简介：摘要《桃花源记》是初中语文古文教学中非常重要的一篇教学内容，“桃花源”是我国古代人们所构造的重要的乌有之乡的意象，因此，本文主要从陶渊明创作时的社会历史文化背景，以及作者自身的生平经历和文笔细读这三个方面去相互映照，重新解读《桃花源记》背后的深刻内涵。

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简介：靖州苗族侗族自治县位于湖南省怀化市南部,湘、黔两省交界地区。县境总面积2210.56平方公里。2013年底,全县总人口26.9万余人,境内居住着苗、侗、汉、土家、满、白等30个民族,是一个以苗族、侗族为主体的苗族侗族自治县。靖州环境优美、自然资源丰富。森林面积150913公顷,森林覆盖率为77.9%,活立木蓄积量764.23万立方米。有银杏、鹅掌楸、水杉、雪松、金钱松、毛红椿、

简介：公有之物不是特权之物。它是人民日常生活的必不可少的资源。每个人都有权平等享用公有之物，而法律则必须保证每个人都享有对公有之物平等和直接的使用权。每个人对公有之物都担有同等的责任，且共同承担着向后世传递公共财富的直接义务。与公有之物截然对立的是国家和由市场力量所塑造出来的私有财产，公有之物同时也是社会正义和解放的有力源泉。然而，今天它们已经被占据主导地位的、基于科学实证主义的学术论争深深埋葬。对它们自身的解放要仰赖于一种现象学意义上的真正转变，唯有如此它们才能发挥解放社会的功能。

简介：<正>自古苏浙一带人文荟萃、商贾云集,为历代富庶之地。苏商与徽商、晋商、浙商、粤商一道,在历史上被合称为"五大商帮"。苏商有着悠久的历史,有着辉煌的过去。早在春秋时期,邗沟兴运、吴王煎盐就闻名遐迩。明清时期,苏商的活动区域主要在太湖流域(主要指江苏南部的苏州、无锡、常州三地所辖地区)。钻天洞地的洞庭商帮,深通商略。清朝中期以前,他们主要经营当地大宗物产如粮食、丝绸、棉布、茶叶等为主,刻书业、医药业也较发达;清末随着苏商中

简介：以知识为基础的信息社会中的学校改革势在必行，日本教育家佐藤学校授认，为学校改革的中心在于课堂。文章对佐藤学教授直接参与改革的日本滨之乡小学的课堂改革实践进行考察，深入分析学习共同体思想，并对完善课堂改革、建立学习共同体提出了几点思考。

简介：梨树县位于吉林省西南部,地处松辽平原腹地.南与辽宁省西丰、开原两县及四平市接壤.北与双辽、内蒙古科尔沁大草原相生相伴.梨树县历史悠久,人文底蕴深厚,曾是清太宗皇太极生母,孝慈高皇后的出生地,亦是辽代九百奚营,金代韩州的治所.在梨树县城以北约四公里处,至今还保存着辽金古城“偏脸城”遗址.

简介：<正>坐落在彩虹之乡的互助土族自治县民族中学至今已走过30多年的历程,30多年来,土、藏、回、蒙古、撒拉、汉等民族学生在这里拼搏成才;30多年来,学校随着时代的前进步伐发展壮大;30多年来,学校围绕民族团结教育硕果累累。自全县创建民族团结进步先进区工作开展以来,作为全国土族学生最多的民族中学积极开展工作,创建活动自成特色,为学校的全面发展注入了新的活力。少数民族学生占百分之七十的互助县民族中学,各民族学生大融合是学校最大的特点,提升少数民族学生素质,稳步提升教学质量是学校的最大实际。作为海东市创建工作示范点的互助

简介：核桃本是口中之物,常吃能强身健脑。但还有一种核桃,不为食用,专供把玩。近年来,经常能看到单手甚至双手把玩核桃的各样人士,潇洒自如,悠闲安适,堪称一景。这种专供把玩的核桃,就是我们常说的'麻核桃'。把玩麻核桃,犹如以静制动的太极,让你在休闲中,就能舒筋健脑、修身养性。

简介：【案例背景】当下的语文课堂总体来说是内容丰富、形式生动、气氛活跃，学生沉浸其中显得兴奋且充满活力。学生们在课堂上平等地对话，积极地探究，主动地思考，热切地互评，让我们常常真真切切地感受到源自学生自己的、自然而然，同时还弥散着自由气息的生长。置身这样的活泼泼的课堂，我们不难发现总有一种教学的组织形式在悄悄“助力”，那就是小组合作学习。不可否认的是，小组合作在很大程度上契合了“学习”的原点和本义，让“互帮互学”“共学共进”成为一种现实的可能。但我在日常的教学和观察中发现，习作课堂上学生无话可说、无物可写、无法可循的尴尬局面还是会经常反复出现，并最终囿于教师的“一言堂”而难有突破、鲜有超越。如何利用课外资源，将习作课堂的“一言堂”，转换为学生自己的课堂？如何当好“引导者”“参与者”“组织者”，在习作教学中，培养和造就学生合作探究的精神，进而赋予小组合作学习应有的“生长力”呢？

简介：早在古代希腊罗马人当中，中国就已作为丝绸之国而闻名。中世纪时，德国人将中国称为“赛里斯”和“契丹”。在德语文学作品中，赛里斯首先作为梦幻般的丝绸之国出现在13世纪沃尔夫拉姆的英雄史诗《帕其伐尔》中。在15世纪诗人罗森斯普吕特的《祝酒歌》中，“契丹大汗”则与传说中的东方基督教国王“约翰长老”一起以巨富形象出现。通过对“赛里斯”、“契丹”和“约翰长老”的源流进行梳理，本文再现了中国形象在中世纪德国演变的过程，并揭示出德国历史、宗教、政治因素对建构中国形象所产生的影响。

简介：藏政发〔2014〕113号(二〇一四年十一月二十三日)我区民间文化艺术历史悠久、特色浓郁、丰富多样,是中华民族优秀传统文化的重要组成部分。近年来,在党中央、国务院和自治区党委、政府的高度重视下,我区民间文化艺术的挖掘、保护、传承和研究等各项工作取得了显著成绩,促进了优秀传统文化的有效继承和弘扬,丰富了人民群众精神文化

简介：在石刻之乡大足流传甚广的望娘滩故事是一则典型的传统孝道叙事。作为民间文学类非物质文化遗产项目，望娘滩故事的叙事在大足特定文化背景下发生地方化变异，成为传达当地社会最重要的道德观念——“孝”的文化符号。见诸文献的记载扩大了其传承空间，增加了其可信度与生命力。望娘滩故事与当地风物、生活、信仰紧密交织，形成一个口头、书面、视觉艺术等多样形式共建的叙事空间，成为彰显孝道、传达大足人集体意识的义化事象。本文尝试采用综合研究法，在社会文化语境中具体考察民间口头叙事的传承与演绎，并为吲主题非物质文化遗产项目在不同地区申报提供相应的理论依据。