简介:摘要:《旧唐书》中的纰漏对李白研究产生了严重误导。道教研究专家朱越利关于司马承祯生平的研究为“李白开元十二年出川说”提供了铁证。以此为基点可以推断出,是年冬天李白又南下游览了衡山和九疑山,完成“南穷苍梧”之行。开元十三年夏天回到洞庭湖,友人吴指南去世。之后李白沿长江东行前往江夏。
简介:摘要!:李白是唐代的你大诗人,他的诗歌融合了他独立不拘的性格和富于浪漫的情怀。他的艺术个性是非常鲜明的,他的艺术作品也是独一无二的。因而成为光照古今的伟大诗人素有“诗仙”之称。
简介:【摘 要】《语文课程标准》的新理念提出要积极提倡学生学习方式的改变,即要把单一、被动、接受的学习方式转变为“自主、合作、探究”的学习方式,大力提倡探究性阅读和创造性阅读。探究式阅读策略指的是学生在阅读时,教师只需要提供一些框架和问题,让学生自己通过阅读、观察、质疑、思考、讨论、总结等途径去独立探究文本,自行发现并掌握相应的文本内容。《走近李白》探究式阅读课例,在指导学生阅读时,通过上述途径指导学生独立探究文本,了解李白,进而全面了解唐诗的发展历程,达到提升学生语文核心素养的目标。