简介：摘要：对于小学阶段的学生来说，兴趣是学习和发展的动力来源。教师在美术学科教学过程中，需要注重教学的趣味性，让学生在美术学习过程中感受美术学习带来的快乐。因此，教师需要转变教学观念，做到与时俱进，采取合适教学策略，面向所有学生，促进学生个性化发展，引导学生在积极动手动脑子的过程中，积极学习美术知识，从而培养学生综合素养。

简介：摘要：兴趣教学法是指以学生兴趣为基础的教学模式，其是以学生为主体地位的创新性教学方法，将其应用到小学语文课堂教学中，能够在实现教学模式创新的同时，完成对学生的语文素质培养。结合小学语文教学现状不难看出，兴趣教学方式的运用，需要教师从学生的实际情况入手，掌握学生感兴趣的内容，将语文知识与学生感兴趣的内容相融合，这样才能有效发挥兴趣教学法的作用，促进小学语文教学目标的实现。

简介：摘要:随着我国教育的不断改革与创新，现如今我国对于体育越来越重视。不仅如此，体育课对于中职学生在未来的发展中具有重要的作用，它对于学生的身心发展都有着不可替代的作用。但是，对于我国目前的中职体育来说，很多学生不愿意去参与体育锻炼，甚至对于体育处于排斥的心理，这样不但会影响到体育课的教学效果，同时也不利于学生的健康发展。所以，如何能够让中职学生对体育产生兴趣，并且愿意主动去学习体育已经成为了学校研究的重点。本文通过对中职体育兴趣教学进行详细的分析，希望能够为中职院校日后体育教学提供一定的参考。

简介：摘要:随着我国教育的不断改革与创新，现如今我国对于体育越来越重视。不仅如此，体育课对于中职学生在未来的发展中具有重要的作用，它对于学生的身心发展都有着不可替代的作用。但是，对于我国目前的中职体育来说，很多学生不愿意去参与体育锻炼，甚至对于体育处于排斥的心理，这样不但会影响到体育课的教学效果，同时也不利于学生的健康发展。所以，如何能够让中职学生对体育产生兴趣，并且愿意主动去学习体育已经成为了学校研究的重点。本文通过对中职体育兴趣教学进行详细的分析，希望能够为中职院校日后体育教学提供一定的参考。

简介：【摘要】数学是一门逻辑性很强、很严谨的学科。小学数学教学是极为灵活的，教师需要根据教学内容和学生学习实际情况的不同，选择相应方法以实现真正意义上的趣味教学，课堂氛围才能够变得更为活跃，学生的思维才能得到更好的活化，才能提高小学数学课堂教学效率。

简介：

简介：

简介：摘要：随着新课程改革的不断推动，教师在课堂中的地位和作用产生了巨大的变化。教师不再是教学的主体，掌控整个课堂教师需要自己的转变自己的引导者角色，优化自己的教学理念和方法，设身处地地为学生营造良好的语文学习氛围。在教学中尊重学生的学习体验，让学生在没有任何拘束的状况下，大胆地质疑自己的发表个人见解。只有通过和谐轻松教学氛围的营造，学生才能够更加积极自主的参与语文学习，从而启发学生的思维，激发学生语文学习兴趣。在当前的新课程标准下，对小学语文教学有了新的要求，教师需要不断地激发学生的语文学习热情，方可培养学生语文学习兴趣。

简介：摘要：随着新课程改革的不断推动，教师在课堂中的地位和作用产生了很大的变化。教师不再是教学的主体，教师需要对自己的角色进行转变，以引导者的身份展开教学。优化自己的教学理念和方法，设身处地地为学生营造良好的语文学习氛围。在教学中尊重学生的学习体验，让学生在没有任何拘束的状况下大胆质疑，发表个人见解。只有通过和谐轻松教学氛围的营造，学生才能够更加积极主动的参与到语文学习中来，从而启发学生的思维，激发学生语文学习兴趣。在当前的新课程标准下，对小学语文教学有了新的要求，教师需要不断地激发学生的语文学习热情，方可培养学生语文学习兴趣。

