简介：伴随我国政府加入《非物质文化遗产公约》，已经落入低谷的民俗舞蹈开始成为国家文化遗产保护的重点和社会关注的热点。全球化背景下开展的非物质文化遗产保护，使中国多民族民间舞蹈被提升到人类文化多样性和民族社区象征及发展源泉的高度，去重新审视其可持续传承的价值。非物质文化遗产概念在中国的普及，其最重要的启示及当代意义是提出了一种新的社会价值观，这种价值观就是把民俗活态舞蹈的生存价值及发展价值提了出来，并从全球化趋势及人类文化格局确立了其作为不可再生资源的珍贵性和文化多样性的基因保护价值。

简介：陈列展览是博物馆对外的窗口，是联系社会的桥梁和纽带。它既是博物馆最基础、最重要的工作，也反映着博物馆工作的形象、质量，影响着博物馆的效益。博物馆的工作成效如何，在社会中的地位怎样，在很大程度上取决于陈列展览。而陈列展览最佳效果的获得，除了丰富的陈列内容、新颖的艺术构思外，陈列展览的环境也在其中起着举足轻重的作用，也在很大程度上决定着观众是否到博物馆。特别是民族民俗博物馆的陈列展览环境更是如此。因为民族民俗文物本身不但具有生活性极强的特点，而且随着人们生活方式、价值观念、审美观念的变化，

简介：本文以杨柳青年画所呈现的津门人文景观为研究视角,从舞蹈生态环境学的角度剖析了影响津门民俗舞蹈产生和发展的地理、历史、社会意识、社会思潮以及其他生态环境因素,并在此基础上归纳了津门民俗舞蹈的生态环境特征即：海洋文化特征、半殖民文化特征以及其他文化特征。本文旨在通过对津门民俗舞蹈生态环境的剖析与梳理,为新时期更好地继承和发展津门民俗舞蹈文化提供依据。

简介：

简介：摘要：民俗又称民间风俗，指在一个民族或一个社会群体内以长期稳定性为前提而传承、保护、发展下来的，一种有别于其他民族或其他社会群体的社会生活文化。民俗景观是中华农耕文明的重要组成部分，是乡村建设的核心载体。基于乡村民俗的景观与环境设计，就是要突出这种自我民族或自我社会群体独有的文化，就是要在保持民俗特色的基础上重拾乡村记忆、重塑传统景观。基于此，对乡村民俗景观与环境设计进行研究，以供参考。

简介：摘要：民俗又称民间风俗，指在一个民族或一个社会群体内以长期稳定性为前提而传承、保护、发展下来的，一种有别于其他民族或其他社会群体的社会生活文化。民俗景观是中华农耕文明的重要组成部分，是乡村建设的核心载体。基于乡村民俗的景观与环境设计，就是要突出这种自我民族或自我社会群体独有的文化，就是要在保持民俗特色的基础上重拾乡村记忆、重塑传统景观。

简介：摘要：民俗又被称为民俗，它是指在一个民族或一个社会群体中，以长期稳定为前提，而被传承、保护和发展起来的，一种不同于其他民族或其他社会群体的社会生活文化。民俗景观在中华农业文明中占有举足轻重的地位，是乡村建设的核心载体。以乡村民俗化为基础的景观环境设计，正是要突出这一民族或社会群体所特有的文化，在保留民俗化特征的前提下，重拾乡村记忆，重建传统景观。

简介：

简介：通过具体事例，阐述了民俗与民俗音乐的演变和发展，以及在现今高科技社会的发展中，民俗与民俗音乐相互渗透，水乳交融的辩证关系。

简介：民俗学和思维科学是两门年轻的、与人类自身发展息息相关的学科，民俗思维研究是两者相互嫁接创造出的一枝奇葩。

简介：摘要：在幼儿园所开展的教学活动中，环境创设工作的有效开展，对于更好地促进幼儿教育有很大帮助，我国各地有着不同的民俗文化，结合民俗文化传承，为幼儿园设置良好的教学环境，能够使幼儿加深对家乡的认识，使幼儿更加热爱自己的家乡，同时也能够全面提升幼儿的文化素养。本文对基于民俗文化传承的幼儿园环境创设进行探讨，并提出优化教学活动的策略。

