简介:课堂无小事,事事皆教育;教师无小节,节节是典范。教师对学生的影响是通过日常细小的言语行为实现的。课堂教学中,师生之间的互动交流占主体,而教师良好的礼仪、得体的言行在师生交往中则更有助于创建让学生有安全感的教室文化环境。因此,营造让学生充满安全感和信任感的教室文化环境,"暖化"教师语言具有举足轻重的作用。马斯洛认为,心理的安全感是从恐惧和焦虑中脱离出来的信心、安全和自由的感觉,特别是满足个人现在(和将来)各种需要的感觉,课堂安全感正是学生在课堂上正常、自然的需求。如果能合理利用这些教室文化环境中隐形的宝贵财产,教师的教学将如鱼得水,学生的学习也将事半功倍。
简介:本刊2003年第4期张锋先生《品思“台内”中的大陆盆景》一文,笔锋犀利,直述胸襟,不遮不掩指出大陆盆景与海外及台湾盆景的距离,笔者有所同感。对于引经据典、旁证博引地简述大陆盆景流派短长,以往文中也多有客观论述,本人学识疏浅,不敢妄论。但在感读同时,尚有些许补充,仅作管见,与同仁商榷。
简介:[摘要]:在新势力入局汽车产业后,汽车整车造型设计越来越简洁。同时随着汽车消费的升级,消费者对汽车内饰的品质要求越来越高,在这样的大环境下,对汽车内饰造型的研究显得尤为重要。本文从汽车的使用场景、造型发展、CMF发展趋势出发,探讨了汽车内饰的发展方向。
简介:古村落入口空间是村落景观的重要节点,体现了独特的地域文化和审美意识。在古代天灾人祸、多乱不安的整体环境中,"安全感"作为居民对入口空间的一种感知,既是需求也是要求。以浙江传统村落入口空间为研究对象,在实地调研了20余座古村落的基础上,梳理各类文献资料,发现入口空间的"安全感"不仅仅通过景观营造手法来构建,同时也受到生态观、民俗文化的影响,从生态、景观及文化3个方面讨论村落入口空间"安全感"的营造手法,总结不同营造手法在入口空间的不同体现。通过挖掘浙江传统村落的人文、艺术魅力,为现代居住区入口空间设计提供借鉴和参考,进而推动浙江传统人居理念的继承与发展。