简介：本文针对失业培训的经费难题，分析了德国的失业培训经费模式，揭示了其市场化的政策导向、多元化的筹资模式以及经费支出的结构，并在此基础上对我国的失业培训经费政策提出若干建议。

简介：加强职业培训，提升劳动者就业能力，是积极就业政策体系的重要支柱之一，是健全面向全体劳动者职业技能培训制度的重要内容，也是促进劳动者就业和稳定就业的重要途径。1998年以来，各级政府制定出台了一系列政策措施，对符合条件的城乡劳动者参加职业培训给予补贴，对于提高劳动者就业能力，

简介：摘要我国现已从人口大国转变成为人力资源大国，今后所面临的新的历史任务是从人力资源大国向人力资源强国迈进，中等职业教育担负着培养生产服务一线的高素质技能型人才的重要职责和任务。就目前情况来看，中等职业教育还不能很好适应社会经济发展的要求，仍然是教育大发展中的一个薄弱环节。要完成中职教育培养技能型人才这一历史赋予的使命，决定因素是师资，要具有一大批师德高尚、理论基础厚实、实践技能扎实、创新意识强的中职教师。“双师型“教师的培养培训是中职师资队伍建设的重中之重，培养培训经费由国家负责，但目前来看，除了国培外，省级培训还是要由学校负担一些经费，对民族地区农村中职校说是一个比较大的负担，因此，由国家出资培养培训中职“双师型”教师是提高中职学校“双师型”教师比率的有力保障。

简介：<正>长期以来,我国教育经费在国民经济中的分配比例不合理,缺乏法律保障;同时,教育经费管理法规不健全,致使教育财政领域产生了各种弊端。目前突出的问题是:学校没有把教育经费的管理、使用切实转到讲求效益的轨道上来,挤占、挪用教育经费的现象十分严重。因此,制定教育经费法已迫在眉睫。教育经费立法(亦称教育财政立法),主要规定教育经费在国家预算中所占的比重,规定教育经费

简介：2006年6月2日，全市工会经费代征工作动员及培训会在重庆万友康年大酒店召开．全市地税系统相关负责人和各级工会分管领导及财务人员共300余人参加了会议。市总工会党组书记、常务副主席李军同志作动员报告：市地税局党组副书记、副局长吴希平同志作工作部署；市地税局总经济师董泽明同志主持会议。

简介：中小学师资培训发展需要一定的物质基础作保障，针对目前师资培训经费短缺而采取的经费分担政策，一定程度上缓解了培训经费的紧张局面，但同时也出现了一些新的问题。本文在教育成本分担理论的基础上，对中小学师资培训经费分担的公平问题进行分析，并提出了相应的解决对策和建议。

简介：教育部5月7日下发通知，2013年确定为“教育经费管理年”，并就进一步用好管好教育经费提出明确要求。

简介：<正>唐代是中国文化教育发展史上的重要时期,在教育经费管理方面,同其它方面的管理一样,会同时期其他的国家及后世学人刮目相看。本文拟就唐代经费筹募与使用管理办法和教育官员俸禄管理措施等问题进行一些初步的介绍与分析以就教于专家。

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简介：我公司是工业生产企业，按规定：企业实际发生的职工教育经费支出，在规定的比例之内计入成本费用，可在税前扣除。请问职工教育经费的范围是什么？是不是要取得相关的票据？

简介：摘要：各地教育事业发展、教育工作开展，对经费具有很高的依赖性，为保证教育经费的使用质量，需要加强监督管理，财会监督是可行的举措之一。本文首先对教育经费与其财会监督进行简述，在此基础上分析教育经费财会监督的必要性和当前不足，最后结合上文内容，探讨教育经费的财会监督建议，就优化财会监督方式、强调监督全覆盖、保证监督深入性、加强结果分析和复用等可行措施进行分析，以服务各地教育经费管理，提升财会监督质量。

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简介：农牧区中小教育经费保障机制改革培训班于2006年2月20日在拉萨举办，

简介：摘要本文立足大数据背景，依托《国家电网公司非现场数据分析工作指引（2017版）》（以下简称“工作指引”）确立了“以信息平台应用为基础，以审计模式创新为保障，以大数据分析技术为核心，以审计模型建立为突破点”的数字化审计思路，以教育经费专项审计为例，探索出“科学决策、数据分析、查找疑点、重点核查”的数据驱动型审计模式。通过拓展教育经费在线监督的广度和深度，以审计模型等形式固化到审计信息系统中，应用人资、审计信息系统进行数据综合分析比对，持续监控和分析业务处理中的流程和数据，发现揭示问题，增强审计时效性和穿透力。

简介：在美国，有15000多个学区，学区行使管理中小学的职责，负责管理从学前到12年级的教育，即义务教育阶段。多数小学通常把小学与初中或高中直接连通起来。根据美国宪法规定，教育由州政府和地方政府负责。但是20世纪以来，由于各地社会相互依赖的增加以及经济的一体化和全球化，美国联邦政府权

简介：在美国，各级政府对义务教育的经费投入力度较大，义务教育经费保障机制较为健全。

简介：教育经费作为我国财政的重要支出近些年出现了比较大的变化:1985年教育经费占国民生产总值(GNP)的比例达3.6%,而到1996年下降为2.44%。虽然比例下降了,但由于国民生产总值增加了,国家的教育投入还是相应地增加了。然而,几乎所有的大

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简介：摘要21世纪的国际竞争是知识与信息的竞争，但归根结底还是人才的竞争，因而教育系统受到的关注与日俱增，尤其是占据举足轻重地位的高等教育。我国自2010年制定《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》以来，高等教育的发展进程继续加快，但是经费问题仍旧是制约其发展的重要因素。文章在简要分析我国高等教育经费来源的基础上，讨论了多元化经费来源体系中凸显的众多问题，并就这些问题的改善以及高校如何进一步“广开财源”提出了几点看法。