简介：摘要：现如今在对幼儿园的幼儿进行教育时，良好的幼儿园环境是能够保障教学效率的。因此，应当重视环境创设工作，从而让幼儿在所创设的环境当中更好的成长。我国地大物博，所以不同地区有着不同的民俗文化，幼儿将是国家未来的栋梁，所以在对幼儿进行教育时，将其民俗文化融入在幼儿园当中，也能够让幼儿未来更好的将民俗文化传承。不仅如此，利用民俗文化来创设教学环境，还能能够加深幼儿对于家乡的认知，使幼儿更加热爱自己的家乡，这也有利于幼儿文化素养的不断提升。基于此，本文将以幼儿园环境创设工作为主要内容，对民俗文化融入在幼儿园环境创设工作进行简要的分析探讨，并提出相应的优化策略，希望通过本文的分析阐述，能够让幼儿不断强化对于家乡民俗文化的认知，使幼儿能够全面成长。

简介：摘要：我国经济的快速发展所取得的巨大成就有目共睹，伴随着国民物质与文化生活水平的显著提升，设计学下的环境设计专业以及相关行业发展也遇到了难得的机遇，势头迅猛，成绩斐然。在现代的室内外环境的设计中，传统民俗文化应用变得越来越广泛。民俗艺术文化是人类遗传下来的文化瑰宝，也是当代设计灵感的出发点。

简介：摘要 ：随着我国高速的发展中，国家对于教育问题越来越重视，其中幼儿园的教育尤为重视，在我国《幼儿园教育纲要》中明确指出：“幼儿园要充分的构建丰富的教育环境，最大程度上满足幼儿可以通过感知与操作获取经验”在课程游戏的过程中，应积极打造传统民俗文化环境，将民间生活的活动导入幼儿园活动中，并以此启迪幼儿对民俗文化的兴趣。

简介：影响衣食住行民俗的因素有很多,这其中,自然地理环境因素、民族因素的影响作用比较突出。本文结合草原地区的蒙古居民以及民族自治地区的朝鲜民族的生活情况,阐述了地理环境因素、民族因素对衣食住行民俗的影响,并提出了如何利用地理环境、民族风情开发旅游资源的建议。

简介：摘要：民俗艺术文化是人类遗传下来的文化瑰宝，也是当代设计灵感的出发点。伴随着城市化进程的不断加快，环境设计专业以及相关行业发展也遇到了发展的理想时期。在现代的室内外环境的设计当中，传统民俗文化的运用变得越来越广泛和深入。我国的室内外环境艺术设计只有具有自己的民族特殊性，而不是简单的模仿他人，才能在世界的设计界取得自己的地位。因此在现代室内外设计中只有将文化与民族相融合才能使设计既符合当代人们生活理念同时满足现代人生存状态。

简介：我们的祖国幅员辽阔，民俗风情多姿多彩，这是身为中国人特别值得自豪的事情，赶快来了解一下吧！

简介：<正>社会民俗是人类社会生活的产物,是社会的经济活动、政治活动在民俗上的反映。社会民俗的内容主要包括乡村民俗、都市民俗、民间社团组织民俗和社会交际礼仪民俗四个方面。一、乡村民俗乡村民俗主要是指乡村社会民俗。乡村社会,也称作村落社会,或扩大为村镇社会、乡镇社会,它是用地缘关系把若干

简介：到北京出差的当晚,给高中时的同学杨乐打了个电话,接电话的是个女的,想必是杨乐的太太."请问,杨乐在家吗?"

简介：“百里不同风，千里不同俗。”通过课内外的学习，你可能了解到了不少地方的风俗习惯吧!请你写一写了解到的民风民俗，可以写节日习俗，也可以写富有地方特点的服饰、饮食、民居，还可以写新颖、别致的民间工艺品。