简介：赏识教育的特点是注重孩子的优点和长处，让孩子在“我是好孩子”的心态中觉醒，而传统教育的特点是注重纠正孩子的缺点和短处，容易使孩子自暴自弃，缺乏赏识、肯定、赞美的激励机制，很多时候孩子显得动力不足。因此，在教学工作中运用赏识教育显得十分重要。在本文中，笔者就浅要谈谈自己的感受。

简介：在实施开放教育的过程中,要关心学生的心理健康,促进学生个性的发展.为此,必须通过日常教学工作来实施心理教育,贯彻"以学生为中心"的教育思想,让学生成为学习的主人,让"形成性考核"产生激励作用.

简介：摘要：留白是一种艺术创作手法，可以使整个艺术作品的章法更协调，留下无限的想象空间，彰显艺术之美。教育也一样，需要适当留白。教育学生，教师不要总是“苦口婆心”的说教，适当的时候，不妨采用“沉默”的教育方法。

简介：摘要小学教育中的感恩教育目的在于提高小学生的思想道德水平，进一步弘扬我国的传统美德，培养学生知恩图报、关爱他人的意识。开展感恩教育活动，在学校与家长之间架起了沟通的桥梁，起到了良好的社会互动效应，大大促进了小学生各种良好行为习惯的养成。本文概述了感恩教育，分析了影响感恩教育的原因，对小学教育中加强感恩教育的措施进行了论述。

简介：社会发展需要决定着教育的目的,而法学教育的目的决定着法学教育的内容与方式.法学教育应当以此为前提,在全面贯彻素质教育方针的指引下贯彻实施素质教育.本文作者着重从对我国今后二十年社会发展状况的预测,设想我国法学教育的目的,以及由法学教育的目的决定的法学教育的内容与方式以及存在的问题,全面论述我国法学教育中应贯彻实施素质教育,以及如何实施素质教育的问题.

简介：惩戒是教师依法对学生不合规范的行为施以否定性的制裁，以促进其合规范行为的产生与巩固的一种教育权利，它与体罚有根本的区别，是必要的，也是可能的。在实施惩戒教育过程中，要注意了解惩戒的代价和风险，把握好教师惩戒的权限，并遵循有关的原则施教，才能发挥惩戒教育应有的作用。

简介：摘要音乐教育是审美情感的教育。音乐审美教育对于提高学生的审美素质，培养人的审美能力，发展人的个性，陶冶人的心灵、健全人格起着其他教育不可替代的作用，它渗透于教学过程的方方面面、诸多环节。

简介：一个受过情感教育的人，一定会是一个谦和、善于与人沟通且能唤起人们对生活无限热爱的人，而不会是一个专横霸道、粗野暴戾的人。从心理学角度看，在地理教学中，只有重视和关注了学生的情感领域，才能促使学生“知、情、意、行”等诸多因素的协调发展，才能给学生创造一个友爱、融洽的学习氛围，激发学生的学习兴趣。教师讲究教学艺术，使学生在心情愉快之中学习，能提高地理教学的整体效益，增强学生的自我参与意识，提高学生的地理综合素质。那么，教师在课堂上应该怎样激起学生内心的情感浪花，拨动学生的地理“心弦”呢？

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简介：教育公平是社会公平的重要基础。教育公平有多层次、多角度的含义。开放教育打破了时空限制，为实现教育机会的公平创造了条件。开放的远程教育致力于教育过程的控制，为学习者的学习过程提供服务，为实现教育过程的公平创造条件。开放教育为终身教育打开方便之门，而终身教育有利于扩大教育结果公平。开放教育能成为教育公平的推动力量。

简介：1、体育教育向健康教育的转换随着素质教育新课程标准在全国的全面展开，对于体育教育自身素质的要求也在逐步提高。

简介：分析通识教育的含义,阐述其在航海教育中的作用,提出了实施通识教育的几点建议.

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简介：【摘要】本文通过分析文学教育在小学语文教育中的重要性以及小学语文教学中文学教育的现状，探讨实现小学语文教学中文学教育的对策语文教育。文学素养是一个健全的现代人的必备素养,长期以来,受应试教育体制的影响，"文学素养”在小学语文教学中被逐渐弱化,淡化以致于趋向消失。文学教育是语文教育的重要组成部分,从字面就可以看出它应包括两个部分,语言教育和文学教育,但当前的小学语文教育却往往偏于一端,重语言教育,轻视文学教育。因此在语文教学实际中,如何更好地渗透文学教育应是每个语文老师需探索并实践的事。

简介：摘要：婴幼儿时期是人类发展极为重要的时期，占据着十分重要的地位。在此时期选择一种适合幼儿的教育方式，无疑可以帮助幼儿奠定良好的三观基础。赏识教育可以帮助幼儿形成良好的家庭氛围，更可以帮助幼儿树立自信心，提高积极性，保持乐观向上的积极态度。

简介：摘要：小学英语学科作为一门语言学科，因为缺乏相应的语言环境，所以学生在学习的过程中容易产生一定的畏难心理，对此需要在小学英语教学中优化教学的各个环节，引导学生“乐学”英语，从而激发学生对英语学习的兴趣，不断提升小学英语教学效果。基于此，以下对浅谈小学教育中的情感教育进行了探讨，以供参考。

简介：摘要；随之教育观念的多元化发展，教育部在2021年就颁布了《中小学教育惩戒规则（试行）》，理念系统的规定了其属性、适用的范围、规则、程序、措施以及要求等方面，把教育惩戒完全纳入了法治轨道上，为此也有效的推动了教育教学的发展，落实了立德树人的根本任务。并且也具句古话；“严师出高徒”、“教不严、师之惰”，这足以说明教育惩戒自古就有。这也给现在教育界的管理人员提出更高的要求，如何实施教育惩戒，它的边界在哪里？从而导致教师与家长之间形成了一种张力。

简介：摘要:正确处理音乐知识技能教育、思想道德教育与音乐审美教育的关系，摆正审美教育与音乐教育的关系，摆正审美教育在音乐教育中的核心地位。课堂教学应充分体现音乐艺术课程特点，将审美教育贯穿其中。充分利用文化市场中的文化艺术观赏及文化娱乐活动，在潜移默化中进行音乐审美教育。

简介：