简介：摘要：随着教育视野的不断发展，以往陈旧的教学模式已经无法满足新时代环境下小学生的学习需求。所以小学音乐教师要对音乐教学的形式进行创新和改革，用新颖的教学方式满足教育发展中提出的要求。培养小学生的音乐核心素，促使学生今后更好的进步和发展。本文对小学小学音乐教学的新模式进行了探究和分析，希望用创新的形式为教学增添活力和趣味。使学生在新颖的音乐教学环境中学习和欣赏音乐。

简介：内容摘要：《思想道德修养与法律基础》是本科生开设的一门政治理论必修课，也是大学生入校价值观、人生观塑造的一门核心理论政治课程，是落实立德树人根本任务的关键性基础课程。大学为讲好本门课进行了多方面的探索，包括教学内容、课程实践、教学模式改革等。本文主要介绍本课程在2020年冬季教学模式改革探索的“大班理论、小班研讨”模式的简介、实施的困难及解决措施的建议。

简介：

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简介：2018年6月11日，“少年司法保护福田模式”暨“两个平台”发布研讨会在深圳举行，本次座谈会由中国刑事诉讼法学会少年司法专业委员会、广东省深圳市福田区人民检察院、共青团深圳市福田区委员会联合主办。与会代表围绕“少年司法保护”这一主题，分别就“精准帮教模式”一个核心、“智慧帮教平台”“社会资助平台”两个平台等议题进行了全面分析与深入探讨。

简介：世界一流的研究型大学对创新人才的培养通常是通过贯穿本科四年的一系列结构严谨的课程体系得以实现的。新生研讨课是面向大学新生开设的一种以探索和研究为基础的小班课程，其教学模式在授课方法、教学手段、组织形式、考核机制等诸多方面皆与惯常教学有很大突破和不同。半个多世纪以来，新生研讨课始终是美国本科教育中的一类特色课程，为新生架设了与名师面对面交流的桥梁，构建了融洽的师生关系，在培养创新人才和推进研究性教学过程中发挥着重要作用。通过对哈佛大学新生研讨课教学理念、组织特征、课程设计、师资建设、考评机制、技术支持等教学特色和课程模式的剖析，以期对我国研究型大学本科教育教学改革提供有益参考和借鉴。

简介：摘要：当前正属于世界飞速发展的时期，各国之间的联系越来越密切，我国的全球化步伐也进一步加快。在这个大背景下，我国基础教学中的英语教育也加大了步伐，着重体现在对于小学英语的进一步细化改革之上。小学是一个人技能与知识学习的起步阶段，只有在小学阶段的英语教学中创新培养模式，打好学生英语学习的基础，才能在日后的学习中取得更高的成就。因此，教师必须探索出一套有利于学生学习的创新教学模式，促进小学英语教学水平的提高。

简介：摘要随着地区电网的快速发展，超高压、大容量的电力设备不断投入，电网结构日益复杂，如何确保电网设备的安全稳定运行，降低检修、运行维护管理费用．是当前检修维护、运行管理面临的新课题。改革传统的运行、检修维护管理模式，是适应当前电网发展的客观要求。本文主要分析探讨了电网发展的运检管理模式，以供参阅。

简介：摘要：小学数学要实施素质教育，必须构建出有自己特色的教学模式。通过长期的教学实践，我探索出教师创设研究问题的情境，让学生探索发现问题，师生共同协作，共同探讨，解决问题。学生在充分参与活动中获得知识、发展能力，增长智慧的“合作研讨”教学模式。这一教学模式的实施，使学生感到他们不仅是教学过程的参与者，而且也是教学活动的创造者。

简介：【内容摘要】：学生是学习和发展的主体，教学中要时刻关注学生的个性差异和不同的学习需求。如何培养学生自主探究、自主研讨学习的能力成为我研究的对象。本文通过目标引领——以问导学，有明确的合作要求；任务驱动——精心设计，有价值的研究问题；兼顾均衡——问题分层，有合理的问题分解；指向发展——自评提升，有科学的激励评价四个层次进行实践，把学习的时间还给学生，把学习的主动权交给学生，把质疑问题的权力还给学生，让学生学有所得，学有所获。

简介：摘要：在我国的教育体系中，小学语文占据着重要的地位，它既是基础又是重点，历来引起人们的高度重视。近年来，我国教育教学不断开展和深入，进一步提高了对小学生各种能力培养的重视程度。因此，在新形势下，提高小学语文教育质量是极其必要的。对此，本文分析了小学语文教育的现状以及通过创新教学模式提高教育质量的意义，并提出了创新教学模式的对策。

