简介：摘要为了解影响松辽盆地朝长地区扶杨油层储层性质的主要因素，结合对研究区样品进行的薄片鉴定，阴极发光，扫描电镜和铸体薄片观察，对该地区的岩石学特征、成岩作用进行了系统研究。研究结果表明朝长地区扶杨油层储集空间主要是原生孔隙、混合孔隙和次生孔隙三种类型，后期形成的微裂缝在改造储层物性方面起到了重要的作用。成岩作用主要包括机械压实和压溶作用，化学胶结作用和溶蚀作用。确定成岩阶段处于晚成岩A1和A2期。

简介：定量荧光样品分析时，需要确定油层及刻度曲线，这需要分析人员具备地层识别能力，而且对于区域地层构造了解不清晰或地层复杂时，其确定难度较大。通过兮析待测样品与原油谱图形态相似程度，实现智能判断原油层位及进行刻度曲线选择，提高了定量荧光兮析的准确性。该方法实现了油层的智能识别，不需要人工判断原油层位及进行刻度曲线选择，便于在油田现场录井作业中推广和应用。

简介：方法与策略三轮复习中第一轮复习内容多、知识细、周期长，按照教材的顺序进行无死角的地毯式复习，是对高中物理全方位、多视角的知识梳理，是夯实基础，建立知识结构，形成系统网络，形成物理素养的最关键阶段。

简介：对照记〉高考对《考试大纲》变化的呈现一、重要变化．当年得到体现动量守恒定律是物理知识体系的重要组成部分，与能量守恒定律处于同等重要的地位。将选修3—5模块纳入必考内容中，特别是动量守恒定律的回归，使守恒思想得以完善，高中物理知识体系更加完整，更有利于上大学后进一步学习物理内容，顺应了高中物理课程标准修订的趋势。2017年这一变化在当年的试题中立即得到体现，见下表：

简介：摘要物理模型是中学物理知识的载体，中学物理知识都是以物理模型为基础建立的。在物理教学中，教师通过建立物理模型，让学生理解什么是物理模型以及物理模型在教学中的作用与应用，从而使物理模型的功能充分发挥出来。

简介：为了探讨鄂尔多斯盆地永宁油田任山区块延长组长2油藏的富集规律，利用岩心分析测试、测井曲线以及试油等资料，对长2油层组的沉积微相、储层特征进行了系统分析。长2油层组发育曲流河沉积体系，由河道砂坝、天然堤及泛滥平原微相构成，其中河道砂坝微相由灰白色长石砂岩及岩屑长石砂岩组成。河道砂坝微相砂岩以长213小层物性最好，平均孔隙度为11.6％，渗透率变化较大，发育残余粒间孔隙和溶蚀孔隙。较为强烈的成岩作用有绿泥石薄膜胶结，自生高岭石胶结及长石、岩屑颗粒的溶解作用，自生伊利石结晶度为0.57～0.88，表明砂岩整体处于中成岩阶段A期。长2油藏的分布受局部构造和供烃条件的控制，充足的油源供应是长2油气成藏的最关键因素，本区西南部靠近长2—长7暗色泥岩发育区，是长2油气最有利富集区。

简介：通过大量的钻井、录井以及普通薄片、压汞试验对鄂尔多斯盆地志丹地区长2＋3储层成藏特征和优势地区、控制因素进行了分析.研究表明：长2＋3油藏属于典型的岩性-构造油气藏,同时也是特低渗油藏.成藏主要受沉积环境、储层的物性特征、低幅度构造以及水动力条件影响形成了良好的圈闭.区域性的盖层和旋回性泥岩以及古地貌控制了油气分布的优势地区.研究区存在两种运移模式：油层组内相邻油源以及油层组外部不相邻油源的运移在微裂缝和孔隙形成油水混合物.认为志丹地区具有较好的开发潜力.

