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  • 简介:长期以来,农民法治意识比较淡薄,很多农民缺乏规则意识、契约意识和诉讼意识。部分农村地区法治工作主要依靠基层司法部门推动,社会力量参与程度低。农村法律服务人才偏少,业务水平较低。农村法治宣传不够。甚至少数基层干部也不讲法治,在土地房屋征用拆迁、耕地占用、自然资源和生态环境保护等领域,侵害农民合法权益的现象时有发生。从农村实际出发,提高法治建设水平,应抓住以下几个重点。

  • 标签: 农村法治建设 农民合法权益 生态环境保护 法治意识 诉讼意识 契约意识
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  • 简介:摘要:加强基层文化建设,是完成“三个代表”重要思想和落实科学发展观的内在要求,也是建设社会主义新农村、构建和谐社会推进农村精神文明的重点,是实施城乡一体化战略的重要组成部分。

  • 标签: 农村,文化,建设
  • 简介:摘要教师要先提高自己的专业能力,灵活应对课堂生成;结合农村实际,充分利用农村自然环境资源,开展教学活动;能注重美术实践活动与生活有效地结合,在有限的时间内,取得最佳的教学效果。

  • 标签: 农村学校的美术教育素质教育学习兴趣
  • 简介:摘要在素质教育占主导地位的今天,作为一名农村初中数学教师,既要做到减轻学生的课业负担,又要提高学生的数学教学质量。那么,如何才能提高初中数学的教学质量呢?首先要端正学生的学习态度,其次要激发学生的学习兴趣,再次要改进教师的教学方法。只有这样,才能真正搞好初中数学教学。

  • 标签: 提高农村初中数学教学质量态度兴趣方法
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  • 简介:如何让每位学生都能正确书写字母,进而写一手正确漂亮的英文呢?针对这一情况,我将规范学生的书写作为了本学期的教学重点.

  • 标签: 农村小学 英语书写 探索
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  • 作者: 吴旭慧
  • 学科: 文化科学 > 教育学
  • 创建时间:2010-11-21
  • 出处:《素质教育》 2010年第11期
  • 机构:当孩子用一双双求知的大眼睛望着你时,你不为此而感动吗?当听到他们朗朗的读书声时,我不止一次对自己说,要当一名好老师,一名好的英语老师,圆了孩子们心中的梦想。英语--不用我再强调它的重要性,看看小学生就知道,已经从三年级开始学习。对于那些城市中的孩子,电脑,各种先进的辅导用书,学习软件数不胜数,已经形成良好的学习环境。四年的英语学习,已经让他们很好的适应初中学习。可还有一些现象,农村来的孩子往往差在英语,要不是专门成立一个班,加强英语;要不是成为初三拉腿的科目。追溯根源,小学英语没有学,或没有成为一门正式科目。
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  • 简介:摘要在小学语文教学中,通过做语文作业,可以有效地帮助学生对所学知识消化和巩固,以及智力和创造力的发展,和学生综合素质的提高。但是,语文作业的现状令人很不满意,教师设计的作业量多且单调,机械的重复写作业过程,不仅压抑了学生思想,还打击了学生学习的积极性,如何优化小学作业,提高小学语文质量,是教育者急需解决的问题。本文主要以如何提升小学生语文作业的有效性为题,并对提高小学语文作业的有效策略进行分析,以便提升小学语文教学质量。

  • 标签: 小学语文 作业优化 质量
  • 简介:从事小学英语教学多年,每个班都有书写令人头疼的孩子.这学期开学,四年级的数学老师刘老师向我抱怨,在教学运算率用字母表示的时候,许多学生将字母b和d混淆,老师反复纠正都没有用.听到老师的抱怨,我不禁反思自己的教学,作为一名农村小学英语教师,对于学生书写能力的培养责无旁贷.

  • 标签: 英语教学 农村小学 书写 数学老师 英语教师 字母
  • 简介:【摘要】为了激发学生的学习兴趣,提升农村小学数学的教学效率,提高课堂效率;农村小学生更希望得到精细化的教育,尤其是农村小学数学教学,应该对其进行更加透彻的教学环节,在农村,大部分学生是留守儿童,在数学课堂教学中,我们老师要更加尊重学生的人格,理解他们的苦衷,能关注到他们的接受能力,体谅他们的难处,不但要走近他们,更要走进他们的心灵,多鼓励,少指责批评,要用爱去温暖、关怀他们。对农村小学数学活动课进行深入的探思,便会让数学课堂充满魅力,展现出巨大的吸引力,让农村小学生可以积极的参与其中,感受农村小学数学活动课带来的乐趣,从而在欢乐中感受更多的数学知识,提高技能和水平。

  • 标签: 农村小学数学 教学活动
  • 简介:摘要在当今飞速发展的教育形势下,学校管理要不断与外界交流信息特别从兄弟学校中借鉴成功的改革?验,加强与上级领导的联系,取得上级政府、教育行政部门更多的支持和配合。

  • 标签: 管理 制度 素质
  • 简介:摘要:本文通过理论与工作实践相结合,简要地分析农村地区的低压集抄系统、集抄方案的优缺点,针对其缺点提出相应措施,共同建设农村低压集抄自动化,提高低压集抄抄表率。

  • 标签: 低压集抄系统 全载波方案 措施
  • 简介:摘要:家庭作业是课堂教学的延伸,是检验学生学习效果的重要手段。教师通过学生的家庭作业可以掌握学生课堂学习情况,并以此为根据调整教学方法和教学策略。但是由于受到升学压力的影响,教师布置的家庭作业往往量大、机械重复,学生需要用大量的时间去完成教师留的作业,导致学生学习负担加重,对学习产生抵触心理。随着素质教育的实施,在“减负增效”理念的指导下,教师要转变传统的作业观念,应根据学生的年龄特点和喜好,从他们知识掌握情况和已有的生活经验出发,设计个性化、趣味化的作业,激发学生的学习兴趣。那么,作为数学教师,我们应如何布置数学作业才能在不加重学生学习负担的情况下,达到巩固课堂知识、提高教学效果的目的呢?下面笔者依据农村小学数学作业布置现状,探讨了农村小学数学家庭作业布置的几点策略,希望能为高效的数学作业设计提供一些借鉴。

  • 标签: 农村 小学数学 作业质量
  • 简介:摘要:如今在农村地区中有许多留守儿童,因为父母常年在外,他们的家庭教育严重缺失。他们缺少可以进行有效沟通学习的机会和榜样,在不同程度上存在着沟通障碍,对农村留守儿童的健康发展是非常不利的。对此本文选择研究提高留守儿童沟通能力的策略,希望能够改善农村留守儿童沟通能力现状,促进农村留守儿童沟通能力提升到一个新的高度。

  • 标签: 农村 留守儿童 沟通能力 策略
  • 简介:摘要:农村家长的教育方法对于农村孩子的成长与发展具有深远的影响。然而,由于历史、文化、经济等多重因素的影响,农村家长在教育孩子的过程中往往面临诸多挑战。本文旨在探讨如何有效提高家长的教育方法,通过提升家长的教育理念、加强家校合作以及推广科学的教育技巧三个策略进行深入分析。文章将结合相关理论和实际案例,为农村家长提供切实可行的教育指导,以期推动农村教育的持续发展与进步。

  • 标签: 农村家长 教育方法 教育理念 家校合作 科学教育技巧