简介:【摘要】美军事院校以解决战争和军队建设实际问题能力为目标,采取“小班”教学模式,在理论教学中注重问题引导与讨论、对话相结合,在实践教学中注重想定作业、演习和参观见学相结合,在科研教学中注重培养能力、启发思维和平时实践相结合,培养学员独立思考,独立研究,独立分析和独立解决问题的能力。
简介:摘要:近代以来,中国不断涌现大量中西建筑,如今城市中的镶嵌建筑仍然很多,城市风格和地方文化的延续受到很大影响,装饰过于沉重也造成了资源的浪费。民国时期是后封建社会向现代社会过渡的重要阶段,这段时期的建筑研究对指导当今建筑设计具有重要意义。基于此,本文章对民国时期固有式建筑风格进行探讨,以供相关从业人员参考。
简介:摘要通过对最近20多年来公开发表的军事航海心理学文献进行检索与分析,发现当前研究主要集中在心理健康、心理选拔、心理训练与干预、心理应激与防护等几个方面。心理卫生基本状况与影响因素分析表明,舰艇人员心理健康状况尚可,海训、长航、睡眠问题和长期驻岛等对海军人员心理状态影响较大。针对航海作业中的心理问题开展一般性心理训练与针对性心理训练对于提升海军人员心理健康水平与能力具有明显作用。针对潜水员、艇员等航海作业岗位人员应具备怎样的心理素质,已开展了心理选拔指标的相关研究,并取得一定成效。另外,在心理应激反应与生理生化指标的关系、职业倦怠、海战心理防御与进攻、航海团体心理训练、严重心理异常等方面取得了一些研究成果。当前,军事航海心理学学科框架初步构建,但在基础理论、技术方法、研究手段、人才队伍等多方面存在不足,研究方法与技术水平有待提高,研究范围与实践验证需要拓展,系统性与原创性研究亟待加强。
简介:摘要:青少年学生是全民国防教育的基础。[1]国旗护卫队是学校国防教育常态化的重要载体之一。目前,中学国旗护卫队在校际间建设力度差别较大,发展实践中承受诸如制度、师资、功能等多种因素的制约。在新时代全民国防教育背景下,中学国旗护卫队应从规范建设、师资来源、拓展功能、示范效应、家校联动等方面着手破解难题,实现创新发展,发挥更大作用。
简介:摘要:青少年学生是全民国防教育的基础。[1]国旗护卫队是学校国防教育常态化的重要载体之一。目前,中学国旗护卫队在校际间建设力度差别较大,发展实践中承受诸如制度、师资、功能等多种因素的制约。在新时代全民国防教育背景下,中学国旗护卫队应从规范建设、师资来源、拓展功能、示范效应、家校联动等方面着手破解难题,实现创新发展,发挥更大作用。