简介：摘要：幼儿教育科学探究活动的一项基本内容就是种植活动，可以通过种植活动展现大自然的奇妙，同时使得幼儿有机会亲近自然。新课程改革强调要组织幼儿参与户外活动，使得幼儿在户外活动中感受到大自然的魅力。农村幼儿教师要以自然教育理念为指导进行幼儿种植活动的开展，使得幼儿在种植过程中能够激发探索欲，得到自身能力的全面提高。

简介：摘 要：教育部将劳动课独立成一门课程，目前劳动教育还处于萌芽期，本文提出了劳动教育的几点思考，包括根植劳动观念、明确劳动教育内容、劳动教育的方式等等，提出教师在教中学，学生在劳中学，提出创新劳动教育、家校联合、重视劳动表彰等观点。

简介：摘 要：教育部将劳动课独立成一门课程，目前劳动教育还处于萌芽期，本文提出了劳动教育的几点思考，包括根植劳动观念、明确劳动教育内容、劳动教育的方式等等，提出教师在教中学，学生在劳中学，提出创新劳动教育、家校联合、重视劳动表彰等观点。

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简介：摘要：2021年5月，国家发改委、教育部、人力资源社会保障部印发了《“十四五”时期教育强国推进工程实施方案》（中国人民共和国中央人民政府网）的通知，决定实施教育强国推进工程。这几年各单位都在教育强国这条路上努力着，是我国重要的战略之一。这个话题到现在也是一个非常热门的话题，本人虽学疏才浅，但也想把自己的见解在此拿出来谈一谈。本文将从家国的兴衰探讨讲述为什么教育强国；我们要怎么实现教育强国；并提出个人观点：教育强国，重在根植遵纪守法、爱国之心。以史为鉴，并对在此中小学的教育上，提出一些个人的观点和建议。

简介：帮扶,不是'模仿''同化',而是鼓励各乡镇园所立足实际,因地制宜,发挥自身特色,突出乡土特点,丰富园所内涵。针对农村园重知识传授,轻游戏活动,区域活动形同虚设的现状,我们决定以'理念引领——重点指导——尝试实践——回头教研'的模式改变这一现状。首先我们邀请4个乡镇60余名骨干教师来我园进行区域活动观摩,同时邀请省级骨干教师王丽萍来做专题讲座,就活动区环境的创设、材料

简介：江苏省靖江高级中学是一所文化底蕴丰厚的四星重点高中，在顺应课程改革的潮流中，学校成功地将其独特的“弘毅”学校文化、为创新人才培养奠基、课程基地建设融合为一体。该校“高中地理课程基地”在今年中期验收中被评为“优秀”（全省共计10所学校），作为验收评估的参与者，笔者真切地感受到省靖中师生对项目的重视、担当与智慧，其“根植课程、多元结合”的课程意识给我们评委留下了深刻印象。

简介：摘要我们结合当下中国学生发展核心素养“文化基础、自主发展、社会参与”三个方面内容的理解，及围绕学校培养“德行美、智慧美、才艺美、健体美”的四美房小少年这一培养目标，构建开发了基于传统文化的“芯子”课程，旨在继承传统文化的人文底蕴，培养学生发现、感知、欣赏、评价美的意识和基本能力，提升审美情趣。

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简介：最圆润的珍珠要经过蚌的磨砺，最妖娆的花朵往往绽放在峭壁之上。伤口必然会带来刺骨的疼痛，但唯有这份疼痛才能滋长最强健的翅膀。生于忧患，死于安乐。舒适的温床只会成为困住你的陷阱。人生的道路从来不会一帆风顺，那些磨难就像一个个精巧的机关，在人们身上划下一道道深深的伤痕。躲避从来都是懦夫解决问题的途径，只有正视这些淋漓的伤口，正视这些钻心的疼痛，才会发现自己的强大。正是这些疼痛，给了我们生的信息，告诉我们活着的意义；正是这些疼痛，让我们不断地成长，更让我们不断坚强。

简介：<正>合抱之木,生于毫末;九层之台,起于累土;千里之行,始于足下。——老子在北国边陲黑龙江下游南岸广袤丰腴的平原腹地上,有一个奇迹般崛起的新城——军川农场。

简介：摘要近些年来，常常有一些关于幼儿园和幼儿教师的负面报道，一时间，幼儿园和幼儿教师仿佛成了众矢之的，作为幼儿教师，我不禁心里困惑，我也常常反问自己，我们幼儿园教师真的是这样吗？我还爱这份职业吗？可当我看到身边的每一位同事为孩子们做的一切后，我再一次强烈地意识到这是一个多么有爱的职业，这是一个多么不平凡、多么讲奉献的职业。

简介：艺术教育本土文化乡土材料　　　　我国幅员辽阔,在艺术教学与材料的对话中,　　材料艺术的人文价值与历史价值

简介：　　材料艺术的人文价值与历史价值,艺术教育本土文化乡土材料　　　　我国幅员辽阔,　　在高等艺术教育中

简介：美国的艺术教育经常在博物馆中进行,在艺术教学与材料的对话中,　　以材料为切入点进行艺术教育

简介：内容摘要：红色基因是中国共产党百年来艰苦历程凝结形成的精神内核，传承红色基因对建设社会主义现代会国家具有重要意义，小学作为学生成长的开端，是奠定学生一生发展的基础，加强小学思政教育，传承红色基因对培养学生养成良好的道德素养具有重要意义。小学思政教育应通过课堂教学、校园文化等多种形式传承红色基因，让红色基因在学生血脉中根植流淌。

简介：摘要：本论文探讨了基于儿童视角根植幼儿园红色教育的实践策略，旨在培养儿童的社会主义情感和价值观。本文先分析了幼儿园教育理论、红色教育的历史和特点，以及基于儿童视角的教育方法。随后详细研究红色教育的基本原则和实践，以及儿童视角的重要性，提出了一系列实践策略，并强调了它们在提高儿童对红色教育理解和接受的重要性。最后总结出基于儿童视角的教育策略和红色教育的创新实践是培养有社会责任感和积极价值观的下一代的关键因素。

简介：摘要体育课堂上的德育教育的融入，就是在以学生为本，充分尊重学生身心发展的前提下，把德育教育顺其自然地运用到体育的课堂中，我从以下几个方面进行分析，我是如何把德育教育根植在体育教育教学中的体育课本身的特点；课堂常规中德育知识的渗透；体育活动中培养学生思想品德；体育游戏中培养意志品质；德育事迹渲染；等等。

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