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简介：[摘要]近年来，随着现代信息技术的发展，计算机这种媒体以其生动的图像、声音等多媒体效果已越来越受到各学科教师的欢迎。就数学教学而言：数学课内容抽象，概念严谨却又枯燥，因此数学教师教学中考虑最多的是如何让课本知识活起来，而信息技术的运用恰恰能让我们的课堂充满活力。本文以生动而具体的实例从以下四个方面来阐述数学教学如何因信息技术的运用而精彩。①运用信息技术，激发学生学习兴趣; ②运用信息技术,突破重、难点； ③运用信息技术，减轻学生的课业负担; ④运用信息技术，及时反馈信息。

简介：摘要在小学语文教学中，作文教学往往让语文教师头疼，一堂课下来学生还是无从写起。为此，教师应该充分了解学生的身心发展和理解、认知能力，做到有的放矢，注重能力培养；减轻学生的写作负担，辅以方法指导；培养学生积累词句和记录片段的好习惯，让学生爱上作文、写好作文。

简介：函数与方程思想是高中数学的重要思想方法之一。函数的零点是沟通函数与方程的重要桥梁,也是函数的重要组成部分。下面结合近几年的高考试题,通过归类解析的形式对此类问题进行分析,帮助同学们进一步认识函数的零点问题。

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简介：目前全国范围内出现的校园安全问题成为各个学校棘手解决的重大事件和学生家长关心的重要问题。为了营造一个安全、和谐、舒适的校园一直是学校建设的重中之重。随着社会不断发展,社会各界及学生本身的发展逐渐加快,给学校的安防工作带来许多新的挑战。传统的安全管理体系手段已经全面铺开,教师在其中有着重要的实际义务及责任。

简介：数学源于生活，寓于生活，服务于生活。在小学数学教学中，如果能够根据小学生的认识特点、兴趣、爱好，将数学知识与学生的生活实际紧密联系起来，那么，在学生的眼里，数学将是一门看得见、摸得着、用得上的学科，而不在是枯燥乏味的数字游戏。《数学课程标准》指出：“数学教学，应从学生已有的知识经验出发，让学生亲身经历参与特定的教学活动，获得一些体验，并且通过自主探索，

简介：物理是一门以实验为基础的自然科学。物理实验是建立物理概念和物理规律，理解和掌握物理知识不可缺少的环节。通过实验，学生可获得丰富的感性认识，加深对物理概念、原理和定律的理解，学生的科学素养、思维能力和创新精神也得以培养。因此，要改变以往的教学模式，在物理实验中发挥学生主体作用，上活初中物理实验课。

简介：在初中英语教学中存在着为知识而知识的陋习,学生所学的知识在日常生活中得不到运用,就不能形成高的英语素养。要改变这种现状,就要让知识'活起来',就要改变传统观念,依托阅读文本语境高效开展语言点教学。

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简介：平狄克和鲁宾菲尔德曾在他们的《微观经济学》前言中说：“对于关心世界如何运行的学生而言，微观经济学是他们所学到的最为重要且让人感兴趣的学科之一。”借用他们的话，我想说，对于希望深入理解中国经济的人们而言，信息经济学是他们所学到的最为重要的学科之一。

简介：传说梁朝画师张僧繇画龙，一经点睛，龙便腾空飞去。作文也有似于此，学会“点睛”，便能“点活”作文，使文章神采飞扬。那么，如何写好点睛之笔呢？

简介：那天，树根透过他弟弟——甜稞——传话给我，说他一下子有了两点重大发现：第一点，他弟弟甜糅原来是个天才；第二点他自己的脑袋一直都有问题。听到第二点，我忍不住哈哈大笑，树根的脑袋之别扭，在这个世界上，还有谁比我更清楚呢？但，且慢，事情还得从头说起好。

简介：《幼儿同教育指导纲要（试行）》指出：“环境是重要的教育资源，应通过环境的创设和利用，有效地促进幼儿的发展。”可见，在教育活动中环境是一门隐性课程，隐藏了许多的教育契机。现代教育家陈鹤琴在“活教育论”中，也强调了幼儿园良好环境的创设。他认为什么样的环境，就可以对幼儿产生什么样的刺激、什么样的影响。可见环境与幼儿的关系十分密切．教育作用也很明显。

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