简介:摘要:美育的主阵地在课堂,而音乐学科知识具有激发情趣和涵涌学生精神的价值。作为一线的音乐老师,要挖掘出音乐学科独有的学科文化,以学科的文化和精神育人,音乐教学中,要做到四个“应然”。
简介:摘要声乐教学的任务在于培养学生德、智、体、美等全面发展,声乐教学要重视学生能力的培养,激发学生奋发进取的精神,有被动学习变为主动学习,并通过音乐塑造的艺术形象感染、教育学生,使他们在得到艺术享受的同时,心灵得到净化、思想得到升华,情操得到陶冶。
简介:【摘要】在小学音乐教学中,融入情境教学法是当今课改的一项重要课题。笔者根据多年的音乐课堂教学,探索出了一系列方法:用生活、故事、录音再现情境;用表演与情景激发学习兴趣;用律动展现情景;创设温馨创造的教学情境;通过创设童趣情境,引导学生鉴赏。