简介:摘要随着农村人口出生率的下降、外来务工人员随迁子女进城上学以及前几年“撤点并校”政策的实施,一些偏远地区的农村适龄儿童数量不断减少,教育方式逐渐转变为小规模教育,因此如何实现农村小规模学校又好又快发展已成为基础教育的重中之重。通过几年时间的探索与实践,我们发现立足微小型学校的特点,从理念突破入手,创新学校管理模式,持续转变教育方式,走自我发展的特色之路,就能取得“上档次”的成果,就能实现小而美、小而优、小而特的办学目标,从而有力促进县域内教育均衡。
简介:摘要因地制宜,优化布局,办好乡村小规模学校和乡镇寄宿制学校,有利于促进教育公平。对地处偏远、生源较少的地方,一般在村设置低年级学段小规模学校,方便农村孩子就近入学。自古中国就是一个农业大国,农民是我国最大的社会群体。因此,探索农村小规模学校发展路径,明晰小规模学校发展重点,不仅关乎农村儿童受教育权利的实现,更是整个社会发展的关键性因素。
简介:摘要近年来,随着我国科技的快速发展,电子通信越来越受到关注。而大规模电子通信信息存储效率的管理,可以有效降低电子通信信息存储开销。对通信信息存储效率进行优化管理,需要对通信信息数据时间序列进行相空间重构,对提取的信息关联特征进行聚类,完成信息存储效率的管理。传统方法将通信信息分散存储至所有节点,形成相应的存储数据包,但忽略了对电子通信信息关联特征的提取,导致管理精度偏低。提出基于模糊C均值聚类理论的大规模电子通信信息存储效率管理方法。建立电子通信信息多用户规则调度集模型,进行电子通信信息存储的规则集属性分类,对通信信息存储空间冗余数据特征进行压缩,进而对信息数据时间序列进行相空间重构,对提取的电子通信信息关联特征进行聚类,实现电子通信信息存储效率管理模型优化。实验结果表明,所提方法进行电子通信信息存储,存储空间的分布密度较高,总体通信能耗较小。