简介：

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简介：随着数学教育改革的不断发展和深入，人们越来越清楚地认识到数学学习的过程就是以学生为主体的探索与交流的过程。学生在探索的过程中形成自己对数学的理解，在与他人交流的过程中澄清自己的思维，暴露自己认知上的问题，从蔼学会合作学习，培养思维能力，形成思考习惯，养成应用意识。

简介：摘要：随着国家数学人才在社会发展中的比例急剧上升，培养数学教学人才已经成为必然趋势，国家加大对数学人才的培养，奥数，心算的培训班逐步的发展起来，国家对人才的培养已经逐步完善，教师教学的方法也得到创新，一个关键的教师在课堂上培养学生的能力不是一蹴而就的，而是通过不断的开创思维，真正做到举一反三，不要固定在一个思维上，提高学生的综合素质，教师在教学中教授与社会相适应的教学思想，使学习者能够相结合通过固有的知识信息，在新的情景和氛围中创建新的系统激发不一样的思维。

简介：摘要：小学数学的学习虽说较为轻松，但是对于这阶段的学生而言，想要学好数学这门学科，取得一个较为满意的成绩，这并不是那么容易的。想要提高学生的数学成绩，这不光是只靠教师努力教学就可以的，最主要的就是要学生认真学习，掌握学习技巧，掌握考试的技巧也是非常重要的。毕竟，学的好，而考试的时候不注意答题技巧，没有一个很好的考试心态，那么想取得好的成绩也是较为困难的。

简介：摘要：家庭作业在学生学习数学过程中扮演着至关重要的角色，它有助于巩固和加深数学知识。本文探讨了小学生数学家庭作业与学习成绩之间的关系，通过提高数学家庭作业的质量，加强家校合作，鼓励学生参与数学家庭作业创造，得到家庭作业对学习成绩的积极影响，旨在为家长和教师更好地指导学生完成家庭作业，提高他们的数学学习成绩提供帮助。

简介：【摘 要】

简介：摘要：互动交流学习方法是指教师在数学课堂上为小学生创设一定的认知基础和交流平台，然后再由小学生进行自 主学习、合作学习、多维交流与互助成长。因此，教师立足小学生之间的互动交流学习方法，积极探寻小学生主体认知、合 作探究、友好交流与互助成长的可行性途径。

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简介：有一个资料显示：喜欢读书的孩子比不读书的孩子成才概率高五倍。一位资深教育专家把决定一个学生学习成绩的能力分为四种，依次排列为：一、阅读能力；二、写作能力；三、作业能力；四、考试能力。把阅读能力排在首位，可见它的重要性。也可以说，阅读能力是第一能力，阅读能力是基础能力，它能启动其他方面的能力，并直接影响理解能力。

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简介：摘要：本研究旨在探讨小学数学课堂中家庭作业对学生学习成绩的影响。通过对家庭作业在小学数学学习中的作用、家庭作业完成情况与学习成绩的关系以及家庭作业设计的有效性等方面展开研究，旨在为提高小学数学学生学习成绩提供理论支持和实践建议。

简介：学习技术是指学生在完成学习任务时所采用的具体学习方法和策略。学习计划、自我学习、听课方法、作业完成方式等学习技术都是使中职生的数学学习形成差异的重要影响因素。本文采用问卷调查形式分析比较了不同层次的学生学习技术的差异，表明了科学有效的学习技术是提高中职生数学学习成绩的一个重要因素。

简介：8月19日，北京市大兴区农业机械技术推广站组织45名农机田间学校学员，到位于天津市宝坻区九园开发区内的勇猛机械股份有限公司进行交流学习。该公司生产制造玉米收获机械，近年来在北京市玉米收获机市场占有很大份额。学员们首先参观了勇猛机械股份有限公司的剪板剪材、焊接、配件、组装等多个车间。

简介：摘要：在新课改的大背景下，伴随着课堂组织形式的改变，教师的教法和学生的学习方法也发生了巨大的变化。在小学数学课堂教学中，教师也应该积极地跟上教育时代的发展趋势，对教学模式进行优化和创新，从而提高课堂教学效率，促进学生综合素质能力的发展。其中，小组合作学习是最有效的一种教学模式，对传统的教学模式进行了突破和补充。所以，在小学数学课堂教学中，教师应该积极开展小组合作学习模式的实践探索，充分发挥其明显的教学优势，提高课堂教学效率。

简介：【摘要】书法的构成是文字，中华文化民族史诗的存在，汉字是根、是艺术，但更重要的是载体，它承载文化，并且传播文化，可以说没有汉字就没有诗歌、历史和哲学，写得一手漂亮字，人们第一眼看上去就会赏心悦目，正所谓字如其人，第一印象就认为这个人的文化素养很高，所以学习书法对每个人都非常重要。练习书法的时候可以极大程度的培养学生的耐心和意志力，养成细致、专注、沉着、持久的学习品质，在磨炼足够的耐心和认真的前提下，可以使学生在较为枯燥的学习中沉淀下来，静下心调整积极的学习状态。

简介：摘要为了提高家庭生活水平，许多农民工离开家乡，走向城市务工。由于受到主观因素和客观因素的制约，这些外出务工的人只能将子女留在家乡。于是留守儿童这一特殊群体便应运而生。由于缺少父母的关心和教育，留守儿童或多或少存在身体和心理问题，数学成绩堪忧。作为一名数学教师，我深深意识到培养留守儿童责任重大。本文深层次剖析影响留守儿童学习成绩的诸多因素，提出提高留守儿童数学成绩的策略，以期最大程度提高留守儿童的数学成绩。

简介：数学是一门重要的基础应用学科，从小学到高中绝大多数学生投入了大量的时间与精力，然而并非人人都是成功者。特别是一步入高中，随着数学课程难度的增加，有不少同学对数学的学习完全失去信心。笔者通过对高中生的学习状态进行研究调查表明，造成数学成绩不好的主要原因有以下几个方面：

简介：摘要：对于小学生来说，学习数学不是一件很轻松的工作。由于数学学科的思维的特殊性，导致学生在学习的时候会出现很多问题，没办法在原有的基础上进行高效率的学习，所以需要学生进行数学思维和能力的锻炼，然后再对学习内容进行巩固和整理，最终提高学习成绩。教师在帮助学生进行成绩的提高和整理的时候要注重对于学生学习兴趣和学习意向的引导，使学生感到学习并不是一种机械性，重复性的活动，而是可以更加有趣的。