简介：军黔逻二黔打濡;.一1993.一26一34提出了利用动力学模型评价推土机生产率的方法。对推土容量的计算公式进行了修正;利用八3一42型推土机在室外条件下进行了试验,并与理论研究结果进行了对比。(伯文)GJ955181推土机在倾斜地面行走时,对最佳着力点高度的控制〔刊,日〕/室达朗//土木学会论文集一1993,(480)一137一145推土机在松软的倾斜地面上牵引铲运机

简介：曾记得，家有盆栽“文竹”，常养常枯，不论如何采光、给水、供养。后来偶然用铁丝给干硬的泥层钻洞松土，浇水即渗，最终有一盆存活下来，已近十年，其间，打孔松土屡试不爽。生活如此，教育亦然。我们在关注“光”“水”“养”的同时，是否忘了给教育“松松土”？给教育“松土”属于管理的范畴，是基层的常态激活。随着学校的发展，社会各界的关注，校际竞争愈演愈烈，有时往往不是系统内想这么做，往往是被系统外绑架式驱动，关注更多的是看得着的、明显的、影响力大的，如“光”如“水”如“养”。

简介：冬季菇床松土可增加产量，具体做法视情况不同而各异，简单介绍如下。

简介：GJ976072铲运型推土机[刊,中]/赵育光…//工程机械.—1996,27(9).—2～3铲运型推土机是在普通履带推土机基础上加以改进,工作装置除了设有推土板外还增加

简介：GJ993172推土机铲刀切深量模糊控制研究[刊,中]/郭刚…//工程机械.—1998,29(12).—13～15阐述了推土机铲刀切深量模糊控制原理和以此原理构造的模糊系统。图4表1参4GJ993173推土机铲刀前馈控制的必要性及

简介：首先定性分析了生态植树机的总体设计原则,随后对生态植树机松土机构悬挂系统采用线修正逼近理论--牛顿-罗夫森(Newton-Raphson)法作了运动分析.最后运用MATLAB对所讨论的问题进行了仿真.本文有助于设计者在正式生产前对其开发的产品样机机构的运动特性、结构特性有更清晰的认识,以提高产品开发的成功率.

简介：采用室内盆栽试验研究了不同施肥处理下马尾松土壤磷形态，结果表明：施入P肥后土壤中无机磷的含量产生了变化，施入PK后根际土和非根际土土壤中的速效磷含量都有增加；除施入K、PK外，施肥后根际土和非根际土中Al-P的含量都比未施肥的高；施肥后Fe—P的变化比较大，而Fe—P的减少是由于南方土壤中的铁大多是以高价存在，易发生氧化还原反应；O-P是一种无效磷，施肥后土壤中的O-P含量均沉积于土壤而比对照的高；施入N、P、K、PK、NK、NPK后降低了两种土壤中Ca-P的含量。因此，为了促进马尾松的生长发育，可以给马尾松增施NP、PK、NPK肥。

简介：蚯蚓属于典型的松土类昆虫，本文对比分析了两种蚯蚓的活动对土壤中氨基酸含量的影响，这两种蚯蚓分别为红色爱胜蚓和白颈环毛蚓。结果表明两种松土蚯蚓不会使氨基酸种类发生变化，但对不同种类氨基酸的含量影响效果显著，总体来说后者可以促进土壤中的氨基酸含量。

简介：摘要南方茶园主要分布在丘陵山区地带，由于环境地形复杂，茶园翻耕松土作业一直是茶园生产机械化中的难点问题。现阶段的小型松土设备依然停留在锄头，铁锹，爬犁等费时费力的工具上，针对这一问题，文章结合丘陵山区茶园耕作松土机械发展情况，分析丘陵地区茶园耕作松土作业中存在的技术问题和发展问题，并提出了改进措施和发展趋势。

简介：本文从对巴里坤县湖滨北湖湿地保护区开展机械化松土补播前的作业面积的调查、作业机具的投入、技术人员的配备、补播草种的选择以及作业全程、后期测试等阐述、分析了湿地围栏保护区实施机械化松土补播全过程，得出了机械化松土改良后的草场，其透气性和蓄水性得到了改善，可以促进干草根茎的再生，起到更新复壮的作用，提高了产草量，在巴里坤县大面积推广机械化草原松土补播技术非常可行的结论。

简介：本文对9MSB-2．1型牧草免耕松土补播机开沟部件工作过程及结构进行了描述和说明。

简介：由吉林省康达农业机械有限公司生产的ISZL系列偏柱式深松整地（施肥）联合作业机，可以存秸秆覆盖条件下进行深松、浅松作业；也可以在常规条件下作业。最大深松深度45cm。一次完成深松、平地（施肥）、碎土、镇压等丁序，达到了深、平、细、实的要求，完全满足了保护性耕作打破犁底层和疏松耕作层需要，

简介：当前,语文课堂＂倡简＂之潮层叠涌动。如果说教学的简出是一种智慧,是对当前语文过于玩弄噱头的一种理性回归,那么由教育在线总版主干国祥团结一批网上精英打出的深度语文的旗帜,倡导教师＂深入＂研究文本,从而＂简出＂教学,则是对语文＂倡简＂另一层面的回应。这正如张庆老师所提出那样：

简介：

简介：在遥远的古希腊，伟大的哲人亚里士多德在《诗学》中详细说出了诗歌与历史之间的差异。他说“因此，诗比历史更具哲学性，意义重大，因为诗所陈述的事具有普遍性，而历史则陈述特殊的事。”然而，在羊子的长诗《汶川的深度》中，做出那样的区分实在是强人所难，也没有必要。羊子的诗歌以描绘家乡秀丽的河山和民族悠久的历史为显著特征，两者水乳交融，泾渭难分。

简介：摘要：随着我国教育事业的不断发展，教育质量和水平得到了很大的提升，结合当前教育具有的明显的综合性和延展性的特点。教师应不断创新教育的方式与内容，充分利用已有的教学资源，进行深度教学，让学生对学科知识进行充分的学习 ,在深度学习中提高学生的语文学习能力，培养学生的核心素养。

简介：摘要深度教学是一种创新教学方式，与传统的“教”与“学”有着很大的区别。学生的深度学习，需要教师深度教学的引导。实施深度教学，有助于教学从浅显走向深入、从单一走向全面，对于提高教育综合质量、促进学生全面发展具有重要意义。本文从深度学习与深度教学的关系出发，探索深度教学的实践。

简介：

简介：摘要：深度学习就是在课堂上，以知识为媒介，教师采用多种教学方法培养学生的思维方式。深度阅读方法与历史教学相结合，可以加强学生对历史基础知识的牢固掌握，达到对知识的全面应用。而在此基础上进行深度学习，可以让学生从浅层次认识到深刻认识，提高学生综合素质。因此，教师应该在深入研究的基础上，采用深度阅读促进学生对历史的深度学习。

简介：也许之前的小动作仅仅是开始，在房地产的下半场，万科将更好地运用互联网工具和思维进行深度转型，构造属于万科的新生态系统。