简介:摘要目的了解毕节市居民遗体捐献顾虑因素。方法采用随机抽样法于2016年10月-2017年4月对毕节市七星关区、大方、金沙、织金、纳雍、赫章等地区1200人进行调查,对所得数据进行统计分析。结果有27.3%的人考虑过器官遗体捐赠并自愿捐赠,41.6%的人考虑过但并不准备捐献,从不考虑捐献的人数占31%。影响捐献意愿的因素依次是受传统观念影响希望保持遗体完整(56.85%)、担心家里人心里不舒服(51.35%)、认为捐献程序麻烦不愿意捐献(49.34%)、心里对遗体捐献感到恐惧,不知道捐赠的遗体将被作何用途而不愿意捐献(46.84%);担心遗体捐献相关法律法规不完善(31.83%);怕后人祭拜找不到地方不愿意捐献的(22.12%)。结论加强遗体捐献知识普及和宣传,完善相关法律法规,给予捐献者或家属一定补偿,会对毕节市遗体捐献事业发展起到一定促进作用。
简介:摘要:国家教育部公布了《中小学书法教育指导纲要》中提到汉字和以汉字为基础的我国书法是中华民族的传统历史文化珍宝,是人类的重要财产。通过书法教学,我们可以培养学生的书写技巧、审美能力和文化修养。但就目前来说,整个毕节市中小学的书法教育可以说是随意的,荒芜的,贫瘠的。影响毕节市中小学书法教育生态因素有哪些呢?无非就是三个大环境:家庭书法教育环境、学校书法教育环境、社会书法教育环境。为了改变目前的状况,我们《毕节市中小学书法课堂教学模式研究》课题组进行了调研,并探索出一条适合书法教育生态的道路。我们建议加强宣传力量,让字帖教学深刻民心,学校应重视学生字帖培训,并掌握科学合理的教育方法,同时也应重视社会字帖培训。
简介:摘要:自从改革开放后,我国的书法教育得到了较好的发展,随着素质教育的呼声在不断提高,书法教育也得到了长足发展,可是与其他学科的教育相比,书法教育还是明显滞后,并且书法教育的发展也不均衡,相比较而言,高等学校的书法教育发展得较快较好,而中小学书法教育就明显发展得较慢,这种状况实在令人担忧。自新课程改革实施以来,国家教育行政部门不断推出一系列旨在提升中小学书法教学质量的政策和规范,并制定了一系列具体的指南和规范,为书法教学提供了科学的指引,包括但不限于教学大纲、教学目标、教学方式、课程安排、学习计划等。2011年12月,教育部发布了《义务教育语文课程标准(2011年版)》,这是对以往教学标准的一次重大改革。在本次对《课程标准》的修订中,特别突出了要加强书写教育,注重书写具有的育人功能。国家教育行政部门对书写教育的课程标准修订,也正体现了国家对书写教育的重视。在分析毕节市中小学书法教育发展的基础上,将毕节市的书法教育划分为“低谷”“复苏”和“发展”等不同阶段,并且对各个阶段所形成的原因、延续的时间以及各阶段的表现特点作了较为详细的论述和分析;对毕节市中小学书法教育事业的发展进行了一些思考。
简介:【摘要】书法是中华民族传统文化的组成部分,传承和弘扬这一优良传统文化是中小学生应尽的责任。本文将探讨中小学书法教育的现状,并提出可行的对策来加强书法教育。
简介:[ 摘要 ] 目的 调查分析 毕节市妇女人乳头瘤病毒 (HPV)感染现状及影响因素。 方法 选取毕节市第一人民医院健康体检科 2015 年 9 月至 2018 年 9 月筛查的 3536 例妇女作为研究对象,采用聚合酶链式反应 - 反向斑点杂交法 (PCR-RDB) 对其进行