简介：摘要：高等教育法规明确了高校教师的权力义务，规范了高校教师的言行举止，促进了高校教师的职业发展，高校及教师必须坚决贯彻落实。新入职高职院校教师，由于缺乏教育教学实践经验和教育法规知识积累，首先要全面学习高等教育法规，及时补课；其次要结合高职院校特点，深入分析当前高等教育法规在落实过程中存在的问题及原因；最后从职业发展规划角度，提升法治教育教学实践能力，为新时代中国特色社会主义教育事业发展增砖添瓦。

简介：摘要：法律思维对于律师行业的发展有着重大的意义与价值，在法律思维能力中，谈判能力是一个非常重要的组成部分，它不仅可以帮助律师们解决纠纷，而且还能帮助他们更好地理解法律。因此，在法学教育中，不仅要把法律知识的传授放在首位，还要强调和训练学生的法律协谈判能力。一方面要把法律谈判能力作为一项重要内容体现在课程体系中，另一方面要让学生掌握实践技能，在实际纠纷中运用相关的技巧和方法。

简介：摘要：随着大数据时代的到来，律师行业也面临着巨大的变革和挑战。本文旨在探讨大数据环境下律师法律服务的影响，并提出相应的应对策略。首先，通过分析大数据对律师行业的影响，包括信息获取、案件分析与预测、法律研究等方面。然后，针对这些影响，提出了律师行业可以采取的应对措施，如提升数据分析能力、开发智能法律工具、加强法律技术培训等。最后，总结了大数据环境下律师法律服务的挑战和机遇，并展望了未来的发展方向。

简介：摘要：法律素养是高职大学生必备的素质之一。所谓法律素养包括三个层面：一是法律知识，二是法律意识、法治观念；三是法律信仰。研究表明，高职大学生法律知识水平一般，法律意识不强，缺乏对法律的信仰，另外对法律的践行较差。本文在分析高职大学生法律素养现状及原因的基础上，提出了提高高职大学生法律素养的对策。

简介：摘要：数字素养的理念已经渐渐成为时下的热点话题，新时期背景下，高中教师也需要数字素养。本文通过文献分析法梳理了国内外相关学者关于数字素养内涵、影响因素及测量工具的研究成果，并分析总结出我国当前有关高中教师数字素养存在问题及其产生原因，本文就高中教师数字素养现状做研究，。

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简介：摘要：在新的改革方案背景下，为了满足个性化发展，学生需要学生，教师需要不断更新他们的专业技能等。在学校，它需要尽可能为现有的存在创造一个专业平台，促进学校基础的卓越发展，为现有的专业发展奠定基础，并在新形势下通过创新的协同和实践技能激励学生进行数学组合，因此，分析专业发展和中小学校本培训实践存在一些实际问题。

简介：摘要：教师的责任不仅仅是传授知识，更是为学生的成长和发展提供支持和指导。英语教师的专业素养和教学效果密切相关，而小学英语教学对于未来的职业发展也具有重要的影响。因此，提升小学英语教师的核心素养和促进小学英语教学的效率是当前教育中需要重视的问题。

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简介：摘要：近年来，幼儿教师法律意识淡薄、法律知识欠缺、法律素养不高的现象时有发生，存在的问题更是触目惊心，引起了社会各界人士的高度重视。本文从中职学校幼教专业学生出发，主要分析了提升中职幼教专业学生法律素养的意义和必要性，针对目前存在的问题，提出了解决策略，帮助中职幼教专业学生更好地胜任今后幼儿教师的工作岗位。

简介：摘要：教师的教育素养是教师专业发展的核心要素，它对提升一个国家的教育质量起着至关重要的作用。随着我国教育改革的深入进行，如何提高教师的教育素养以及优化高师教师的教育类课程已经成为了我们关注的焦点。本研究旨在理论阐述教师教育素养与高师教师教育类课程改革之间的关系，并指出了当前高师教育课程体系存在的问题，如与实际教学需求脱节、课程实施与评价方式单一等，并提出了相应的解决策略。

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简介：摘要：随着我国教育事业的蓬勃发展，各个学科的教学研究工作都在紧张有序地进行着。在农村教学过程中，教师需要充分把握住教学的本质，有效开展教学工作，从改变教学观念、改善教学策略、寻求外部帮助等方面入手改善目前的农村学生创新素养的现状，实现农村教学的多效性，进而提升学生的创新能力。目前，农村教学中存在许多问题，对学生们提高创新素养有影响，因此本文做出相应的简述。

简介：摘要：本文通过对小学语文农村教师素养提升的浅析，探讨了素养的概念与内涵，分析了现状，并提出了相应的提升途径与措施。通过构建评价指标体系和效果评价方法，对提升效果进行评价。本文旨在为农村小学语文教师的素养提升提供参考和指导。

简介：摘要：随着素质教育理念的不断推进与落实，学生数学核心素养的培养得到学校方面的重视。现阶段教学中，应当以学生作为主体地位，教师要了解本班学生的学习特征，培养学生的思维能力和创新意识，担负起教师的重要责任。让学生对数学知识进行深入的研究与探讨，使学生构建良好的数学知识网络框架，为了培养学生的逻辑思维能力，教师要不断创新教学模式，为学生创设良好的教学环境。本文主要针对数学教师在核心素养教育中存在的问题进行研究，以及对数学核心素养的小学数学课程体系构建途径进行探讨，望借此对小学生的核心素养有所提高，激发学生的数学学习潜能，有效提高数学教学的有效性。

简介：【摘要】 随着数字信息化的发展，中等职业学校教师的信息素养的提升对提高教学效率， 改善教学效果和提高人才培养水平起着至关重要的作用。本文从中职会计教师信息素养提高的必要性出发，分析了中职会计教师信息素养的现状和问题。同时针对信息化技术的迅速发展以及企业对智能财税的普及与推广，着重分析中职会计教师如何提高自身信息素养，以培养出适应社会信息化环境的人才。

简介：摘要：核心素养教育模式取代知识传授体系，这是素质教育发展历程中的一个重要节点，意义深远。培养学生的核心素养，对象是学生，主体是学校、教师。要学生具有核心素养，学校、教师应对核心素养，该做些什么？

简介：摘要：专业核心素养是现代英语教师所要表现出的基本素质，也是明显提高英教学水平的前提条件。在教育部门提倡新课标的背景下，高职英语教学就要更加注重自我发展，根据专业核心素养的基本概念，才会提高英语教学质量成效。一方面要探讨英语专业核心素养的教师定位，然后再根据实际情况，确定基本英语专业核心素养的教师教学优化对策，以此增进高职英语教学的质量成效，保障学生在英语方面更好发展。

简介：摘要：教育学是最辩证、最灵活的一门科学，也是最复杂、最多样化的一种科学。初中音乐教师怎样提升个人素养？努力把自己塑造为一个合格的音乐教师。一个音乐教师，自己的职责决定了努力的方向，要自身素养高，具有扎实的专业技能和较为宽泛的知识面。音乐教师必须具备崇高的责任心和爱心，刻苦自律，终身学习，努力做一名研究型教师，贯彻新课标，树立新理念，提高新意思，树立集体意识，扮靓全新的教师角色。音乐教师光靠在书本上学到的知识是远远不能满足现代教育需求的。随着信息技术的高度发展，学生的知识面不断拓宽。教师只有不断拓宽自己的眼界学习新的知识，不断吸收新的养料来补充自我。努力使自己了解多个学科领域，具备新的人文内涵，才能成为一个真正优秀的音乐教师。