简介：摘要：提升初中学生对于英语知识的兴趣，抓紧当下，引导学生自主有意识地培养自己学习过程中的兴趣，找到适合自己的学习方法，转变角色，从而提升英语知识兴趣的培养，教师作为学生学习的引导者和英语能力的促进者，应当从学生的发展入手，不仅仅只关注学生当下的态度和知识学习，要摆平心态，以鼓励教育为主，真真正正地做到关心爱护学生。身为初中教师更应该丰富自身的文化积淀，拓宽知识面，提升自己的道德文化修养和能力，争取更好的去引导学生，为学生的综合能力发展提供前提。

简介：摘要：兴趣是学生学习英语的动力，学生对英语感兴趣才是保证课堂教学质量的关键，学生愿意学习英语，才会主动的参与到知识探索的过程中，主动的吸收知识，构建自身的知识体系。新时代的教育本身就应该关注学生的学习兴趣培养，因为只有学生对英语感兴趣，才能够促进学生的深度学习，关注学生思维和品质的发展，而并非只是关注学生英语学习成绩的提升。因此在本篇文章当中，笔者将基于自身的教学经验探讨如何提升学生的英语学习兴趣，践行兴趣教学，提升课堂的教学质量。

简介：【摘要】小学是培养学生学习兴趣的重要阶段，小学数学教师在日常教学中，既要注重提高数学教学质量，也要着重培养学生学习兴趣。数学这门学科与其他学科存在差异，具有抽象性和逻辑性强的特征，对学生想象力和理解能力具有较高要求。传统形势下的教学模式存在诸多不足，不仅会使小学生处于被动学习状态，也会对学生数学知识学习兴趣造成影响。小学数学教师应结合学生学习要求，制定有利于高效培养学生兴趣的教学方案，为后续提高小学生数学知识学习和应用能力创造条件

简介：【摘要】在全新的教学背景下，教学趣味性受到了越来越多的重视，兴趣化教学能够更好的符合小学生的身心发展特点，提高学生的学习兴趣，让学生在兴趣的驱使下，树立起体育的意识，提高学生的身体素质，更好的落实素质教育的目标。因此本文对小学体育兴趣化教学展开探究，以期提高体育教学的质量和效率。

简介：摘要：兴趣作为最好的教师，不仅仅是人们对从事某一件事，或是认识某一件事的思想倾向的一种动机。而小学阶段作为学生成长道路上关键阶段，在此期间，教师借助兴趣化教学开展教育工作，不仅能够满足当前教学创新时代的需求，而且还有助于激发学生积极性与动力，推动学生实现全面发展也具有积极作用。

简介：摘要：识字作为学生学习语文的童子功，需要十分的重视。我们教师要设法吸引学生的注意力，激发学生的识字兴趣，调动学生课堂学习的积极性。基于此，本文对小学生识字教学现状以及优化识字教学激发学习兴趣的措施进行了分析。

简介：摘要：教师在进行英语教学时，应该激发学生的学习兴趣，教师应该进行合理的英语教学，使用多元化的教学方法，帮助学生激发学生的学习兴趣。英语和中文的语法和语序相差较大，教师在进行英语教学时，应该提高学生们的主观能动性，帮助学生们进行英语教学，小学生的思维能力和理解能力较弱，所以学生有时很难理解英语知识。本文主要讲述了使用几种不同的教学方法，对学生进行英语教学，激发学生的学习兴趣，提高教师的教学效率。

简介：【摘要】无论学什么学科，除了要有好的学习方法之外，还要保持一定的兴趣，这样，学习起来才能事半功倍。语言学习本身比较单调枯燥，如果一味的以师讲、生听这种教学模式，势必使学生的学习兴趣荡然无存。因此，如何有效地提高小学生的兴趣，对英语课堂实施“兴趣教学”，让学生在形式多变的教学中，始终处于积极、活跃的状态，这对教学是不无裨益的。

简介： 摘要：中职学校是我国重要的教育组成部分，应该全面培养人才。而美术教学在中职教育中往往得不到重视，很多中职学校把注意力都放在专业培养上。我国的教育已经进入了新课改阶段，很多学校都纷纷实行了新课改的措施，在中职美术教学上也要符合新时代发展的要求，积极进行改革。

简介：

简介：【摘要】笔者从大学毕业至今一直从事一线教学，连续数年担任高级中学高三历史或初中历史教学，普通班和实验班都教过，从中发现：在课堂教学中，兴趣教学与常规教学所取得的效果有着非常大的不同。并且自己也曾经在同一个班级做过兴趣教学与常规教学的实验，结果也是那样。这里笔者只谈谈激发初中学生学习历史的兴趣。