简介：六年级学生在校上课的最后一天。几个班干部给我送来了一份礼物,其中有个塑料封里装着的再见了,老师!》最为醒目。我打开来,他们可真用心啊,用好几页日记本纸手工装订起来,针脚是那么匀,一根根线条斜斜的拉开,不仔细看,还不容易发现那是手工装订的。我不禁一阵激动。翻开孩子们的信,一个个故事用不同的笔迹写了出来,这次的书写比任何一次作业都认真得多。

简介：不因摔过跤而不敢奔跑；不因迷了路而错过美好风光；不因经历风雨而抱怨生活；不因饱受艰难而向命运投降。人生布满了荆棘，横亘在我们和我们的梦想之间。如果真的不章碰上了，我们能做的就是从那些荆棘上跳过去，或者，拆了它}

简介：春节又到。经历了圣诞、元旦的密集轰炸，亲，春节你还知道送点啥吗？让我们把送礼对象分门别类，然后选择物美价廉好礼，“bulingbuling”的点亮他们的眼睛吧!礼物，绝对是中国人社交中打开关系的．重要敲门砖，可叹备花入各眼。什么样的礼物才能打动收礼人的心呢？让我们把送礼对象分门别类，然后选择物美价廉好礼，“bulingbuling”的点亮他们的眼睛吧!

简介：当我收到2019年1期《集邮博览》的时候,3份精美的新年礼物呈现在我面前。第一份礼物是由杂志社特制的《金猪贺岁己亥大吉》贺岁纪念封一枚,贺岁纪念封左下方图稿为韩美林先生《已亥年》邮票系列作品.

简介：本文主要阐述了高职英语听力,目前状况自己如何提高高职英语听力教学的有效措施。

简介：摘要：数学知识来源于实践，同时又应用于实践。如何让学生获得最大限度的学习效益的课堂教学，是减轻学生课业负担，提高自身素质的根本所在。如何提高课堂教学效果，对于小学数学教师提出了更高的要求，如何用最少的时间和经历，获得最佳的课堂教学效果。教师应该充分了解小学生的特点，了解数学这门课程的教学内容和特点，在此基础上结合实际情况运用合理的教学手段，以此来提高小学数学课堂教学效果。

简介： 摘要：数学作为一种基础性学科，贯穿了大部分学生的学习生涯，对学生的个人发展及学习生活都产生了非常重大的影响。小学数学作为培养学生数学思维和解题风格的入门级学科，在此阶段，学生的学习效果在很大程度上影响了学生的后续数学学习。因此，提升学生的学习效果和教师的教学效果是非常有必要的，良好的小学数学学习效果能够帮助学生在后续的学习中更加灵活地运用各种数学知识。教学效果是教师通过一系列教学活动而得到的学生的最终学习效果，这就意味着，教师的教学效果直接影响到学生的学习水平，虽然不起决定性作用，但是确实是具有巨大影响的。而如今随着素质教育和社会的不断发展，社会和国家都对学生提出了更高的要求，这就意味着教师要及时改变教学活动和教学方式，从多种角度入手，实现教学效果的提升，从而对学生开展更有效的培养，让学生能够更加适应社会和国家的发展。本文主要从情景教学等方面阐述了提升小学数学教学效果的策略。

简介：摘要：为了进一步加强小学体育教学水平，教师要根据双减政策的提出，针对性的创新体育教学方式，全面地进行教学优化。以学生主体，构建更加完善的教学体系，激发学生学习兴趣，促使学生在体育课堂中不断加强综合素质。新课程改革为小学体育教育提出了新的教育目标，规范了体育教育形式，并且把素质教育作为小学体育教育的核心内容。学校要积极改革传统教育形式，将素质教育渗透到小学体育教育中。因此，对于体育教师来说，需要解决学生的需求，激发学生的学习兴趣，提高体育教学的质量。

简介：摘要教学是一门学问，更是一门艺术。要提高小学数学的课堂教学效果，把知识转化为能力，就应做到如下几点一是把数学教学生活化，激发学生学习的内驱力；二是把数学教学规律化，提高学生学习的主动性；三是把数学教学系统化，增强学生学习的全面性；四是把数学教学练习化，提高学生数学运算能力。

简介：

简介：摘要：在小学体育课堂中，小学生进行有效的体育锻炼能够提高自身的身体素质。因此，在小学体育教学中要采取合理的教学方法来指导学生进行体育锻炼，养成锻炼的习惯。本文通过分析目前在新课程背景下的小学体育教学中的问题，探讨出更加有效的措施来提高小学体育教学的教学效果。

简介：摘要：在信息科技快速发展的今天，信息科技在我国的教育教学中得到了广泛的应用，但目前我国的信息科技教学效果却不尽如人意，教学过程中要非常注重教学方法创新；课堂气氛活跃，师生互动交流。同时也充分利用网络资源，从多方面展示教学过程。教学中的问题可以通过各种手段予以解决，使学生更快更好地掌握知识并熟练运用。

简介：摘要：中职数学教学是培养中等职业教育学生数理素养的重要环节，具有重要的现实意义和历史使命。本文从现状入手，分析中职数学教学中存在的问题，并提出了提升教学效果的策略。首先，通过分析学生数学学习的特点和问题，提出“喜欢挑战，愿意探究”的学习态度是数学学习成功的关键。其次，针对数学教学过程当中常见的难点，提出了通过培养学生的数学思维能力，激发每一个学生兴趣，引导每一个学生探究，提高每一个学生数学素养的具体方法。最后，从教师的角度出发，提出了提高教学水平、丰富教学手段、注重教学评价的策略。本文旨在为中职数学教学提供比较有效的教学方法以及策略，促进每一个学生数学素养的提高。

简介：摘要：随着新课程改革工作的不断深入，培养学生自主学习、探究学习及合作学习的能力已经引起了小学数学课堂教学的高度关注，在整个数学课堂中几乎都充斥着新的教学理念。现代教学手段的普遍应用，一些传统的教学手段逐渐被教师忽略，甚至与小学数学课堂擦肩而过。作为传统教学手段之一，板书可以帮助学生对数学知识进行快速梳理和归纳，通过简单的文字、符号、图表等不同形式呈现出整节课的教学内容或前后的教学内容。因此，新形势下的小学数学教学中，应对小学数学板书不断进行优化。基于此，本文结合板书在小学数学教学发挥作用的基础上，提出了几点小学数学板书对数学效果的提升及优化策略，以进一步增强小学数学课堂教学效率。

简介：摘要：

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简介：摘要本文通过多媒体教学中存在的不足，提出了提高多媒体教学效果的策略，从而实现教学效率的提升。

简介：摘要：小学时期是学生数学学习的基础阶段，所以需要在小学时期培育学生的数学学习技能，提升学生的数学学习效果，以此推动学生健康向上的成长。小学数学教师教学方式是否合理在一定程度上影响着课程教学的效果，所以需要小学数学教师根据其教学的不足及时改进创新。

简介：黄蜂球员弗兰克·卡明斯基收到了一个特殊的生日蛋糕。他在推特上将自己的生日设置为1896年4月4日——实际上他的生日是1993年4月4日，所以他收到了彩虹糖送来的121岁生日蛋糕。卡明斯基根本没把这事当回事，却没想到有人当了真．这也令他相当感动。

简介：