简介:<正>邓小平“南方谈话”的一个最为新颖、独特、深刻的理论贡献,就是提出了社会主义本质论,从理论思维的最深层次,根本突破了支撑传统计划经济的苏联僵化模式的三个僵化公式,即“社会主义本质=激烈化的阶级斗争”、“社会主义本质=清一色的国家所有制”、“社会主义本质=大一统的计划经济”,从而实现了社会主义观念上的根本转变与根本创新。在提出“三个有利于”价值标准的基础上,邓小平理论思维又上了一个新的台阶,上升到一个新的高度,提出了一个中国特色社会主义理论中最富于整体性、全局性、统摄性的总体范畴——社会主义本质,并做了
简介:摘要:受不同社会时期等的影响,对教育本质之认识也各有不同。教育本质作为教育的本源问题,实际上是在问“教育是什么”。对这一问题的回答,影响着教育教学的开展。本文基于分析《你当像鸟飞往你的山》中教育对塔拉的影响,试图阐述笔者对教育本质的思考。再读此书后,笔者认为教育的本质是个人价值观的重塑。通过教育,个人能够实现自我的成长与蜕变。