简介： [内容摘要]教育除了把知识传授给学生以外更主要的是注重育人的培养。不要只重视分数而忽视了对学生健全人格的培养，真正的教育要把“育人”放在首位，以人为本才能够达到教书育人的真正目的。

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简介：摘要：延安精神是中国革命历史和文化宝库中的重要组成部分，其蕴含的思想和精神对于中国特殊教育事业的发展和初中特殊教育教书育人工作的开展具有重要的意义和价值。从延安精神的内涵、初中特殊教育教书育人理论的特点和延安精神在初中特殊教育教书育人实践中的应用包括提供个性化的教育服务、激发学生的学习潜能、助力学生实现自身的人生目标和发展、培养学生的综合能力等，旨在为促进特殊教育事业的发展提供支持。基于此，本篇文章对延安精神教书育人理论与实践进行研究，以供参考。

简介：摘要：在当前的教育环境中，师德的培养和实践被赋予了新的含义和重要性。本文探讨了师德在现代教育中的角色和发展趋势，特别是如何通过技术和创新来加强师德建设。文章首先回顾了教师角色的历史演变和师德的基本要素，强调了在信息化和全球化背景下，师德需要适应新的教育挑战。随后，文章探讨了教师与学生的互动方式，以及教师如何影响学生的个性和才能发展，成为学生的心灵导师。最后，文章展望了通过结合现代科技，如网络平台和人工智能等，如何在未来教育中实现师德的持续发展。这种整合不仅提升了教师的职业技能，也加深了教师的道德责任感，为新时代教育家的角色做好准备。

简介：摘要：在小学语文教学中，教师需要做的不仅仅是传授知识和提高学生的语文素养，还应该注重渗透德育，培养学生的品德和价值观。正如“教书育人，润物无声”，在小学语文教学中渗透德育，教师可以用“润物无声”的方式塑造学生的品格，引导他们养成正确的思维方式和行为习惯。本文提出几点关于如何在小学语文教学中渗透德育的思考，希望可以为培养有品德的学生提供一些思路和启示。

简介：摘要：小学语文的教学任务艰巨，不但要面临小升初的升学压力，同时也是德育教育的关键时期。在素质教育背景下，要求教师在语文教学中要渗透德育教育，提高学生的综合素养。本文对小学语文课堂渗透德育的方法进行探究。

简介：摘要：在小学语文教学中，德育渗透尤为关键。教师可以通过多种方式，如故事教学、经典诵读及强化作文训练等，将道德教育自然融入日常教学之中，从而达成教书育人的目的。这些方法不仅能激发学生的学习兴趣，提升其文化素养，还能在无形中对学生进行道德教育，助其树立正确的道德观念。

简介：摘要：在孩子成长的黄金时期，幼儿阶段的品质培育至关重要。本文旨在探讨德育在幼儿教育中的核心地位，分析家庭与学校环境对幼儿品质形成的影响，并提出有效的教学策略以培养幼儿的品德和行为习惯。通过这些策略，期望为孩子们打下坚实的道德基础，让他们在尊重、合作与责任中茁壮成长。

简介：摘要：我国经济水平近几年飞速发展，对教育事业的关注已经成为一个热点。人们对教育的要求也越来越高，教育方式从应试教育转变为素质教育。面对社会发展的要求，任何知识都可能过时，但高尚的人格精神和不懈的人生追求永远不会过时。因此，我们所追求的教育境界应该是“人生教育”，简言之就是把教书和育人结合起来，培养具有科技知识和自主学习能力以及高尚品德的现代化学生。有效的德育教育能够帮助小学生培养高尚的品德，让学生成为品德兼优的好学生。

简介：摘要：探讨在初级教育阶段如何融入立德树人的理念，尤其在化学学科这一领域内，首先要认识到德育的重要性远不亚于学科知识本身的传授。实质上，对于一个成长中的学生来说，品德的养成与科学素养的培养应当是并行不悖、相得益彰的。化学作为一门探索物质构成及其变化规律的学科，其研究对象和应用范围广泛，因此在教学过程中启迪学生的道德操守，是化学教育者肩负的双重使命。本文研究了初中化学中立德树人的渗透策略，旨在为相关教育工作提供参考。

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简介：摘要：3-6岁儿童正处于身心发展的“黄金时期”，这一阶段教师加强对儿童的爱国启蒙教育，可在儿童内心中种下爱国情怀的种子，这对儿童国家责任感的形成具有积极推动与促进作用。本文立足于教书育人视角下，在分析幼儿园爱国启蒙教育特点的基础上，重点探讨加强幼儿园爱国启蒙教育的有效路径。

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简介：摘要：现阶段，随着教育教学改革深入开展，为了全面地提高教书育人水平，教师要深入教育之中，用爱点亮孩子成长之路，全面提高专业能力，躬耕教坛守初心，教书育人志不渝，做个有爱的德育工作者。

简介：摘要：随着新课改的深入，德育教育的重要性日益凸显，如何实现科学教育与德育教育的融合发展已成为当前教育工作形势的重中之重，并受到了广大教育界人士的关注。小学作为发展德育教育的关键时期，加强小学语文教学中德育教育的渗透已成为小学语文教学发展阶段的重要任务。本文立足于德育教育，针对小学语文教学中德育教育的渗透进行探讨。分别提出了通过对教材的充分利用，实现小学语文德育教育的渗透；通过对教材的充分利用，实现小学语文德育教育的渗透；通过组织课外教学活动，实现小学语文德育教育的渗透这三点措施。

简介：摘要：语文作为基础教育阶段一门重要的课程，如何在教学中实现德育和智育共同发展，这是当前教学的难题。本文指出当前语文育人存在的问题，即缺乏德育渗透意识、德育内容缺乏针对性、德育方法单一，并从教学语言、识字教学、阅读教学以及作文教学等方面提出了具体实施策略。

简介：摘要:职业院校教育教学改革活动正在步入深水区，越来越多的学校选择在专业课程设计以及专业课程教学活动中融入课程思政理念，强化教书与育人等工作。院校管理者以及专业教师既重视学生的文化知识以及实用技能学习活动，又重视学生的品德培养和德育教育活动，从而实现教书和育人的和谐统一。在本文中将会在课程思政的理念指导下来开展相关策略的研究活动。

简介：摘要:职业院校教育教学改革活动正在步入深水区，越来越多的学校选择在专业课程设计以及专业课程教学活动中融入课程思政理念，强化教书与育人等工作。院校管理者以及专业教师既重视学生的文化知识以及实用技能学习活动，又重视学生的品德培养和德育教育活动，从而实现教书和育人的和谐统一。在本文中将会在课程思政的理念指导下来开展相关策略的研究活动。