简介：

简介：本文从数学文化的视角下来审视“有用的数学”。分别从古代中西方、现代的数学文化下来感悟“有用的数学”，并尝试在新课程改革中探讨“有用的数学”。

简介：摘要初中数学有没有价值，当然有。但是目前的初中数学教学并没有实现其应有的价值。在本文中，笔者从“有趣的”、“生活的”、“有用的”三个角度探讨了如何在初中数学教学中实现其价值。?

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简介：人物小猪、公鸡、小牛、小狗、小猫地点草地上春天，草长莺飞。早晨，公鸡喔喔叫，小猪走出家门，打个呵欠，伸个懒腰。

简介：中国政法大学副校长马怀德教授在一次研讨会上指出：眼下解决纠纷是“信访不信法”，这是一种不正常的现象。出现“信访不信法”的社会现象，背后的病理值得剖析。从效率和成本上看，依法解决社会矛盾的效率远远不及信访高，很多问题，通过法律解决，要通过诉讼、仲裁、行政、复议等多重渠道，往往还要花费高额金钱去聘请律师，而信访则往往“一步到位”，领导一句话就可以解决。从效率、成本等因素上看，信访都显示出其巨大的“优越性”，无疑会成为很多民众的首选。

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简介：早晨，一缕金色的阳光照射在胡萝卜地旁边的一间小屋子里。突然，一个白色的影子从屋里闪了出来，这会是谁呢？哦!原来是一只淘气的小白兔!小白兔才刚刚长大，它整天想着到外面去转一转，长长见识。妈妈禁不住它的软泡硬磨，

简介：千千万万的读书人,是时代的主流。张寒同志的信反映了当今社会比较常见的现象。作为一个年近八旬的老一辈科技工作者,我一直很关心这个问题,愿意同年轻的朋友们一起讨论,说说我的看法、想法。现代社会科学技术及经济发展迅猛,是'知识爆炸'

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简介：若干年前，我参加一位硕士研究生的论文答辩。已发言的答辩委员都说其论文写得好。不料，稍后发言的答辩委员之一的胡老师说道：“好是好，但有什么用呢？”这一问，使得欣喜的场面顷刻消失，一片哑然。我也不得不开腔了，并以问题的方式说道：“一定要有什么用吗？”这一反问，使得胡老师也无语应对了。至少是好就好了，有什么用的问题以后再说吧。我这一反问，似乎带来了一种解放，欣喜的场面又重新回来了。

简介：1，像一支铅笔，能帮助我们完成作业；1.像一副渔竿，能给我们带来钓鱼的乐趣；

简介：我们必须知道，对我们这些活着的人来说，有用的只是生命，而不是已经过去的生活。一旦静止，力量便无影无踪，因为，他永远存在于从一种旧的状态向新的状态过渡的时刻，存在于海湾的汹涌澎湃之中，存在于向目标的投射之中……这是一个令世人讨厌的事实，可却也是灵魂形成的事实，因为，

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简介：摘要结合学校教学、生活中常见的现象，来激发学生学习地理的兴趣。运用所学的地理知识解释生活中的一些现象。结合一些地区的经济发展策略来了解生活中的地理。重视“新闻联播”，掌握“生活中的地理”

简介：<正>男孩从小表现的就很惊艳,是的,可以用"惊艳"两字形容他的聪明。4岁,他就可以朗读几十首唐诗,小学二年级,就可以准确做出初中的数学题。这让他的父母欣喜如狂,他们一致决定:让男孩好好的学习,其他一切都无须理会。这是很中国式的教育,男孩就这样一路高昂前行,一路高歌猛进,一路青春张扬。高三那年,男孩突然很沉默,很失落,学习成绩一落千丈,父母心急如焚,却又无可奈何。最后,男孩只考上了本地的一所二流本科大学,专业是计算机。男孩很平静,他仿佛成熟了许多,性恪内敛了许多,他

简介：庄子在山中行走，看见一棵大树。一些伐木工人坐在树下休息，却不砍那棵树。庄子就问：“眼前就有一棵大树。你们为什么不砍呢？”

简介：张之洞曾经说过：“世运之明晦，人才之盛衰，其表在政，其里在学。”学习，是国家昌明之途，民族振兴之基。青年，承载着一个国家和民族的希望、梦想和未来。对于青年而言，学习更是义务，是责任，是使命，因为青年是实现“中国梦”的不二人选，是未来中国的当然主人。祖国的大车终究要靠青年来拉，而知识就是“拉车”的力量。

简介：有朋友在博客发来纸条：王老师，我读了你的很多教育随笔，特别喜欢。我发现你的文章有一个特点，那就是在叙事过程中使用一些精短的小故事，借助小故事来点亮你的观点。我想知道，你是怎么找到这些恰如其分的经典故事的，请赐教!

简介：做教育科研，写教育论文，都要说有用的话。