简介：摘要：幼儿教育阶段，正面教育是开展一切教学活动最基本的准则，就是要让幼儿获得尊重，并且通过正面的引导对幼儿的行为进行纠正，以促进幼儿不断完善自我。所以，这对幼儿教育提出了更高的要求，在幼儿进行活动的过程中，教师应该对其进行积极的引导，而不是主动地告知他们应该做什么，不应该做什么。只有幼儿通过自己的实践认识到事物的正确与否，才能够对他们今后价值观的形成起到积极的促进意义。所以，本文主要对正面意义在幼儿教育中的重要性展开了论述，希望对今后的工作有所帮助。

简介：摘要：德育是对学生进行精神层面的指引、渗透，是一种无形的，培养学生思想品德的教育过程。在小学阶段进行德育教育，是学生求学生涯的关键，发挥着主导和奠基的作用。学校和教师重视德育教育的工作，对学生的思想意识进行教育，引导学生养成正确的世界观、人生观和价值观，起着至关重要的作用。随着时代背景和社会需求的变化，结合学生的实际情况，班主任所采用的德育方式需要不断改进，进而提高德育教育的实效性，提高学生的综合素质。为此，本文主要探讨正面教育的一些工具在小学班级德育管理中的运用。

简介：摘要：随着现代化信息技术的快速发展，学生每天都能接触到大量的网络信息，这些信息的内容良莠不齐的，如果学生没有及时得到思想引导，很容易受到不良信息的蛊惑，进而影响到学生的学习与成长。家庭作为学生生活的地方，也有着很重要的教育影响力，家长每天都要与学生近距离沟通，更容易发挥教育作用，引导学生树立正确的价值观念。班主任应当积极与家长互动，共同培育学生的核心素养，在教育教学过程中应加强与家长的配合，给家长对孩子的教育作出正确指引和帮助，本文将探究班主任指导家庭正面教育的途径和方法，为家校合作教育提供参考经验。

简介：摘要：在教学过程中教师难免接触到后进生，作为一名人民教师，不能放弃对后进生的转化工作，要坚持正面教育，并且后进生的转化工作也是学校思政工作的有机组成部分，是一项长期坚持并为之奋斗的工作。做好后进生的转化工作，对于班集体的凝聚力和向心力都有着很大的帮助，对树立良好的校风学风有很大的促进作用。也是教师义务和责任的一部分，这关乎学生和家庭的未来。因此教师要积极的探索如何让后进生变得更加优秀，让班集体变得更加优秀。基于此，笔者从四个方面来探讨如何坚持正面教育，做好后进生的转化工作，为后进生的成长和发展注入动力，以供参考交流。

简介：摘要：在小学阶段的教育中，良好的班风班貌对于促进学生的学习有重要作用。不过对于小学低段的学生来说，良好班风班貌的建立需要教师来引导。本文提出用正面教育的方式给学生提供积极向上的引导，进而实现班风班貌的建立。

简介：

简介：摘要：《正面管教》之谓正面，在于教我们用正面的和善而坚定的信念教养孩子。最常采用的三种教养方式有：严厉型——孩子不参与决策过程。过度控制，有规矩没有自由，没有选择；娇纵型——没有限制，有自由但没规矩，无限制的选择；正面管教型——和善与坚定并行，有权威，有规矩也有自由，有限制的选择。长久以来的实践证明，只有在和善而坚定、有尊严、受尊重的氛围中，学习具备良好品格所需要的有价值的生活技能，培养出责任感，孩子才能具备重要感知和技能，从容面对人生的诸多挑战与议题。

简介：摘要：评价，是有效促进教学的手段。小学英语学科，如何进行学科评价才能激发学生学习的动力呢？如何才能让家长及时了解孩子情况，并和老师携手，更好的引导孩子的英语学习呢？本文从化整为零，如何表扬最恰当和变抽象为具体评价这三个方面进行了论述。

