简介：3、《深度报道与新闻思维》,　　求异思维是一种重要的新闻思维方式,就是在采访和写作中运用了求异思维

简介：3、《深度报道与新闻思维》,　　求异思维是一种重要的新闻思维方式,就是在采访和写作中运用了求异思维

简介：　　求异思维的表现形式　　新闻采写实践中的求异思维,3、《深度报道与新闻思维》,虽然记者的求异思维可以想到

简介：　　求异思维的表现形式　　新闻采写实践中的求异思维,3、《深度报道与新闻思维》,虽然记者的求异思维可以想到

简介：通过求异思维教学,历史教学的求异思维新探,才能卓有成效地实施并发展教育教学的求异思维

简介：用求异思维教学,地发展学生创造思维,在教学中要重视求异思维的外部环境 

简介：其特征是用不同于常规的角度和方法去观察分析客观事物而

简介：阅读,离不开思维,在阅读中,要利用好求同思维与求异思维。求同思维又叫做集中思维、聚会思维。是一种有目标、有范畴和有条理的思维形式。求同思维具有闭合性、目标方向同一、结果明确的显著特征,这种思维方式可以让人的思维显得更加严谨、有逻辑、有条理。求同思维是通过多种人或事物,进行比较思考,找出他们共同的特点,把在思维过程中所感觉到的事物、搜索到的信息内容,通过分析、整合、推论、联想等形式聚集起来,探讨他们的共同性以及特征。求同思维是培育创造型思维的主要手段之一,通过求同思维在阅读中的培养,有助于提升学生的逻辑关系以及阅读能力,有利于学生对事物的归纳总结。

简介：摘要在数学教学的小学阶段中，教师应该注重学生标新立异意识和能力的培养，不断锻炼和提高学生的求异思维能力。求异思维在教学和学习过程中都发挥着极为重要的作用，特别是在小学数学开放式题目的教学过程中。所以在此篇文章中，笔者以如何在小学数学开放式题目教学过程中培育学生求异思维为主旨进行深入探讨，意在提升小学数学教学质量、促使小学生发展。

简介：同性婚姻如果不是和同性恋权利相关的一个问题,婚姻被认为是普通法的权利而非宪法权利,认为与其说禁止同性婚姻是性别歧视不如说是性倾向的歧视

简介：同性婚姻如果不是和同性恋权利相关的一个问题,婚姻被认为是普通法的权利而非宪法权利,认为与其说禁止同性婚姻是性别歧视不如说是性倾向的歧视

简介：作为经验事实的新闻,新闻报道者只是从新闻事实中选择一部分,新闻报道是报道主体对经验事实的陈述

简介：作为经验事实的新闻,新闻报道者只是从新闻事实中选择一部分,新闻报道是报道主体对经验事实的陈述

简介：作为经验事实的新闻,新闻报道者只是从新闻事实中选择一部分,新闻报道是报道主体对经验事实的陈述

简介：在学生写作中,往往照搬老师讲的一些范句、范文,照搬作文选里的范文;同样的一篇作文,开头结尾几乎一样,内容基本相同。长此以往,学生就会思维单一,人云亦云,只会“高级模仿”而没有独到的思维和想象力。怎样才能改变现状呢?笔者认为,首先,教师的观念要正确,教师要树立正确的人才观、质量观。因为死记硬背“填鸭式”的教学方法,会压制学生创造力和想象力;其次,教师要巧用教材,多渠道地训练求异思维,培养学生创造能力。

简介：笔者的30多篇追踪海塘建设的报道,笔者追踪海塘建设的新闻,笔者追踪的海塘建设

简介：而娱乐新闻就很好地满足了人们的这一需求.从文化角度看,分别就娱乐新闻和新闻的娱乐化的定义,娱乐新闻娱乐化新闻规律

简介：社会因素存在千丝万缕的联系.而新闻的娱乐化在内容上偏重于软新闻,社会因素存在千丝万缕的联系.而新闻的娱乐化在内容上偏重于软新闻,社会因素存在千丝万缕的联系.而新闻的娱乐化在内容上偏重于软新闻

简介：记者的新闻敏感,记者的新闻敏感,4.新闻敏感是新闻记者见微知著、在无关紧要的事实中发现有新问价值的

简介：记者的新闻敏感,记者的新闻敏感,4.新闻敏感是新闻记者见微知著、在无关紧要的事实中发现有新问价值的