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简介：有一个大圆,以它的一条直径上的无数个点为圆心,画无数个每相邻两个都外切的小圆(靠近直径两端的小圆与大圆相内切)请问,大圆的周长与大圆内部这些无数小圆周长之和相比较,哪个更长呢?(要求在1分钟内作出解答)答案:相等。大圆周长等于直径×π,各个小圆的周长也是各个小圆的直径×π,而各个小圆直径的总和与大圆直径相等。

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简介：1、“中学数学教学”表示一个六位数,其中的四个不同的汉字可以取1,9、8、6中的不同的一个数码,相同的汉字所取的数码相同(如198969),求所有这样的六位数的和。2、ABCDEFG是正七边形,M、N分别是CD、DE边的中点,连结AM、BN,交于H。请问∠AHB是多少度?

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简介：法国大数学家费尔马(Fermat)是近代数论的鼻祖。他出生那年的年份是首尾数码相同的四位数,从中间分开,左边两数码组成一个完全平方数,这

简介：问：桌上原有11支点燃的蜡烛，先被风吹灭了3根，又来一股风，吹灭了2根，最后桌上会剩几根蜡烛？

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简介：　　现实生活与数学密切相关,数学世界同现实生活一样精彩无限.为了学好数学,我们就从研究数学趣题开始吧!　　一、数三角形　　例1小玲家新客厅的地板上有一个如图1所示的三角形图案.其中每个小三角形的边长都是一样长.请你数一数这个图案中有几个三角形.……

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简介：<正>五个报童五个聪明的报童合伙卖报,他们按照下面的方式卖掉了他们的报纸.汤姆·史密斯卖掉了总数的四分之一再加上一张报纸,比利·琼斯卖掉了报纸

简介：在“数学展厅”，我印象最深的是有三个完全一样的铁球，一样的制高点。一样的终点，但是它们各自的轨道却不一样，一个是直线，一个是带一点弧度的线，一个是弧度很大的线。讲解老师问我们哪个球先到终点，同学们都说是那个直线的，现实却恰恰相反。那个弧度很大的最先到终点。为什么呢？

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简介：<正>兴趣是一种积极的认知倾向,它推动人们去探求新的知识,发展新的能力。可见,要想使学生学好数学,首先要让学生对这门学科产生兴趣,有了兴趣,学生就会积极主动地、心情愉快地投入到学习之中。那

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简介：同学们，暑假愉快！在你告别小学，即将步入初中这个角色转换之际，笔者特地为你们准备了一组数学趣题．供同学们闲暇之余去思考，感悟．

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简介：<正>一、设计生"趣"1.巧编儿歌,简化知识点。儿歌对于学生来说是一种耳熟能详、易于记诵的学习方式,儿歌往往可以使抽象、模糊的事物变得清晰生动。所以,教师在进行教学时,要抓住知识要点和教学中的契机,巧妙编创儿歌,让枯燥的数学知识变得生动有趣。如在教学"10的认识"中,把"10的组成"编成儿歌:10的朋友真不少,1、9先来到,2、8不落后,3、7不迟到,4、6来排队;5、5跟在后。通过对儿歌