的波动性、不确定性、复杂性，迫使领导者必须施展浑身解数来应对全新的大挑战——他们必须在信息不完整或形势日新月异的情况下，迅速地对人和事做出准确判断，给出艰难的决定并采取恰当的行动。

简介：穷人有两个非常典型的心态：一、永远对机会说＂不＂;二、总想＂一夜暴富＂。今天你把什么机会都放到他的面前,他都会说＂不＂。就是今天你开饭店很成功,你把你开饭店的成功经验,发自内心的告诉你的亲朋好友,让他们也去开饭店,你能保证他们每个人都会开饭店吗？是不是照样有人不干。所以这是穷人一个非常典型的心态,他会说：＂你行,我可不行!

简介：公共职业介绍所是以公益性岗位人员参与服务，无偿为失业人员和来杭务工的新杭州人员提供单位招工用工信息及就业指导的场所。

简介：1952年,全国进行高等院校的院系调整,北京大学由沙滩搬到了西郊原燕京大学的校址。父亲身为副校长当然得随校搬迁。但据我了解,他和我母亲一样都不想搬迁,他们都喜欢独门独户的小院,宁静、安详。可父亲一向＂明哲保身＂,逆来顺受。学校要他搬到新址北大燕南园,他就只身先搬去了,

简介：

简介：这是一个最好的时代!这是一个最坏的时代!狄更斯小说《双城记》开篇如此写道。借用他的句式来说：当代中国青年，他们是些令人失望的青年；当代中国青年，他们是些足以令中国寄托希望的青年。