简介：情感教育是素质教育的一项重要内容，也是《数学课程标准》中的教学目标之一，它体现了“以人为本”的教育思想。本文将结合笔者的教学实践，就如何在数学教学中实施情感教育进行论述。

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简介：摘要新课程指出"化学是一门以实验为基础的学科。实验教学可以激发学生学习化学的兴趣，帮助学生形成化学概念，获得化学知识和实验技能，培养观察和实验能力，还有助于培养实事求是、严肃认真的科学态度和科学的学习方法。"本文主要讨论了初中化学实验教学应注重的问题。

简介：在新课改春风的吹拂之下,涌现出一批批优秀的小学数学教师,他们呈现了一节节精彩绝伦的课例,从不同的角度和方位诠释着自己对新课程、新理念的理解和运用,小学数学课堂呈现出前所未有的新景象。课改浪潮中的我,在欣赏了无数个优秀课例之后,一个问题常在耳边萦绕:在小学数学课堂上,我们更应关注什么?在此提出以下几点体会,以求共勉。一、关注过程,使学生在知识的形成过程中逐步成长教学重结论还是重过程?过

简介：语文是重要的交际工具,是人类文化的重要组成部分.工具性与人文性的统一,是语文课程的基本特点.语文教学应教会学生使用“语文”这一“交际工具”之法.凡是生活在社会上的人,不论是谁都需要交际,无论谁都需要接收和传播文化,接收和传播文化的交际过程,就是听、说、读、写的过程.所以,“渔”应为“听说读写之法”“授之以渔”就是教学生“听说读写之法”.

简介：阅读能力的高低是学生语文素养的重要表现，而初中阶段又是提高学生阅读能力的重要阶段，教师要采取各种教学策略，提高阅读教学的有效性。教育家叶圣陶提出：“教材，无非是个例子”，为了让学生从教材范例中得到启发，学会如何正确阅读文本，教师还要根据文本的不同特点选择合适的教学策略，帮助学生掌握各种不同的阅读方法。

简介：本文从英语课堂教学出发，探讨了英语课堂教学的一些问题，依据新的教学改革的需要，就打造高效完美的英语课堂进行了分析。笔者认为，一个好的英语课堂教学在注重硬件装备的条件下，还应注重软件的包装及老师内心深处爱心的培养。

简介：摘要贯彻国家教育方针,探讨写字教学实践中的规律,奠基中国书法艺术的继承与弘扬,勿忘中国历史，勿忘书法传统文化，继往开来，书法艺术不容下一代忽视。小学写字教学能为小学生打下坚实的书法基础，受益终身。国家教委十分重视写字教学，曾发出《关于加强义务教育阶段中小学生写字教学的通知》，新课程标准也明确部署写字教学。为落实上级部门的要求，我市坚持将写字纳入常规教学，并制定了相应的措施，强化写字教学的管理，使写字教学制度化、规范化，开设硬笔书法课，并在各科教学中渗透和加强硬笔字写字教学，为传承中国书法艺术，提高学生素质打下良好基础。

简介：学习函数概念是学生理解函数知识以及解决函数问题的前提。函数概念的表述非常的简单,但学起来相对抽象,不易理解,教学中教师如何才能引导学生真正理解函数的概念,是一个值得深思的问题。下面笔者结合教学实践,谈谈个人的一些观点。1关注函数概念的特征,从学生实际出发进行创设函数是研究运动变化的重要数学模型,它研究的是变量之间相对应的规律,为了提升学生对函数概念的理解,教师提出以下几个问题让学生根据自己对函数概念的理解做出判断:

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简介：摘要在音乐课的教学过程中,要让学生感到愉快,使他们在愉快的氛围中、在趣味横生的教学过程中爱上音乐、感受音乐,合理运用激励性、平等性、情感性原则，使受教育者在音乐活动中通过感受美、体验美、表现美而逐步获得身心发展的和谐美。

简介：摘要《中等职业学校语文教学大纲》中明确指出"语文课程是中等职业学校学生必修的一门公共基础

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简介：摘要小学阶段是学生语言发展的关键时期，抓住这一时期，教师对小学生的英语语言学习进行三方面的培养是非常必要的，即学习兴趣的培养、学习习惯的培养以及语言能力的培养。

简介：部分在整体当中才能存活并显示力量。语文教学也不可以独立存在、独立研究,而是关联着其他各种因素,必须从整体的视角去观照和改进,使知识系统与动力系统得以协调,活动学科学习与学科素养和谐不悖,局部投入与整体设计相得益彰,语文教学与语文教师两相统一,才能从整体上去把握和优化语文教学。

简介：根据《青少年法治教育大纲》要求，法治教学要综合开展故事教学、情境模拟、角色扮演、案例研讨、价值辨析等多种教学活动。充分发挥活动在法治教学中的独特功能和价值，求“真”务“实”是根本，角色扮演要基于“真材实料”，主题辩论要引发“真情实感”，案例研讨要寻求“真凭实据”。如此，才能为学生树立法治意识、养成遵法守法的行为习惯奠定基础。

简介：所谓意境,就是主观情感通过艺术的手段与客观存在的物象相互交融所产生的艺术境界。这是文学创作者的能力之一,能将事物为我所用,并且饱含主体的情感。教师在教学时,就可充分把握意境,通过对作品写作背景的了解,对意象感情基调的把握,由自身的想象连贯意象,进入文章的意境,进而获悉作者创造的情感形象。

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