简介：摘要教师的爱心是教书育人的基础。教师的爱心表现在向学生传授知识、教学生正确做人的过程中，包括关心、尊重、理解、信任和严格要求等心理意向。一名成功的教育者必须是一个有爱心的人。

简介：教师教育者是指教师的教师，既包括基础教育阶段中的教师教育者，也包括中等师范层面和高等教师教育机构中的教师教育者。教师教育者模糊的身份认同是教师教育者专业发展的重要阻力之一。教师教育者是教师教育知识的生产者、教师专业发展的引领者以及教师教育文化的推动者。教师教育者角色的探究是增强教师教育者身份认同的重要途径，也是教师教育者从事教师教育工作的逻辑前提。

简介：《论语》记载了孔子对受教育者发展规律的认识：人性非善非恶，是可以通过后天教化的，同时受教育者的资质是不一样的，因而施教过程必须“因材施教”、“有教无类”，使受教育者在不断的学习与调整中达到气质变化的目标——“仁”。文章通过逐步深入分析这三个层次的内涵和递进关系，阐明孔子的受教育者观，并指出孔子的教育学说对当今教育活动的启示。

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简介：中国文化遭遇冲击源于1840年的那场战争，李鸿章称之为中国遭遇了“三千年未有之大变局”。近代西方文化的侵人，也称西学东渐，按照梁启超的说法，曾经有过三个阶段：其一，器物阶段；其二，制度阶段；第三，思想文化阶段。拥有数千年中国传统的文化不论在开放时代，还是闭关时代，“以我为中心”是少不了的。

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简介：摘要所谓“生本教育”也就是以学生为本，以人的发展为中心的教育。传统的语文课堂教学给了学生很多的束缚，严重扼杀了学生的创造性。而生本教育下的课堂教学真正将课堂还给了学生，学生是学习的主人，大大提高了学生的创造能力和实践能力。在生本教育下，如何有效地创新语文课堂教学，是本文将要探讨的问题。

简介：丁卫军,江苏南通市通州区石港中学语文教师。江苏省中学语文特级教师、全国首届中学语文教改新星、全国优秀语文教师、全国教科研优秀教师。南通市名师第一梯队培养对象、南通市学科带头人、南通市中青年科技拔尖人才。南京师大、江苏师大特聘硕导,＂简约语文＂倡导者和践行者。近年发表教科研文章100余篇,主编、主撰教学指导用书18种。

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简介：陶行知说:"教育不能创造什么,但它能启发解放儿童创造力以从事于创造之工作。"他认为,儿童的创造力是千千万万祖先,至少经过五十万年与环境适应斗争所获得而传下来之才能之精华,发挥或阻碍,加强或削弱,培养或摧残这创造力的是环境。小学劳技课的开设不仅仅是为了完成学校的课程任务,更重要的是发展学

简介：语文教育的作用不仅体现在它的工具性上，更体现在它的人文性上。本文分别从学生的审美能力、想象能力、创新能力、情感世界、良好的心理健康素质阐明了语文教育的人文性在学生素质培养中起到了不可估量的作用，我们应重视语文教育。

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简介：<正>什么是绿色批评?绿色批评是把批评的话语转化为孩子易于接受易于消化的良言,在充分尊重孩子人格的同时使孩子心情愉快地接受批评,从而帮助孩子改正缺点,更轻松、更愉快地前进。这种委婉的批评给学生的心灵带去一片清新的绿

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简介：摘要通过健康教育引导患者及家属能积极配合治疗，预防并发症，促使病人早日康复。在妇科门诊做人工流产的不同层次的患者实施健康教育，定期复查。在患者的配合下有了很好的效果，其中有并发症的一例盆腔炎，两例阴道炎，均治疗后康复。健康教育可降低各种并发症的发生率，提高人们的生活质量。

简介：数学教学是数学活动的教学，是师生之间、学生之间交往互动与共同发展的过程，在教学中教师面对的是一群有着不同生活经历、在很多方面存在差异的生命体，也正是因为有这种差异，我们的教学才是充满变化、丰富多彩的，所以教学必定是一个动态生成的过程．

简介：一位山东“最美女孩”车流中救助陌生伤者的、义举，以及车祸肇事者、被救者、施救者三家人“因祸结缘”的故事，正在社会上广为流传。

简介：最近一段时期，随着国内各大中城市纷纷出台城市精神，淮北市城市精神的提出亦迫在眉睫。提到淮北，人们首先想到了什么？淮北城市精神有别于其它城市的独特性在哪里？什么样的精炼用语可以概括出淮北的城市精神？笔者拟提出了这样八个字：蕴厚输诚、践行文明。

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