简介：近十年来,流行音乐的发展较为迅猛,影响愈来愈大,对学校音乐教育的冲击也日益加剧,所以,研究流行音乐和音乐教育的关系是必要的。在音乐教育领域里,对流行音乐的评价有着特殊性。作为普通教育一部分的音乐教育,它的教学内容应该是一个社会所倡导的东西。而流行音乐则是被允许存在且需要加强引导的东西,二者有明显的

简介：流行音乐与国民音乐教育莽克荣“流行音乐不准进课堂”的要求并未能遏止流行音乐对中小学生的侵袭，事态向着反方向发展。以港台歌曲为主的流行音乐颇有席卷大陆音乐市场之势。事实证明要解决这个问题绝非喊一两句口号或下个行政命令所能奏效。流行音乐的概念界定不清，许...

简介：流行音乐是当今社会音乐生活的核心，是认识社会、探寻社会心理的重要场域。它既是社会文化心理内涵的外显与族群时代精神之表现，更是人性自我抚慰的重要手段。基础音乐教育承载着输入音乐作为审美和文化教育意识的重任，是全民基础教育课程（小学、中学）的必修课程。顺应时代文化需求，贴紧现实生活，统一部署，合理规划，及时更新教学内容，推进基础音乐教育学科建设，乃当下音乐教育之要务。

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简介：本文从学科基本建设和专业设置等方面对我国流行音乐教育的现状和主要问题作出宏括审视与分析。笔者提出，流行音乐教育有其独特的概念、问题及规律．它应当是一个与古典音乐及传统音乐教育相并立的独立体系。为促进这一独立体系的有序形成，本文提出若干具体倡议：流行音乐学科进入教育部专业学科目录；建立统一的流行音乐本科教育核心课程；统一编写流行音乐学科的核心课程教材。

简介：摘要：流行音乐具备了通俗易懂、传唱度高的特点，非常适合小学阶段的音乐教育，将流行音乐应用到小学音乐教育之中，能够有效的调动学生的音乐学习兴趣，为学生创设出轻松活跃的课堂学习环境，实现提高学生综合素养的目标。

简介：摘要：经济的发展社会的进步也带动了文艺界的繁华，当代流行音乐经过较长时间的演变和磨练，如今占据了国人日常娱乐生活的重要部分，成为最受大众关注的一门文化艺术。因此，研究当代流行音乐传播能够揭示现代社会的许多问题，具有十分重要的现实意义。当今社会处于不断进步与发展过程中，多元化已经成为主旋律，也是高校音乐教学多元化发展的必然趋势。当前高校音乐教学多元化发展的过程中，仍然存在着无法凸显特征、教材内容脱离实际、教学方式缺少创新等实际问题亟待解决，是阻碍多元化发展的重要因素。基于此，本文主要对流行音乐背景下的高校音乐教育进行研究。

简介：摘要流行音乐教育既有正面的促进作用，也有负面的消极影响，运用流行音促进学生兴趣．教学应把握适度性、指导性原则，采取课前播放、课内专题欣赏、表演和多媒体等技术，并鼓励写音乐小评论，提高学生的音乐审美能力。

简介：摘要让健康的流行音乐在孩子们的生活中扎根，在他们的音乐课堂中发芽，在他们的音乐实践中结果。实现流行音乐与小学音乐教育的融合。

简介：摘要 :音乐是一种情感艺术，音乐可以给学生一个驰骋想象的空间。通过音乐可以开阔学生的视野，使他们了解未知的世界，在音乐愉悦的学习氛围中健全人格和品行。通过开设音乐课，还可以培养小学生情感、道德及审美等多方面能力，促进小学生的身心健康。文章对音乐在小学教学中的意义和作用，以及将流行音乐引入小学音乐教学对小学音乐教育的影响进行探究。

简介：摘要：在初中阶段开展音乐教学是学生放松学习文化课的紧张状态、培养审美素养的重要举措。但是在应试教育时期面对高考这个高标准的考核要求，学生不得不牺牲欣赏音乐的机会而努力学习文化知识，导致学生的青春犹如黑白电影，毫无色彩与波澜。这种教学理念明显不符合素质教育的要求，所以在新课标教育的当下，初中音乐教师要严格按照音乐课程改革的要求不断革新教学理念、丰富教学媒介，尤其是善于利用初中生非常喜爱的流行音乐开展教学。基于此，对引入流行音乐优化初中音乐教育进行研究，以供参考。

