简介:一、思考人生 [设计意图]通过本组诗歌的学习,让学生感受人生、思考人生,懂得与他人分享是一种快乐,知道生活中的很多事物能够引起我们对人生的思考,尝试用借物抒情的方式来写一首诗。 当我们把心灵的善良分给大家的时候,善良并不会因为大家的分享而减少,反而会显得更加珍贵和美好。心灵的善良分给了大家,到处就会有明丽的光,世界就成为一个挂满甜甜的果儿的果园。
简介:一、哲理的来源 【设计意图】通过本组诗歌的学习,让学生学会从平平常常的事物里提炼出深刻的道理,使童诗不再单单只有童稚童趣,而给童诗赋予更深厚的内涵。
简介:木渎之名,相传得于吴王夫差时代,但是它在文献上露面,则始自北宋《元丰九域志》的记载:"木渎镇,属吴县,镇以渎名。"当时它是吴县首建的镇,镇名采用老地名虽属常例,却也无法另拟。因为木渎的来头大:在春秋战国之交,它就是演绎古吴风云的主要舞台,场景有姑苏台、馆娃宫、百花洲、香水溪、采香泾等十多处,名人轶事之多更是不胜枚举,所以"木渎"二字有丰富的历史文化含意,金字招牌轻易换不得。不过木渎这方水土,不是一开始就受到吴国青睐的。吴国自周灵王十二年(公元前560年)吴王诸樊迁都姑苏,重心就转移到太湖东部地区。当时吴都有两条交通干线:一条是水路,北通泰伯渎;一条是陆路,西达太湖。从吴都到太湖,走西南方向距离最短,木渎其地正在这条路线上,无疑可得开发先