简介：摘 要：研究者在生产实践中,总结出脱毒马铃薯模式化栽培技术,在选择品种、种子处理、播种等具体细节进行研究分析，以期对马铃薯种植者有一定的参考借鉴作用。

简介：摘要： 加强档案信息化建设与管理，是新时代提高档案现代化水平的现实需要。信息化建设是档案工作转型发展、共建共享和资源开发的现实需要。但档案信息化管理在档案人员思想认识、业务部门合作和信息管理系统方面存在着诸多的现实困境，对此，应采取有效措施，切实加以解决，不断提升档案信息化建设与管理水平，发挥档案现实价值功能。

简介：摘要：程序教学理论，指出将各门学科的知识按其中的内在逻辑联系分解为一系列的知识项目，这些知识项目之间前后衔接，逐渐加深，然后让学生按照由知识面项目的顺序逐个学习每一项知识，伴随每个知识项目的学习，及时给予反馈和强化，使学生最终能够掌握所学的知识，达到预定的教学目的。在斯金纳程序教学理论的指导下，开始了模式化写作训练的探索。模式化训练包括模式化写作训练和模式化专项训练两部分。所谓模式化写作训练，顾名思义，是在固定的模式下，进行大量的听说读写的操练，以达到预期教学目标的训练方式。

简介：摘 要：在《理想国》一书中，苏格拉底与格劳孔和阿得曼托斯关于“哲学王”的谈论主要集中在第六、七两卷，主要内容涵盖了真正哲学家的评判标准，以及对于哲学王的教育问题。“哲学王”悖论正是在对哲学家的界定和培养过程中产生。“哲学王”的困境对外表现为“失序”城邦内，哲学家沦落到“无用之人”的尴尬境遇；对内则表现为面对自然天赋的善恶之争的同时，还要抵御来自外界诱惑的干扰。这一切的根源就在于城邦正义与个人正义间的冲突。

简介：摘 要：在《理想国》一书中，苏格拉底与格劳孔和阿得曼托斯关于“哲学王”的谈论主要集中在第六、七两卷，主要内容涵盖了真正哲学家的评判标准，以及对于哲学王的教育问题。“哲学王”悖论正是在对哲学家的界定和培养过程中产生。“哲学王”的困境对外表现为“失序”城邦内，哲学家沦落到“无用之人”的尴尬境遇；对内则表现为面对自然天赋的善恶之争的同时，还要抵御来自外界诱惑的干扰。这一切的根源就在于城邦正义与个人正义间的冲突。

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简介：摘要：基于信息化同工业化的结合来看，应立足于现代全局高度，对二者融合的趋势进行分析，通过社会活动分析融合的本质，结合工业化发展分析融合的需求。进一步促进二者的融合，这也是全面促进现代化发展的战略方式。基于此，文章针对二者的融合模式进行了探讨，还提出了有关的策略，希望可以为相关人士提供参考。

简介：[摘要]目的 探讨个性化护理模式模式在肝病护理中的应用价值。方法 应用医学研究随机数字表法，对我院2020年11月～2021年5月收治的76例肝病患者资料，按照护理方法的不同等分为两组。对照组行一般护理模式，试验组行个性化护理模式，就两组的护理应用结果进行对比分析。结果 试验组护理满意度为94.73%（36/38），对照组的护理满意度为65.79%（25/28），试验组显著高于对照组，差异有统计学意义(P＜0.05)。试验组在专科护理质量、SF-36评分、肝功能恶化指数上均优于对照组，有统计学意义（P＜0.05）。结论 个性化护理模式对肝病患者的护理实践成效显著，可显著提升患者满意度，并在提升患者护理质量上效果明显，可作为有效护理模式在肝病患者中加以推广实施。

简介：摘要：智能化系统工程的建设适用于住宅、办公、学校、医院等多种类型的建筑，其通过信息化应用系统、通信系统、公共安全系统、公共服务系统等的搭建，使得建成的智能化系统能为建筑物的办公运营、设备运行以及对外服务提供一个平台，整体实现智能化的集中控制与管理。结合所应用的建筑类型和使用需求，确定智能化系统工程的设计等级和架构规划，并适当考虑新技术的发展，从而选择适合的系统配置对于智能化系统工程的设计是十分重要的。

简介：摘要：游戏化教学方式还是以课堂教学为基础，将游戏化教学模式引入到数学教学中，让学生在游戏过程中吸收所学知识，构建知识体系。课本知识和学生的兴趣、心理是选择教学游戏的基础，教师在游戏化教学过程中，通过选择恰当的游戏方式，就能提高学生的学习效果。教学方式的游戏化可以使课堂气氛更加活跃，可以为学生营造更加良好的学习环境。

