简介：摘要：传统教育一直都是以“学校、教师、课本”为中心的，学校才是绝对权威，教师扮演“传道、授业、解惑”的角色，采用注入式教学的方式让学生进行接受学习，反映到英语写作中，便是让学生背固定化的作文模板，事实证明这种方式很难激发出学生的主观思想和创造性，枯燥乏味的教育学习方式，使学生失去学习的兴趣，反而把学习当成了一种负担。为了提高学生的语言技能和综合运用语言的能力，同时又能够激发学生学习英语写作的兴趣,这篇文章中笔者会分析教师反馈与自动反馈相结合如何应用于英语写作课堂来解决此类教学的弊端。

简介：摘要：中职学校的学生心理健康水平不仅直接关系到他们的个人发展，还关系到国家整体人才资源和社会主义现代化建设。笔者通过长时间对学生产生消极学习心理的原因和在不同学习阶段中的表现进行观察分析，并提出相应的对策加以正确引导，促进学生健康发展。

简介：摘要：高中阶段的学生处在成长的特殊时期，在日常的学习与生活中容易出现各种各样的消极情绪，如果不能及时解决，不仅影响学习，更会对接下来的成长产生负面影响。与此同时，高中生消极情绪已经成为多方关注的一个问题，而高中生日常生活较为简单，其心理健康主要是由于人际、学业等压力引起的，从目前对某一高中的取样调查来说，高中生心理健康情况并不乐观，由此可以看出心理健康教育的重要性。

简介：摘要：AWE反馈可以提升二语写作的准确性。国内AWE反馈研究呈现视角繁多，观点各异等特征，及时学术梳理二语写作AWE反馈研究的现状显得尤为迫切，以期对该领域后续的研究提供启示与思考。

简介：

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简介：摘要：随着教育改革以及“双减”政策的推出，很多家庭与学生面临着重大的考验，有的焦虑没有更多的外界“帮忙”无法更好的提升成绩；有的欢呼家长不需要再在学生学习上做更多时间与金钱的投入。实则对学生学习习惯的养成是一个重大的考验，在过去的学习压力下，很多学生已经形成了被推着走的学习习惯，对于一下子少掉的外界压力，能否在新环境下找到适合自己终身学习的方法与习惯。本文试着浅谈学生消极学习习惯的养成和解决对策。

简介：摘要：传统的教学模式已经不再适用于今天的小学数学课堂，为了适应当今社会的变化，为国家培养更加优秀的人才，我国的教育部门对教学模式进行了改革，在改革后我们的小学数学的教学模式发生了巨大的变化，在小学数学课堂中提出了智慧课堂的理念。我国互联网技术的发展为智慧课堂的开展提供了重要的技术支持。网络中丰富的教学资源，不仅丰富了课堂教育的形势，还帮助我们丰富了教学的内容。在小学数学教学中实现智慧课堂，不仅对于促进学生的全面发展有所帮助，还能不断的提高小学数学课堂中的教学反馈，可谓是一举两得。因此，下文我们将对小学数学智慧课堂中的教学反馈进行主要的论述。

简介：摘 要：作业批改和反馈是作业发挥其作用的两个重要环节，作业批改的目的是发现问题、检漏教学、指导学习，而反馈是将作业批改信息传递到学生的渠道。初中数学的作业批改途径，主要有课下批改、当堂批改、对面批改、学生互批等；反馈的途径主要是两种，一是评语，二是课堂补讲。信息技术可以对传统作业批改与反馈途径进行改革、优化。

简介：摘要：现代社会，从众心理越来越普遍，其所带来的的消极影响不能忽视。在群体决策时从众心理会扰乱节奏，产生错误或不当的决策结果，给组织带来利益损失；从众不利于个人独立思维发展；扼杀群体成员的创造力；不利于社会良好风气的形成。我们可以通过鼓励创造思维或打破权威定势等方法缓解这种现象。

简介：摘要：笔者结合实际教学，从教学“即时反馈”机制的应用发展历程、在线教学即时反馈的优势对在线教学的“即时反馈”机制进行了阐述，并从吸引学生注意力、有效学习诊断论述了“即时反馈”机制设计的必要性，最后从目标分解、实现数据分析为目的、应用信息技术工具等角度提出机制设计的方法。

