简介:扶贫开发是党和政府对贫困地区人民高度负责和关心爱沪、帮助的具体体现,是全社会的共同爱心,也是最终实现共同富裕的重大举措。内蒙古自治区由于环源和历史等因素的制约,经济还不发达,据统计,1997年自治区贫困旗县尚有50个,贫困人口达220多万。贫困面大,扶贫任务十分艰巨。县乡机构臃肿、人浮于事、财政困难是一个带有普遍性的问题,党政机关人员分流是新形势下党和国家的基本方针,坚决裁减冗员,建设一支高素质的专业化国家行政管理干部队历,是目前面临的迫切任务。可是贫困地区相对来说,企业少、单位少,富裕干部向哪里为流,一直是人们苦苦寻求的目标。近两年,内蒙古各级政府行政机关将冗员分流与扶贫开发相结合,积极寻求
简介:新发展主义基于文化自觉,主张整体的、综合的、内生的新型发展范式。在反贫困路径选择上,新发展主义反思发展主义,并为连片特困地区的贫困治理研究提供参考。先发地区一般采用"先导式发展"路径,基于自身优势,强力推进发展强项,连片落后地区难以遵循此路径。脆弱性交织是连片特困地区的区域特质也是其发展的陷阱。突破发展陷阱,需要寻找到最为脆弱之处,从最弱处着手,反脆弱,从而促进发展,即反脆弱发展。反脆弱发展是指针对区域脆弱性并以此为出发点,以农牧民生计为轴心,促成复合生态系统良性耦合的发展。反脆弱发展是"外助内应"的发展,提倡社会优先发展,强调政府强力作为。反脆弱发展与以往的发展模式相比,它以是否减少了脆弱性作为评判发展的标准;它着眼于未来,注重在当前的社会发展中消减脆弱性,防患于未然;它强调人在减少脆弱性中的主动性。
简介:摘要:重大疫情发生的背后往往伴随着一系列心理健康问题的出现,不同的社会群体,不同的心理素质和性格状况都有着不一样的反映,对于高校贫困生这一特殊群体来讲也不例外。在新冠疫情下很多高校采取了线上授课和非必要不外出的政策和应对手段,这对于所有高校学生都提出了一定的挑战,而其中贫困生普遍内心较为敏感,适应环境能力差,其次对自己的学业有着一定的期待,这种种矛盾使得高校贫困生在疫情中出现了悲观,矛盾和焦虑等不良心理情绪,本文将从产生的来源和解决办法两个方面进行研究。