简介：【摘要】新课标十分强调语文与现实生活的联系，我们要将语文学科知识与现实生活紧密联系，将练笔贯穿于语文学习和生活的始终，寓写于乐。有效运用支架，明确支援内容，改良习作指导的程序，优化指导策略，建构教学模式，努力架起学生习作的支点，活跃学生的习作思维，获得习作方法。

简介：

简介：摘要：活跃的小学课堂让学生吸取知识，获得成功的快感，活跃的课堂解放学生的思维，培养学生的创新精神。小学数学活动课和研究性学习的开展真正地让课堂活起来，使课堂不断的生成智慧，使得课堂具有了生命的活力。

简介：摘要：陶行知思想主要强调教育的实践性、创新性，教师需要充分利用其先进的教学思想，不断创新小学美术课堂的教学模式，使学生能够积极参与各种形式的动手实践活动，在丰富其课堂体验的同时，使美术课堂变得更加具有灵活性，以此有效促进学生的全面发展。本文将通过积极践行“生活即教育”理念、“社会即学校”教育理念等措施，针对陶行知思想导向下提升小学美术课堂教学活力的具体策略进行全面分析，以供参考。

简介：摘要：随着我国信息技术的快速发展，数字电子技术在教育领域中所发挥的作用也更为突出。对于中职院校而言则需要抓住历史的机遇，深入挖掘数字电子技术的优势，优化现有的课堂氛围，为学生创造出一个良好的学习环境。本文试着分析了数字电子技术活跃课堂氛围的有关内容，仅供参考。

简介：摘要：随着教育改革的不断深入，小学语文课堂教学气氛的活跃性越来越受到关注。一个积极、活跃的课堂气氛不仅能提高学生的学习兴趣，还能促进师生间的有效交流，从而提升教学质量。本文旨在探讨如何活跃小学语文课堂教学气氛，为一线教师提供实践指导。

简介：摘要：本文深入探讨了活跃小学数学课堂教学气氛的技巧。首先，强调创设轻松愉快的学习环境，包括布置温馨的教室环境、选择有趣的教学内容和使用生动的教学语言等，以激发学生的学习兴趣和积极性。其次，提倡采用互动式教学，通过提问、讨论、小组活动等方式，鼓励学生积极参与课堂互动，增强课堂的趣味性。此外，设计有趣且富有挑战性的课堂任务，结合学生的生活实际和兴趣爱好，让学生在解决问题的过程中感受到数学的魅力。同时，注重表扬和鼓励，及时发现并肯定学生的进步和优点，以增强他们的自信心和学习动力。最后，提出利用故事、游戏等方式辅助教学，以及开展数学竞赛、组织数学文化节等活动，进一步丰富课堂教学内容，激发学生的学习热情。通过这些技巧的综合运用，教师可以有效地活跃小学数学课堂的教学气氛，提高教学效果。

简介：摘要：在小学英语教学之中，应用游戏教学，不仅能够让学生在轻松愉快的环境中自然地学习语言，还能够促进学生的全面发展，包括语言技能、创造力、沟通能力以及跨文化意识。游戏教学的多样性和互动性使其成为提高学生学习动力和教学效果的重要工具。据此，本文分析了游戏教学的理论基础，探讨如何有效地将游戏融入英语教学中以及游戏教学在实际教学中的应用和成效。

简介：摘要：本文旨在探讨如何营建活跃的小学数学课堂教学氛围。通过文献综述和实地观察，本文分析了影响课堂氛围的多种因素，并提出了相应的策略和方法。研究表明，良好的师生关系、丰富多样的教学方法和适当的竞争与合作机制是构建活跃课堂氛围的关键。

简介：摘要：本论文旨在探讨如何有效地活跃小学语文课堂教学气氛，提高学生的学习兴趣和参与度。通过对当前小学语文课堂教学现状的分析，结合教育心理学、教育技术学等相关理论，提出了一系列具体的教学策略。这些策略包括设计富有趣味性的教学内容、采用多样化的教学方法、建立和谐的师生关系、激发学生的主动性和创造性等。实践案例表明，这些策略能够显著提升小学语文课堂的教学效果，为学生的全面发展奠定坚实基础。

简介：摘要：本文探讨了小学数学教学课堂改革的激励兴趣、活跃课堂和高效教学的重要性。通过分析现行教学模式存在的问题，提出了一系列创新性的改革措施，包括引入趣味性的教学内容与方法、激发学生学习兴趣的策略以及利用互动性教学工具提升课堂效率等。这些改革措施不仅丰富了教学内容，还激发了学生的学习热情，促进了教学效果的提升。最后，本文呼吁教师在教学实践中积极探索创新，不断优化教学方法，以更好地适应时代发展的需要。