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简介：摘 要：向学生布置了作业后，批改与反馈两个环节是使作业产生预期教育效果的关键。当下，在作业批改与反馈环节存在着时效性、普遍性、指导性得不到保障的问题。对此，建议教师注意几个作业批改与反馈的保障措施：精心作业设计、注意个性教育、优化反馈渠道。

简介：摘要：随着时代的高速发展，过往传统的娱乐方式已经由于跟不上时代步伐而逐渐淹没于时代的洪流中了，取而代之的是信息时代下以网络为前提的各项娱乐方式，这就意味着网络游戏在年轻人的日常娱乐方式中占据了半壁江山，当然，这些年轻人中大学生占了很大的比例，可是网络游戏对于大学生而言是百害而无一利的。可能这时候便会有人站出来狡辩道游戏可以开拓大学生的思维，可我还是要强调，网络游戏对大学生而言是百害而无一利的。网络游戏不只荼毒了大学生的心灵，还耽误了大学生的学业，同时还浪费了大学生的青春年华，所以它对大学生而言所产生的消极影响是巨大的。

简介：摘要：随着我国初中教学改革步伐的不断加快，教师不断对初中数学课堂进行调整，而"即时反馈模式"的导入对当前的初中教学的改革而言大有裨益。"即时反馈模式"中间设计的教学主体以及优势，在初中数学教学的过程之中，我们需要明确"即时反馈模式"其中涉及的要素，以及其优势，并在遇到问题时及时地进行解决，提高初中数学课堂学习效率，有利于学生能够快速掌握数学的学习方法，由此可见，"即时反馈模式"的出现为初中数学教学提供了有利的条件。

简介：摘要：核电厂热态功能试验是通过主泵运转和稳压器电加热器投运，使反应堆冷却剂系统升温升压至热停工况，尽量模拟核电厂各种热工工况，验证核岛和常规岛系统和设备在运行时的可靠性和相关参数是否满足要求。在热试期间，振动测量工作主要执行管道振动测量试验、旋转机械振动测量试验以及一些主要设备的振动监测和工艺系统的配合试验。振动测量工作随主线工况平台和工艺系统试验同步执行，从升温60℃平台一直持续到热试结束。现对热试期间振动测量工作的内容以及出现的问题进行总结，为后续华龙一号机组振动测量工作的开展提供良好的经验反馈。

简介：摘要：在运动技能学习过程中，需要教师针对学生的学习动作提供必要的反馈信息来进行指导与纠错，从而促使学生逐渐掌握正确的动作技能，这是追加反馈对动作技能的促进作用。本文旨在探究，针对小学体育与健康少儿篮球这一课程项目，究竟何时提供追加反馈能最大限度地促进少儿篮球动作的学习。以此为出发点，以期寻求追加反馈时机的运用方法，提高教学效益。

简介：摘要：教师为小学生讲述知识的过程中，小学生反馈给教师的教学情况有着较大的影响，这能帮助教师确认小学生是否适合目前的教学方法和讲解速度，良好的课堂反馈能让教师根据课堂实际情况去决定是否调整教学方法，这对教师教学来讲将有一定的辅助作用。基于此，本文对小学语文课堂反馈情况进行了探索，将课堂反馈方式进行了具体的优化，这样才能保证提高教师课堂教学质量。

简介：摘要：新课程改革实施以来，有效教学成为了师生关注的焦点，人们对初中的物理课也逐渐重视起来。课堂反馈作为物理教学中不可缺少的一个环节。但目前很多学生都认为物理学习是比较困难的，这就使得初中物理教学不能有效的激发学生的热情和求知欲，课堂参与度也不高，直接影响了物理课的学习效率。所以教师不仅要在课堂教学中提升对物理的反馈联系，还要使练习变得生动起来，提高学生们的学习兴趣。

简介：摘要：为构建高效课堂，提高学生在化学课堂的学习效率，实现素质教育，落实立德树人的根本教学任务，本文针对不同年级，在化学课后实施不同的反馈策略，其中包括作业批改反馈策略、疑点反馈策略以及考试反馈策略的研究，制定了具体的的操作方法，经过数月教学实践，最终通过阶段性考试成绩对比，对实验班和普通班进行分析比较，找出适合于的高中学生的有效的课后反馈策略，从而弥补课堂教学时间不足的缺陷，形成教、学、评为一体的教学链条。