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  • 简介:【中考预测】中华民族是礼仪之邦.2008年我们成功举办了一届无与伦比的奥运会.我国公民的文明素质给世界留下了深刻印象。对这一部分知识.2009年中考可能会从基本的社交礼仪、讲究文明礼仪的重要性等角度考查。

  • 标签: 文明 交往 社交礼仪 中华民族 奥运会 中考
  • 简介:古时候,有一家渔民的渔网破了,那渔民正忙着补修,为了不耽误生产,便让他的大儿子到隔壁张爷爷家去借渔网一用。老大听后,二话没说,跑到张爷爷家的门口,冲着老人粗声粗气的喊道:“嘿!老头,把你家的渔网拿来借我用用!”

  • 标签: 文明交往 伙伴 渔网 渔民 爷爷
  • 简介:摘要本文提出了“幼儿礼仪行为养成教育”的必要性。并对培养幼儿良好礼仪行为习惯的有效途径和方法进行了尝试,取得了初步成效,结果表明,幼儿在文明礼貌、友好交往、遵守公共秩序等方面有了一定的提高。教师在研究过程中积累了大量有价值的幼儿养成教育经验。通过研究,幼儿行为转变大,家长素质得到提高,教师整体素质得到提升。

  • 标签: 礼仪行为 必要性 方法途径
  • 简介:用评价的方法,对一书的主要内容和写作特点进行了论述,认为此书作为国内第一套世界帝国丛书,填补了国内史学界的一项空白,对于人们增强世界历史知识,具有积极的现实意义.

  • 标签: 文明 奥斯曼帝国 交往 特点
  • 简介:互联网技术的使用和虚拟社会环境的出现,使现代人生活于虚拟和现实交替的社会环境中,"90后"大学生们的生活和行为方式,明显体现了网络化、数字化的生存逻辑。本文在实证研究的基础上,结合我国的社会环境、政府管理及高校教育引导的现状及特点,探讨如何科学、合理、全面、有效地建构大学生文明网络交往机制,营造开放向上的先进网络文化。

  • 标签: 大学生 网络交往 机制
  • 简介:摘 要:随着教育的发展,我们越来越意识到学前教育对于学生今后学习以及生活的重要影响。在大班阶段教育中,幼儿们还没有形成良好的理解和学习能力,具体的学科知识等的教学不是最为重要的。在大班教育中,通过教师、教学活动,引导幼儿们积极养成良好的行为习惯和思想道德才是学前教育的核心意义。因此,在大班幼儿教育中,积极引导幼儿养成良好的文明礼仪交往行为,是我们学前教育中的重点研究对象。本文主要探讨了如何在学前大班教育中,有效促进幼儿们文明礼仪交往行为的养成,以助力学生今后在学习、工作以及生活等各方面有更好的发展,希望对于我国当前的大班幼儿教育有所帮助。

  • 标签: 大班 幼儿教育 文明礼仪
  • 简介:交往学习具有实践性、自主性和体验性的特点,交往活动课理应遵循在交往中学习交往的原则。具体地说,交往活动课必须从学生的学习需求和兴趣出发,采用小组合作学习、角色扮演的活动方式,遵循以情感悦纳为主导的师生交往模式。

  • 标签: 交往活动课 设计 小组合作学习 学习兴趣 情感悦纳 师生交往
  • 简介:一个活泼开朗、乐于与人相处的孩子容易受到同伴的欢迎和大人的喜爱,而且也容易适魔新的环境。然而,现在的孩子多是独生子女,他们因缺少同龄伙伴,接触面较窄而产生了诸如以自我为中心、攻击性强、不合群等问题,要改变这种状况,作为教师和家长,在日常生活中应积极为幼儿创设交往的机会,同时,教给孩子交往的技巧,这样孩子才会爱交往、会交往

  • 标签: 交往 孩子 与人相处 独生子女 日常生活 接触面
  • 简介:摘要:随着高中历史新课改的发展,培养学生的学科素养已经成为历史教学的主要目标之一,要求教师创新课堂教学模式,融入更多的创新性教学方法,以适应新课改的要求。学生具备了历史核心素养之后,能够从多元化的角度看待历史,丰富自己的情感体验。本文从历史核心素养的各个维度出发,以《开辟文明交往的航行》为例,介绍了电子白板技术在培养学生核心素养上的应用。

  • 标签: 白板技术 历史素养 历史
  • 简介:欺负同伴交往家长幼儿游戏策略儿童孩子问题 有一项研究把儿童按社交地位分成5种类型,家长要尽可能引导幼儿与同伴多一些交往,  幼儿在与同伴的交往过程中

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  • 简介:首届世界佛教论坛在杭举行台湾星云大师等100多位佛教人士参加论坛,台湾工商界川渝经贸考察团来蓉考察,全国台联组团到商丘市梁园区考察,

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  • 简介:  每个人都是社会关系之网上的一个网结.马克思断言:人的本质在其现实性上,是一切社会关系的总和.从这个意义上说,交往是人们的一个重要的社会活动.……

  • 标签: 交往 净化 季羡林 胡乔木 社会关系 君子
  • 简介:9月5日,国家宗教局王作安局长会见了由持田日勇会长率领的日本日中友好宗教者恳话会(“日宗恳”)第13次访华代表团一行。

  • 标签: 友好交往 国家宗教 代表团
  • 简介:摘要:幼儿的同伴交往是其社会性发展的重要途径。混龄交往则为幼儿提供了较为丰富且复杂的交往环境,对其社会能力和情绪调控能力的提升有着积极的推动作用。本文基于观察和访谈的方法,对不同年龄组幼儿在同伴交往中的混龄交往行为进行了研究。结果表明:在混龄交往中,幼儿能够运用更多的策略进行问题解决,表达和认知能力得到了提升,同时,其情绪调控能力和同理心也得以发展。此研究结果为幼儿园的日常活动设计和教学实践提供了有价值的参考,指向了幼儿教育过程中应更加重视混龄交往的重要性。

  • 标签: 幼儿同伴交往 混龄交往 情绪调控能力
  • 简介:你身边是否有这样的人,说话言语犀利,一针见血,他们可以准确快速地找到问题的症结,鲜明地表达自己的观点,这种人在同学中间人气很高,但有些时候,他的话也让你感到刺耳,难以接受。@蓝颜:在我看来这类人情商感人,什么话都往外秃噜,不管不顾。大多数时候,他们的观点并没有直击根本,只是把当事人变相鞭挞了一番,乱带节奏,这连犀利都算不上,最多也就是毒舌。

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