简介：摘要：小学英语教学主要是通过寓教于乐的教学模式来开展的，而课堂教学游戏运用的好坏直接影响教学效果，很好地运用课堂游戏能提高学生学习兴趣，使课堂更加生动有趣，使课堂气氛更加融洽，以达到良好的教学目的。 

简介：摘要：小学时期的英语学习作为提高学生语言能力的重要阶段，传统教学注重教师单向讲解、学生被动学习与接受，缺乏积极互动与主动参与的机会。在这样的教学模式下，很难将学生的学习热情和动力激发出来，也会造成学生对英语学科的学习形成厌倦情绪，所以创设有效情境非常重要，可以保证小学英语课堂的活跃，提高学生的课堂参与度。基于此，本文主要是针对如何创设有效情境活跃小学英语课堂进行研究，以此为有关研究提供参考。

简介：摘要：在小学英语教学中，创设有效情境对于活跃课堂氛围、提升学生学习兴趣和实践能力至关重要。生动的故事情境能够激发学生的语言兴趣，引领他们走进英语的奇妙世界；这些情境的巧妙运用，不仅能使小学英语课堂变得生动有趣，还能有效提升学生的英语学习效果。本文将探讨如何创设这些有效情境，以活跃小学英语课堂，激发学生的学习兴趣，提高他们的英语实践能力。

简介：   摘要：在小学数学教学中，活跃课堂气氛对于提高学生的学习积极性和课堂效果至关重要。本文探讨了通过创设情境、灵活教法、动手实践、巧设悬念、开展游戏等多种策略，来活跃小学数学课堂气氛，并提升教学效果。这些策略旨在激发学生的学习兴趣，培养他们的创新思维和实践能力，从而实现更好的教学成果。

简介：摘要：当前新课改的背景下，老师需要正确地指导学生认识到学习的重要性，并养成良好的学习习惯，产生主动学习的热情。具体到小学数学中，由于小学生年纪较小和知识水平有限，对于抽象运算的接受能力相对较弱，教师在课堂上运用多种创造性的教学手段、适时地进行教学，以建立和强化小学学生对数学知识的认识，不仅是小学数学课堂教学顺应新课改的必然要求，更是提高学生综合素质的重要手段。

简介：摘要：随着社会的发展和人民生活水平的提高，群众对文化生活的需求日益增长。创新群文工作模式，深化群众文化需求调研，优化群文活动组织形式，增强群文活动吸引力，是构建活跃群众文化生活的关键。丰富群众文化活动内容，营造良好的文化氛围，发挥群众主体作用，能够有效提升群众的文化参与度和满意度，促进社会和谐与文化繁荣。

简介：摘要：教育行业改革使得提升学生的综合能力和核心素养成为教育的重要目标，在数学领域如何将学科核心素养与课堂教学相结合，值得教师花费时间去思考和探索，以充分挖掘学生的潜能，培养他们全面数学能力的发展。本文基于上述背景，对如何让初中数学课堂活跃起来的质态展开研究。

简介：摘要：目的：观察分娩球运动在活跃期促进宫口扩张的效果。方法：选取2022年1月至2022年12月在我院分娩的100例初产妇，随机分为实验组和对照组各50例。实验组在活跃期进行分娩球运动，对照组实施常规助产措施。比较两组的宫口张开速度、产程时间和产后2小时出血量。结果：实验组宫口张开速度(2.22±0.28) cm/h，显著快于对照组(2.04±0.24) cm/h(P<0.05)。实验组产程时间(8.95±1.12) h，显著短于对照组(10.03±1.45) h (P<0.05)。实验组产后2小时出血量(195.5±30.8) ml，显著少于对照组(225.3±35.7) ml(P<0.05)。结论：分娩球运动在活跃期可显著加快宫口扩张速度，缩短产程时间，减少产后出血量，具有显著的临床应用价值。

简介：摘要：目的：观察分娩球运动在活跃期促进宫口扩张的效果。方法：选取2022年1月至2022年12月在我院分娩的100例初产妇，随机分为实验组和对照组各50例。实验组在活跃期进行分娩球运动，对照组实施常规助产措施。比较两组的宫口张开速度、产程时间和产后2小时出血量。结果：实验组宫口张开速度(2.22±0.28) cm/h，显著快于对照组(2.04±0.24) cm/h(P<0.05)。实验组产程时间(8.95±1.12) h，显著短于对照组(10.03±1.45) h (P<0.05)。实验组产后2小时出血量(195.5±30.8) ml，显著少于对照组(225.3±35.7) ml(P<0.05)。结论：分娩球运动在活跃期可显著加快宫口扩张速度，缩短产程时间，减少产后出血量，具有显著的临床应用价值。