简介：

简介：摘要数学思想其实就是指对相关的数学内容或者是数学方法进行更加抽象的概括，而数学方法主要是指能够从数学的角度出发，采用各种方式及手段，不断地提出问题以及解决数学问题。对于小学数学教学中，有效地渗透数学思想方法，能够使小学生树立良好的数学思维，同时也能够为今后的学习打下数学基础。

简介：摘要数学思想和方法是数学知识的精髓，又是知识转化为能力的桥梁。数学思想是人们对数学这门学科的基本规律的一种理性认识，包括对数学知识、数学方法本质上的认识和理解。数学方法，就是解决数学问题的根本程序，是数学思想的具体反映。

简介：摘要在素质教育创新的教育环境下，数学老师应该在小学数学课堂的教学过程中贯彻数学思想，培养学生的数学创造性观念，从而更好地培育其数学素养。

简介：

简介：

简介：

简介：在实际教学实践过程中,小学数学教师要充分认识到将数学思想方法渗透进教学实践中的重要性,借助数学思想方法的渗透,不断提高数学课堂教学质量,促进学生全面发展.

简介：【摘要】当前，核心素养的培养已经成为教学工作的重点。为了帮助学生奠定核心素养的成长基础，应该从小学阶段就开始对学生展开综合性的教学。对于小学数学学科来说，除了掌握基本的数学知识，熟练应用所学技能解决数学问题，还要培养学生的数学思想。只有学生具备优秀的数学思想，才能在思想的指引下不断提高学习效率，完善认知体系。因此，有必要对如何在小学数学课堂上培养学生的数学思想展开充分讨论。

简介：摘要：从现实的角度分析，数学思想属于学生在日常学习过程当中所形成的一种思想，既属于学生对数学知识的认知，也属于对数学理论知识的概括以及总结，是小学生在学习数学知识期间所必须要具备的一种思想。从本质上来讲，在小学数学教学当中渗透数学思想属于有效整合数学知识，提炼数学重点难点知识的改革策略，同时也是素质教育及新课程改革所重点强调的改革工作，对于促进小学数学的发展有着重要的意义。

简介：摘要： 数学这门课程作为初中时期的重点科目，其教学宗旨绝不仅仅是为了帮助学生提高考试成绩，更重要的一点是将数学思想与数学方法进行有效渗透。因为只有这样，学生才能在未来的学习生涯中掌握举一反三的数学解题能力。因此缘故，笔者根据自身多年相关的教学工作经验，就 初中数学教学中数学思想和数学方法的渗透 进行浅要分析与探讨。

简介：摘要在初中数学教学中，数学思想、方法作为基础知识的重要组成部分对于学生创新思维的培养起着非常重要的作用。教师在教学过程中，要立足培养学生的数学思想，进而达到让学生掌握数学方法的目的。本文就自己在教学中的一些认识谈几点看法，以供大家探讨。

简介：摘要数学方法是用数学语言表达事物的状态、关系和过程，经过推导、运算与分析，以形成解释、判断和预言的方法。而一般性数学方法作为数学方法的一种表现形式，与分类讨论法、数学归纳法等特殊性数学方法相比，它更适用于普遍性、基础性和一般性的数学应用领域，与小学生数学认知生活化、主体化、个性化的特点相符合，因此，我们在小学数学教学中应注重一般性数学方法的教学渗透，为学生有效地获得数学知识、建构数学认知、形成数学思想奠定基础。一般性数学方法的常见类型有合情推理、数学抽象、数学化归、数学模型、数形结合等。

简介：

简介：摘要：随着我国国民生活水平的不断提高，教育系统也在不断的改善，在新课标不断完善的背景下， 初中数学教学中渗透数学思想方法对于提高教学效益有着不可小觑的重要作用。 渗透数学思想和数学 方法不仅可以让学生充分体会到数学的内在价值，提高数学应用能力，同时也可以促进学生数学思维的发展，有助于达成新课改下的三维教学目标。 文就数学思想和数学 方法在初中数学教学中的渗透进行了研究，以期作为教学参考。

简介：

简介：摘要：随着我国素质教育进程向纵深推进，新课程标准要求初中阶段的数学教学要以促进学生的全面发展为目标。现实教学过程中，初中数学课包含着大量数学思想和数学方法，学生要想学好数学知识、解决数学问题，就要掌握这些数学思想和数学方法。为了充分发挥数学课的实际价值，提高初中生解决数学问题的水平和能力，形成自己的数学逻辑体系，在初中阶段的教学中应当适时渗透数学思想和数学方法。基于此，本文首先简要的介绍了在初中数学教学过程中渗透数学思想和数学方法的重要性，接着提出了几点应用实施的措施，以期为初中数学教学工作者提供一定的帮助与参考。

简介：摘要：数学思想和方法是学生从小学步入初中学好数学的一个转折点，更是今后学生认识数学本质的基础。数学教师在教学中渗透数学思想和方法不仅培养了学生思考能力和创新思维能力，更为学生今后的发展道路奠定基础，为我们培养优秀的人才提供帮助。教师就要及时的转变观念，探索新的教育思想，在课堂中渗透数学思想放大，推动数学教学向前发展。

简介：摘要：数学是初中阶段一门重要的基础学科，数学思想和数学方法是学生学习数学的重要工具，教师应当基于初中生数学学习特点对数学思想和数学方法进行有效渗透，以提高数学教学的整体质量。本文简单分析了初中数学教学中渗透数学思想和数学方法的积极意义，提出了渗透数学思想和数学方法的有效策略。

简介：摘要：在社会快速发展的背景下，我国教学制度逐渐完善。当前，在小学数学教学工作中，教师要想提高教学质量，达到理想的教学效果，就应当注重渗透数学思想和数学方法，让学生能够获得良好学习体验，进而提高他们的思维能力、创造能力以及想象能力。数学教学工作中的数学思想方法将会强化学生的数学思维，使其灵活掌握以及运用数学知识。基于此，本文针对小学数学教学中数学思想和数学方法的渗透进行探讨分析，以供参考。