简介：摘要：流行音乐属于音乐文化创新发展的重要结晶，将其应用到大学音乐教育中，对大学生的音乐素养以及鉴赏能力的提升起到了重要作用。音乐教育是大学教学中的重要内容，将流行音乐应用到大学音乐教学中，可以实现音乐教学方法的创新，而且还能提高大学生的音乐学习兴趣和积极性，增加大学生对流行音乐文化的理解，这对推动大学音乐教育事业的长远发展也是有益的。所以应该在大学音乐教学中合理地融入流行音乐，促进大学生音乐素养的提升。

简介：摘要：随着社会生活的发展，音乐越来越成为人们生活中必不可少的精神食粮，其潜移默化地改变着人们的思想，尤其是当代初中生处于全面发展的阶段，对流行音乐的风格也有着很大兴趣。所以，在初中音乐教学中引入流行音乐，不但能培养学生的审美和鉴赏能力，而且还可以促进学生的个性发展。本文对流行音乐在初中音乐教学中的应用分析，对提升初中音乐教学效果具有参考意义。

简介：摘要提到流行音乐大家都不陌生，任何时候都不乏各种风格的流行音乐产生，受到社会大众的一致喜爱，并得到了广泛的推广。中学时期的音乐教育中流行音乐的影响也是非常大的，如果在音乐教育过程中导入恰当的音乐曲目，能够有效地丰富和培养学生的音乐知识及技能，同时对中学生以后的发展有非常重要的意义。实际上，流行音乐就像是一把双刃剑，在带来正能量的同时也会存在一定的负面影响。本文着重针对流程音乐在当前中学音乐教育中的影响进行了深入的研究分析。

简介：摘要：在素质教育背景下，流行音乐引入初中音乐课堂势在必行，可以弥补传统音乐教学缺陷，培养学生音乐兴趣，完善音乐知识体系，促进学生全面发展，实现音乐有效教学。教师要科学选择流行音乐，创设良好教学情境；彰显学生主体地位，夯实学生音乐基础；深化音乐实践环节，提高音乐教学有效性。

简介：摘要:初中教育面对的是中学生，而中学阶段的学生是学生成长的黄金时期，对于这一阶段的学生而言，需要多接触身边的事物，这些事物能够给学生带来更多的思考，而且流行音乐在音乐发展过程之中，是具有代表性的意义，对于这一点如何来理解，流行音乐无论是舞台设置、灯光明暗、伴舞团队、音响效果等的方面，都有着一定的特点，而这些特点是二者紧密结合的优势，对于流行音乐与中学音乐教育之间的融合，本人认为需要从中学音乐的教学现状出发，寻求流行音乐与中学音乐教育之间的融合路径，为今后中学音乐教育等的研究工作提供现实性的依据以及借鉴。

简介：摘要：随着生活品质的改善，人们的精神需求日益提高，音乐鉴赏水平逐渐增长。中职学校是培养音乐人才的主阵地，为了满足人们对音乐的需求，教师应该做好教学改革，将音乐教学与流行音乐深度融合，进一步增强中职音乐教学的时代性，切实发展学生的音乐素养，把音乐带给更多的人。基于此，本文将重点研究中职音乐教学与流行音乐的融合思路，首先分析二者融合的实际价值，其次探索有效的融合对策，争取提出合理化的融合建议，带给同行业者相应的启发。

简介：摘要：随着生活品质的改善，人们的精神需求日益提高，音乐鉴赏水平逐渐增长。中职学校是培养音乐人才的主阵地，为了满足人们对音乐的需求，教师应该做好教学改革，将音乐教学与流行音乐深度融合，进一步增强中职音乐教学的时代性，切实发展学生的音乐素养，把音乐带给更多的人。基于此，本文将重点研究中职音乐教学与流行音乐的融合思路，首先分析二者融合的实际价值，其次探索有效的融合对策，争取提出合理化的融合建议，带给同行业者相应的启发。

简介：摘要：社会是在不断的发展的，而在时代的发展中，音乐也是在不断的变化着，而在其发展期间也会形成各种各样的形式。现代流行音乐就比较符合人们的审美，是很受欢迎的。现在的年轻人都非常喜欢现代流行音乐，现代中职音乐教育必须要认识到这种特征，有积极的进行改革以及创新，要以大众审美需要为方向。