简介：赏识教育的特点是注重孩子的优点和长处，让孩子在“我是好孩子”的心态中觉醒，而传统教育的特点是注重纠正孩子的缺点和短处，容易使孩子自暴自弃，缺乏赏识、肯定、赞美的激励机制，很多时候孩子显得动力不足。因此，在教学工作中运用赏识教育显得十分重要。在本文中，笔者就浅要谈谈自己的感受。

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简介：摘要目前，通识教育理念已经得到了教育界的认可，是培养大学生综合素质的一项重要内容，在各类因素的影响下，通识教育还存在一些突出的问题。本文就现阶段声乐教育和通识教育的概念进行分析，并探究声乐教育在通识教育中的作用。

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简介：摘要本文列举了同心鼓活动，通过孩子们经历活动的过程，把自主发展中的缺陷充分地暴露出来，借助班团课的主题教育，促使孩子们具备提高自身素养的意识，从教育的角度更加关注培养全面健康发展的人。

简介：＂体育＂是学校教育过程中必不可缺的基础教育,体育教学的美育渗透是新时期人才培养的新目标之一,＂体育＂可以做为＂美育＂的载体,＂美育＂教育也应贯穿于＂体育＂教育的全过程,是素质教育的一个重要环节,它们之间相互独立却又相互渗透。体育教师作为引导者、组织者,要深入了解体育运动美的本质,从教学内容、课程设置、教学方法和评价方式、教师队伍建设以及校园体育文化建设等方面入手,将美育运用到学校体育教学中,加强学生对美的认识,促进其全面发展。

简介：中央苏区教育是在特定历史条件下产生的,虽然其存在时间较短,但它开创了共产党引导教育建设的先河,实行新民主主义教育,使教育民主化,做到有教无类,在当时大大地降低了文盲率,提高了人们的整体素质,取得了辉煌的成绩。它所积累的经验时至今日仍为许多学者称赞,特别是其所倡导的教育民主化的思想,倡导全民接受教育,仍然非常值得我们学习和借鉴的。

简介：高职院校培养的专业人才应具有良好的综合素质，其中礼仪教育是素质教育的重要内容，其有助于素质教育的实施和培养目标的实现。

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简介：中学生心理问题已成为学生、家长、学校及社会普遍关心的问题。从揭示现在中学生的心理状况出发,对体育运动对学生心理健康的影响进行了深入探讨,并对体育教育中体育教师应如何对学生进行心理健康教育,提出了良好的建议和方法,为体育教师在中学体育教育中如何更好地对学生进行心理健康教育提供借鉴和参考。

简介：中华传统文化源远流长,博大精深,在漫长的历史长河中,先辈为我们留下了无数的精神文化财富,需要我们继承和不断的发扬光大,这也是我们每一个中国人应当尽到的责任和义务。为此,在小学阶段,教师就应当将中国传统文化渗透到语文教学中,让学生能够对自己的国家的发展有一个更加全面的认识,能够守本固根。但是随着我们国家的对外开放日益盛行的今天,越来越多的外国文化开始被学生所崇尚,从而忽视了传统文化的学习,为了避免传统文化的衰落,就要从小抓起语文教育,在语文教育中进行传统文化的教育。本文将对小学语文教育中的传统文化教育进行深入的分析和研究,希望本文的相关内容能够为教育人士提供一些有用的建议。

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简介：摘要随着新课改的进程发展，励志教育已经成为了初中德育教育中不可或缺的一部分。但是如果不能正确的把握励志教育的正确意义，就会特别容易地让教师以励志教育为由对学生盲目说教，引发学生的反感与逆反心理。只有真正地把励志和道德教育结合起来，细心发现、积累生活中的点滴，才会引导学生向着全面、健康的人生观和价值观发展，提高学生的自身修养素质。

简介：摘要情感教育即在教育中深化学生信念、情绪、情感等多方面内容，促使学生的生理和精神均能得到双重情感体验，进而获得全面发展。小学是学生生成情感的最佳阶段，而音乐学科在情感教育方面则具有特殊优势，对此需要音乐教师深度挖掘音乐教育中的情感因素，由此提高音乐教学质量。

简介：摘要人格教育，是一种着眼于心灵改造和品格建塑的教育，是教育者针对青少年素质现状，有目的有计划地运用心理教育、心理训练、心理建构等方式与方法，对青少年施加影响，促其人格系统健康发展的教育活动。人格教育是大学生思想政治教育的重要组成部分。目前大学生人格缺失主要表现在价值取向扭曲、心理状态失衡、理想信念失落、意志品质薄弱、诚信观念缺失等方面,出现以上问题的主要原因在于心理调节能力缺乏、社会文化的嬗变、学校对人格教育的忽视、家庭教育功能的弱化及网络的负面影响等。

简介：教育信息化对基础教育具有革命性的影响，教育信息化以信息技术为基础对基础教育教学过程进行优化，从而对整个教育系统进行整合，让教育系统更加完善。本文从基础教育信息化系统的要素、基础教育信息化系统的要素以及关系、基础教育信息化系统的功能等等几个方面，诠释了教育信息化在基础教育中的应用。

简介：早在八十年代初,教育专家杜珠珍就对家庭语文教育进行了系统而深入的研究,指明了家庭教育具有诸多特性,如天然性、社会性、针对性等等。同时,一些心理学者通过调查研究发现,家庭教育对儿童的发展具有很大作用。钟启泉在《关于现代家庭与学校教育的若干考察》中深入研究了家庭教育与学校教育的关系,指出了学校、家庭、社会三位一体的教育模式。小学语文教育中家庭教育的意义重大。

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简介：班主任工作中的“严”，是指对学生的严格要求，对学生的认真管理和教育。对学生的教育，既要严格要求，但又要坦诚爱护，得不到师爱的学生比得不到母爱的孩子更感到委屈。