简介：摘要：随着我国经济的蓬勃发展和社会的进步，传统的海事管理观念、方式和手段已经难以满足现代化的海事管理工作需求，构建海事管理自身的网格化管理体系越来越得到人们的共识。海事管理网格化模式是集信息化、标准化、精细化和动态化于一身的现代管理手段，能大大提高海事管理的工作效率，降低海事管理的运行成本，取得理想的综合效益。

简介：摘要：随着新时代的发展，传统化数学教学已经在时代的进程当中被慢慢地否定，教学手段的不断更新也将更加优秀更加简单的教学方法融入到了教师的教学当中去。但是，对于受之前传统应式教育的长期影响，有许多问题还是在小学数学教学当中存在。比如说，许多教师的教学方法，略过单一缺乏创新的想法，使得教师在教学的过程当中，让学生产生对于数学学习的厌倦。学生受传统教学理念和教学方法的影响，在学习的过程当中，对于老师的教与学，讲与练等呆板的教学行为，产生了厌倦的心理。因此，教育部门根据近年来一些一线数学教师总结的经验，提倡教师将游戏教学在教学在今后的教学课堂中开展。将数学这一具有相对的抽象性枯燥秀屿系统性的学习通过对于游戏的引入能够帮助学生营造愉悦的教学氛围，激发学生的学习热情，促进学生身心健康，对于学生的综合水平也有着显著的提高。

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简介：摘要：石漠化是土地丧失农业利用价值和生态环境退化的极端表象之一，广西壮族自治区是我国岩溶石漠化的主要分布地区之一，岩溶石漠化对地区经济社会发展造成严重阻碍。近年来，随着国家生态文明建设和乡村振兴战略的持续推进，石漠化土地治理规模稳步增加，并开展了大量石漠化水土流失机理、植被恢复措施、经济发展对策研究，为了进一步解决当地水土保持生态建设的突出问题，对石漠化治理工程的建设过程、现状成效等开展深入研究，总结了广西石漠化地区地貌形态与治理措施配置对应关系，为后续的石漠化治理工作提供参考、借鉴。

简介：摘 要：随着技术进步和模块化理念的提出，人们发现可以通过将建筑拆分成一个个构件，由生产标准化的构件来代替建筑本体在流水生产线上进行生产，最终实现模块化建筑的构想。该生产模式不再受天气、地理位置影响，提高了工作效率。

简介：摘要：随着当前信息技术的飞速发展，在初中阶段的教育教学过程中，越来越多的教师逐渐将信息化教学模式引入其中，并利用其潜在的优越性为学生开展丰富多样的课堂教学活动，充分激发学生的学习兴趣，提高课堂教学效率。对于初中数学课堂教学而言，数学作为学生重要的基础性学科，其学习难度一直有目共睹，很多学生难以提起对数学学习的兴趣，再加之很多教师的知识灌输式教学模式，给原本复杂的数学课程更增添了难度。因此，在实际课堂教学过程中，教师应当积极利用信息技术教学模式为学生开展教学活动，利用信息技术直观、生动等特点切实吸引学生的学习兴趣，使学生能够积极主动的参与其中，并利用信息技术手段将抽象复杂的数学知识巧妙的转化为学生易于接受的知识内容，切实提高学生的学习效率。基于此，本文结合实际教学经验，就如何有效开展初中数学信息化教学模式展开讨论，希望能够为众多初中数学教师提供帮助。

简介：摘要：随着时代的发展与人类文明的不断进步，我们进入了二十一世纪的信息化大数据时代，我们国家的综合国力提升，并且在科学技术和经济层面不断发展，与此同时教育事业也在与时俱进，随着高考改革以及新课改浪潮的不断推进，在艺术层面的教学内容显得越来越重要，因此对小学美术教师的艺术培养显得尤为重要。

简介：摘要：科学技术的迅猛发展彻底改变了社会经济环境和生产方式，特别是信息技术的广泛应用，目前，移动信息化以及移动网络的出现，打破了空间因素对社会经济发展的限制，实现了随时随地通信功能。基于此，本文将对基于移动化安全监察管理进行分析。

简介：摘要：数学是小学学习阶段的一门重要学科，同时对于学生的日后发展有着重要的影响。小学阶段的教学工作是建立在学生的学习能力基础上进行的，是帮助学生建立良好的知识基础培养良好学习习惯的启蒙时期。在小学数学的学习阶段，需要结合小学生的性格特点来进行小学数学的教学。新课标要求，在数学教学时要以培养学生对于数学学习的兴趣为主，围绕数学教学的核心素养来进行，帮助学生养成良好的数学思维模式。本文针对小学数学教学中的多元化教学模式进行探究，希望为相关教育工作者提供一份有价值的参考资料。