简介：

简介：【摘要】作为学校教育的核心力量——班主任，必须具备良好的沟通艺术，才能收获学生的喜爱和信任，促进学生各方面茁壮发展。青春期的孩子由于身体、生理原因，种种叛逆现象，纠纷不断。因此，在班级管理中，班主任面对青春期孩子的冲突问题的管理艺术还是十分必要的。基于此，本文分析了管理艺术在班主任管理工作中的有效运用， 旨在陪伴青春期孩子平稳过度，促进学生更好地成长。

简介：[摘 要] 在班集体中，管理效果好否，直接影响了整个班级的发展。近年来，越来越多的老师接受了正面管教的理念，并尝试着去创造一个正面管教的班集体。基于正面管教的班级管理倡导既不惩罚也不骄纵的方法管教孩子，给孩子创造一个足够舒适安全的环境，他们可以在里面建立自尊自信，找到自我的价值和归属感，从而发挥出自己最佳的状态去学习和生活。正面管教理论的运用，不仅有利于教师有效地管理班级体，还有利于学生们激发学习兴趣、习得更多的社会和人生技能。因此，基于正面管教的班级管理策略探究是非常有意义和价值的。

简介：摘要：正面管教以合作与相互尊重为基础，将坚定与和善有机融为一体，并将其作为教育的基石，不断增强孩子的自我控制能力，以及各项自主生活能力。但在正面管教当中，和善在于给予孩子的尊重，并不代表着包容孩子的一切错误，坚定在于尊重孩子的形式，针对孩子存在的不同问题，选用不同方式的解决策略。专断的管理模式缺少和善，过于骄纵的管理方式又缺少一定的坚定性。在家庭教育中，就需要家长把握好正面管教的尺度，做到既不骄纵也不严厉，使得孩子信服家长的教育与引导，借助正确的教育模式，推动孩子的健康成长。

简介：[内容摘要]父母是孩子的第一任教师，父母的教养方式对子女的个性发展起着至关重要的作用。作为一位有温度的班主任，如果发现学生的问题源于家庭教育，则应该积极主动地借助自己的专业知识帮助他们建立良好的亲子关系，为他们找出矛盾的根源，从而走出困境。

简介：摘 要：集装箱正面吊运机是用于港口重型货物搬运的大型设备，采用叉车底盘，转向桥结构与叉车类似，其转向能力是体现整机工作效率的一个重要参数。本文通过建立正面吊转向桥原地转向的力学模型，针对叉车经验公式分析、计算机器的转向力矩和阻力矩的局限性，介绍一种更贴近工程应用的转向能力的计算方法，以指导转向桥相关参数如系统压力、油缸选型等设计工作。

简介：摘要：新课程改革以后，越来越重视学生综合素养的提升，有效助推了正面管教的实施与推广。正面管教最为一种新兴的教育管理模式，提出既不能娇惯孩子，也不能对孩子进行惩罚，需要做到相信孩子，强化孩子的主观能动性，为孩子的健康成长提供和悦、轻松的环境，并以此来提升孩子的自律感以及责任感。为此，本文简要概述了正面管教的基本概念，分析了现如今管理孩子过程中存在的问题，并对让正面管教成为管理孩子“黄金准则”的具体措施进行了深入研究。

简介：

简介：摘要：排球作为学生时代普及度较高的一项运动，在学生的体育锻炼中发挥了重要作用。排球正面双手垫球技术是排球教学中的一项关键技术，想要提高自身的排球水平，那么双手垫球就是强化训练中的核心。但是结合中小学生的日常体育锻炼情况来看，在排球正面双手垫球技术的教学中存在一些误区，及时纠正这些误区能为学生的体育锻炼提供更好指引。本文以中小学生的体育锻炼为切入点，旨在推进垫球教学的研究工作。

简介：【内容摘要】

简介：摘要：班主任在开展德育教育的时候，依托正面管教的方略，一方面可以帮助学生提升自我价值感，另一方面也能够培养学生的社会适应能力以及综合素质。基于此，班主任在日常的工作中应该多样化地实施正面教育，把握时机及时鼓励学生，尊重和理解相结合，让学生学会致谢和感恩，使其能够在友爱的环境当中强化责任意识，从而提升自我价值感。本文主要研究正面管教背景下中学生自我价值感提升的策略。

简介：【摘要】