简介：用“联系”的物理思想处理多过程问题和多研究对象问题，会提高学生的综合分析能力．

简介：物理学是一门以实验为基础的学科。但在现在的物理课堂教学中,教师更侧重理论的教学,而忽视物理实验的重要作用。中学物理中通常用到引入实验、演示实验以及分组实验等。本文就物理实验在学生学习兴趣的培养、抽象概念的理解以及教师教学水平的提高等方面作用进行一些探讨。

简介：物理君最近有点蒙圈。两个消息接踵而来。一个好消息,一个坏消息。好消息是,＂他＂一举成为高校招生老师们心目中最爱的科目!没有之一!不信请看——根据浙江省教育考试院发布的2018年拟在浙江招生的高校数据,在各高校提出选考科目要求的专业（类）中,与物理相关的占81%,排名第一。

简介：《气体物理》由中国航天科技集团公司主管、中国航天空气动力技术研究院（主要主办单位）、中国宇航出版有限责任公司共同主办。国内统一连续出版物号为CN10-1384/O3,中文,双月刊,大16开。逢单月（一月、三月、五月、七月、九月、十一月）出版,每年6期,每期64页。

简介：《气体物理》由中国航天科技集团公司主管、中国航天空气动力技术研究院（主要主办单位）、中国宇航出版有限责任公司共同主办。国内统一连续出版物号为CN10-1384/03,中文,双月刊,大16开。逢单月（一月、三月、五月、七月、九月、十一月）出版,每年6期,每期64页。《气体物理》主编是中国航天空气动力技术研究院院长李锋。第三届编辑委员会由11名高级顾问、9名副主编、58名编委组成,其中中国科学院院士10名。《气体物理》的办刊宗旨：立足航天,面向全国,全面展示和介绍气体物理理论与应用领域最新研究成果和行业动态,为科技工作者提供理论研究与工程应用交流平台。

简介：今年9月，教育部将科学课程提前到小学一年级，培养孩子们的科学素养和创新能力成为教育的重要目标；而到了高中阶段，作为自然科学的基础学科和带头学科的物理却遭遇冷——2017年高考，浙江省29．13万考生，选考物理的只有8万人。

简介：

简介：物理学知识与日常生活和实际有着密切关系,丰富多彩的体育运动与物理知识就有着密切的联系.近年来以体育运动为背景的考题多次出现,下面举例说明物理知识在体育运动中的运用.跳伞例1跳伞运动员做低空跳伞表演,当飞机距地面224m时,运动员离开飞机在竖直方向做自由落体运动.运动一段时间后立即打开降落伞.展伞后运动员以12.5m/s~2的平均加速度匀减速下降.为了运动员的安全,要求运动员落地的最大速度不得超过5m/s.求：

简介：团队成员年龄、职称结构合理。自2009年招收首届物理学本科生以来，协同物理学核心课程教学团队，严谨治学，勤于管理，教学效果显著。

简介：在中物理课堂教学中,物理现象的展示是极其重要的组成部分,通过引导学生观察现象,展开研究和分析,探究本质,逐步建立概念、发现规律,实现教学目标.教师应当根据物理现象特点,结合学生好奇心强、思维活跃、富于想象等身心特点,精心策划物理现象的展现过程,从而推动学生物理学习综合能力的发展.

简介：

简介：摘要初中阶段的学生普遍具有好奇心强、活泼好动的心理特点，因此要激发学生学习物理的浓厚兴趣，充分调动学生的积极性，对提高物理课堂教学效率有着举足轻重的作用。教师可以从第一节物理课，课前准备实验课，理论课，习题课五方面融入学生兴趣的培养，让学生在轻松愉快的环境中主动学习、学会探索，以便更好的进行物理教学。

简介：摘要新课程改革对初中物理教学提出更高的要求，需要创新教学模式，采用多元化的教学模式，调动学生课堂积极性和热情。创新教学，让物理课堂“活”起来，结合学生的实际情况开展高效率的课堂教学。本文对初中物理课堂的创新教学进行研究分析。