简介:摘要 :教学不是知识的传递,而是知识的处理与转换。一种基于“问题探究和解决”的数理型定义教学模型,可以打破“强硬灌输式”教学模式的僵局,使学生知其然也知其所以然。
简介:摘要:情境化试题是近年来被关注的热点,地理学科拥有丰富的生活情境。高考地理情境常以区域为载体,注重考察学生的区域认知素养。基于区域认知能力的培养,本文对江苏高考地理情境化试题案列进行命题思路分析,并从区域地理知识、区域学习方法和区域发展评价三个维度对中学地理教学中区域认知能力的构建提出几点建议,以期指导中学地理实践教学。
简介:摘要:随着“地球村”的形成,学生在进行学习的过程中不能再像以前一样只注重卷面成绩,还需要在进行学习的过程中能够开眼看世界,对于世界各地的文化都有一定的了解。因此在进行高中英语教学的过程中,应当恰当地进行国际理解教育的渗透,使英语学科成为国际理解教育的重要载体。
简介:摘要:作为理工科院校最为基础的数学课程之一,概率论与数理统计主要是为了探究和验证客观世界中存在的随机问题,是数学学科当中最重要的组成部分之一,它在人们的日常生活中也起到着举足轻重的作用,同时还在企业管理等领域有着重要的应用。在所有理工科的学校当中都是重点建设课程之一,其内容丰富实用,但课程内容复杂难懂。
简介:【摘要】本文主要通过分析现阶段小学数学日常教学中数理素养培养的现状,并提出应对策略。即,数理培养应当指向实质,淡化形式;应当倾向过程,强化思维。
简介:摘要笔者前期就心血管磁共振学会(Society for Cardiovascular Magnetic Resonance,SCMR)2020年版心血管磁共振标准化成像方案进行了解读,本期将对2020年心血管磁共振标准化图像判读与后处理作进一步解读。诚然,心血管磁共振(cardiovascular magnetic resonance,CMR)临床应用越来越广泛,但是鉴于CMR检查技术和定量参数的多样性,如何保证CMR报告的规范化、全面性和准确性,对CMR的应用与推广的重要性不言而喻。笔者主要针对CMR图像判读和后处理的相关要求和标准进行解读,并适当地讨论了图像分析的缺陷,以期为国内同行提供相关参考和依据。
简介:摘要在我国,消化内镜医师大都采用了日本制定的内镜术语和标准进行消化道早期癌的诊断和治疗。但我国病理医师多数接受了以西方观点为核心的WHO肿瘤诊断标准,常常导致按照日本病理标准诊断为早期胃癌,我国病理医师常诊断为高级别上皮内瘤变或异型增生,造成内镜医师和病理诊断不一致,给临床诊疗工作造成困惑。为此,该文介绍了WHO消化系统肿瘤分类第5版中关于胃癌,特别是早期胃癌及其前驱病变的定义和诊断标准的变化,比较了西方传统观点和日本对早期胃癌的不同概念和病理诊断标准,分析了按照西方和日本标准造成病理诊断不一致的根本原因,期望WHO消化系统肿瘤分类第5版能够推动我国早期胃癌的临床诊疗和病理诊断工作得到进一步发展。
简介:摘要:德育教学是引导初中学生走向正规的关键,通过德育案例的讲解培养学生科学健康的价值观。随着综合素质教学理念在初中教学工作中的渗透,德育教学不再局限于初中政治学科,而逐渐倾向于全学科与德育融合发展模式。因此本文将探究德融数理在初中英语课堂教学中的渗透,积极探究课堂教学内容与德育相契合发展的应用实例,突出数字化教学理念在英语教学工作中的积极作用。
简介:摘 要 本文对某型机起落架落震载荷进行数理统计,并运用概率论计算方法对起落架载荷中安全系数的选取进行计算分析,最后通过了静力试验验证,从而提出了一种新的基于试验值,运用数理统计与概率论方法来优化载荷的方法。