简介：摘要：在社会经济新常态背景下，传统行业当中的不良资产在此当中逐步得到了暴露。对于不良资产来说，在具体经营活动中具有逆周期特点，尤其是在银行业不良贷款率不断增加、经济增速放缓的背景下，经济整体下行形势的存在，对不良资产经营行业带来了更大的压力。目前，很多机构逐步参与到了处置不良资产的行列当中，私募股权基金作为对于市场信息最敏感的基金也参与到了其中。在本文中，将就私募基金投资不良资产模式进行一定的研究。

简介：摘要“研讨课教学模式”和“任务型教学模式”是当今教育教学领域应用非常广泛的两种教学模式。“研讨课教学模式”有广义和狭义之分。广义的“研讨课教学模式”是指所有采用研究与讨论形式开展教学活动的教学方法。狭义的“研讨课教学模式”主要指在高校以“研讨课（seminar）”形式进行课程教学的教学方法。这种教学法已经成为国内外现代大学中的一种重要教学模式，属于本文的探讨内容。“任务型教学模式”亦有广义和狭义之分。广义的“任务型教学模式”是指所有采用任务型教学模式开展各科课程教学活动的教学方法。本文探讨的是狭义的“任务型教学模式”，是指在“交际法”基础上发展而来的一种外语课程教学模式。“任务型教学模式”已经被国内外各级教育教学机构的教育工作者广泛采用。本文将结合教学实例从理论起源、教学对象、教学目标、教学步骤等方面来分析“研讨课教学模式”与“任务型教学模式”的异同性。

简介：摘要配网的现代化水平在不断提高，配网调控员作为配网运行、操作及事故处理的指挥者，必须具备较高的业务素质，严谨的工作态度，对调管设备做到了如指掌，有序高效地进行调度日常工作和各种异常事故的处理，同时积极学习新设备、新知识，提高配网供电可靠性，确保配网安全、稳定、优质运行，更好地服务于电力用户。基于此，本文将着重分析探讨配网调控业务管理模式，以期能为以后的实际工作起到一定的借鉴作用。

简介：教师之间的合作研讨是促进教师专业成长和提升幼儿园教育教学质量的重要途径。但目前,由于幼儿园教师群体的特殊性、幼儿园管理机制等方面的原因,教师间的合作趋于形式化和低效,严重阻碍了教师的专业发展。

简介：结构化研讨是近年出现的一种新型的教学形式，要求参与者借助规范、工具，针对预设的课题进行诊断分析、查找原因、寻求对策的逻辑方法。培训中心在“领导干部理论轮训班”首次示范应用了结构化研讨，之后经过“第二轮基层干部培训班”“基层党支部书记培训班”等培训项目不断尝试、探索、完善、再实践，初步形成一套较为完整的结构化研讨的教学流程和模式。

简介：  摘要：高中物理作为基础教育的重要组成部分，其教学工作在众多科目中占据着重要角色。随着教育体制的不断改革与完善，许多新颖的教学模式已被投入教学工作，并且取得了良好的效果。针对物理教学的自身特点，“导学案教学模式”无疑是适应于物理教学的有效方法。在应试教育向素质教育过渡的关键时期，采用导学案模式的应用，将促进高中物理的教学效果稳步提升。本文通过分析导学案模式的应用特点，对于更好地促进高中物理教学提出了相应措施。

简介：[摘要]混合学习主要强调的是基于素质教育发展背景下，线上线下混合教学的创新模式，这种模式与小学数学学科的结合可以有效解决现有的教学难题，为学生的思维发展提供更多途径。学科的学习成绩只是衡量学生能力的标准之一，教师更应该将教学重心放在培养其良好的学科素养和学习习惯之上，充分发挥混合学习的教学优势，实现小学数学精准教学，提升教学质量。

简介：研讨式教学是一种在教师指导下,以问题为中心,以学生为主体,以讨论或研究为手段的教学模式,它具有探讨性、互动性、自主性和实践性等特点。文章从布置任务、课前准备、课堂讨论与评议、课后补充及教学评价等五个步骤进行研讨式教学构建的探讨,提出理工类课程研讨式教学的考核机制。

简介：本文通过对美国新生研讨课的产生背景及发展过程的回顾,对新生研讨课的组织特征进行了研究,分析其背后折射出的教育理念。新生研讨课的学习模式虽然面临很多问题和挑战,但仍然呈现出进一步发展的趋势。