简介:摘要:目的:评价写作性记录联合怀旧护理干预在阿尔茨海默病患者中的应用价值。方法:研究时间为2023年2月至2024年2月,此次研究选取我院收治的阿尔兹海默症病患者共60例作为研究对象,并将所有患者随机分成两组,对照组(n=30)患者采用怀旧护理干预,观察组(n=30)患者在怀旧护理的基础上联合写作性记录,两组患者进行护理后,对比两组患者的认知功能评分和患者主要照顾者负担评分情况。结果:经过6个月的干预后,观察组患者的认知功能评分(记忆力评分、注意力评分、语言能力评分及视空间能力评分)显著高于对照组(P<0.05);护理前,两组患者主要照顾者负担评分(角色负担和个人负担)对比,差异不大,无统计学意义(p>0.05),而护理后,两组患者主要照顾者负担评分均有显著降低,其中观察组患者主要照顾者负担评分明显低于对照组,组间差异显著(P<0.05)。结论:写作性记录联合怀旧护理干预在阿尔茨海默病患者中的应用价值显著,能够有效提高患者的记忆力评分、注意力评分及语言能力评分等认知功能评分,并减轻患者主要照顾者的负担,具有重要的临床价值。
简介:摘要:一个大学校园风貌的深层体现是校园文化,校园文化建设体现着大学的整体风貌和精神内质,是历史优秀积淀的集中展示。无论是校园标语,文化牌匾,名人雕像,校史馆,纪念馆,图书馆等都发挥着传递文化,启迪学生的作用。它是精神与物质融汇的产物,彰显出深邃的文化气质,它产生于学校筚路蓝缕之际,随着学校的发展,其内涵也不断丰富化、进步化,与国家发展、民族复兴的深层精神要求相吻合。是润物细无声的精神源泉,给予学子以思想的指导,是一个学校的灵魂。研究校园文化文化育人,有助于我们深入了解其本质,建设更好的校园文化,发挥校园文化在思想政治教育层面的积极作用,真正做到立德树人,全面贯彻党的教育方针,培养全面发展的社会主义建设者和接班人,促进素质教育的发展。
简介:摘要:本文探讨乡村文化治理对乡村文化振兴的制约和实施途径,有助于促进农村振兴,推动我国社会主义现代化建设,为相关人员的研究工作提供参考和依据。